小班綜合活動(dòng)：《貪吃的變色龍》

活動(dòng)目標(biāo)

1.能愉快的欣賞故事，感受有趣的故事情節(jié)。

2.在在認(rèn)識(shí)紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物。

3.愿意舉手回答問(wèn)題并安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

活動(dòng)重難點(diǎn)

在在認(rèn)識(shí)紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本故事大書(shū)《貪吃的變色龍》，自制PPT。

2.紅色、黃色和綠色的無(wú)色卡片若干。

3.變色龍紙偶，紅色、黃色、綠色變色龍圖片等操作材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示變色龍，猜猜是什么動(dòng)物，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的興趣。

1、師：小朋友看，今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物到我們班了，你知道它是誰(shuí)嗎？

師：我們和變色龍打個(gè)招呼吧！

幼：變色龍，你好！

2、豐富變色龍的特點(diǎn)：身體能夠變色。

師：變色龍最大的本領(lǐng)，就是身體能變成各種顏色。

3、出示彩色變色龍，幼兒觀察、表述看到了什么？

師：你們瞧！它變成什么顏色的了？

(集體認(rèn)識(shí)“變色龍”，知道這只變色龍的尾巴是紅色的，身體是黃色的，腳是綠色的。)

師：這只變色龍真奇怪，為什么他會(huì)變成這樣子呢？

5、師：這個(gè)秘密就藏在了這本大書(shū)里面。讓我們一起來(lái)找找答案吧！

二、欣賞故事，熟悉故事情節(jié)，理解變色龍的變色原因與變色過(guò)程。

1、播放吃東西聲音

師：聽(tīng)!什么聲音？（吃東西聲音）

你們看見(jiàn)了什么?（變色龍?jiān)诔砸惠v紅色的玩具汽車）

師；貪吃的變色龍看見(jiàn)紅色的小汽車，啊嗚一口吃下了紅色的小汽車。

師；結(jié)果變色龍的身體發(fā)生了什么變化？

幼：尾巴變成紅色的了。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你還見(jiàn)過(guò)哪些東西也是紅色的呢？

（紅色的蘋果、番茄、草莓...）

2、師：聽(tīng)什么聲音？（吃東西的聲音）

師：這回變色龍又在干什么了？

幼：吃一張黃色的桌子！

師：貪吃的變色龍又張開(kāi)嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。小朋友猜看，變色龍的身體發(fā)生了什么變化？

（幼兒回答）

師：噢，變色龍的身體變成黃色的了。

師：那你還見(jiàn)過(guò)哪些東西也是黃色的呢？

(黃色的香蕉、黃色的梨、黃色的小鴨子)

3、集體游戲：

師：有個(gè)粗心的小朋友把有些東西的顏色弄錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他找一找，哪些東西的顏色弄錯(cuò)了。

教師用魔術(shù)袋將穿錯(cuò)衣服的東西變回原來(lái)的顏色！

4、師：聽(tīng)什么聲音？

小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發(fā)生了變化？

幼：腳變成了綠色

師：咦，這次貪吃的變色龍又吃了什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出綠色的東西）

師：我們來(lái)看看他到底吃了什么？

原來(lái)變色龍吃了一棵綠色的大樹(shù)，腳變成了綠色。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1217186.html

相關(guān)閱讀：小班區(qū)域活動(dòng)教案??小紐扣
小班活動(dòng)設(shè)計(jì)《皮筋蹦蹦跳》
小班區(qū)域教案：警察真勇敢
小班區(qū)域活動(dòng)方案
小班綜合活動(dòng)：聲音的表情