源
尚美課堂模式
——數(shù)學“五段”導學案
六年級
備課教師
教學課題分數(shù)混合運算整理與復習。
教學內(nèi)容整理與復習教學目標1.復習混合運算順序以及用混合運算知識解決問題�！ �
2.通過復習回憶，再現(xiàn)知識，培養(yǎng)自覺整理所學知識的習慣。
教學重點復習分數(shù)混合運算，整理混合運算問題的解決策略。
教學難點分數(shù)混合運算問題的解決策略 教學過程教師活動
學生活動
問題呈現(xiàn)情境導入請學生歸納本單元學習的主要內(nèi)容有哪些？回憶思考目標展示1.學生自主整理。
2.根據(jù)自己的整理寫在練習本上。
3.談?wù)勛约簩@部分知識掌握得怎樣？把其中 較好的經(jīng)驗可以做介紹。
明確學習目標。引導自學巡視小組學習情況并適時指導。整理并小討論組。探究交流請學生上臺展示交流看展示并作出評價及質(zhì)疑。精講釋疑教師出示分數(shù)混合運算與整數(shù)混合運算的關(guān)系，并提出問題�；卮饐栴}檢測練習課件出示 分數(shù)混合運算題尚美評價通過今天的整理復習，同學們復習了分數(shù)混合運算和相關(guān)問題的解決，通過復習回憶，再現(xiàn)知識，培養(yǎng)自覺整理所學知識能力，表現(xiàn)很好。
教學板書
設(shè)計
整理與復習。
分數(shù)混合運算練習題
解決實際問題
教學反思知識進行梳理效果好， 解決實際問題 的能力有待提高。章來源
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/88778.html
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