小班綜合活動(dòng)：黃豆寶寶變魔術(shù)
二圣中心幼兒園 丁美婷
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
2、知道豆?jié){的簡(jiǎn)單制作過(guò)程，并了解黃豆還可以制成其它豆制品。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)小籃子。
2、每組一盆濕黃豆、一盆豆制品（用牙簽插好鹵制豆腐干)、一塊濕毛巾。
3、豆?jié){機(jī)、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一壺事先煮好的豆?jié){、抹布。
4、小朋友隔天浸泡黃豆。
5、課件《黃豆寶寶變魔術(shù)》、音樂(lè)《拾豆豆》。
6、創(chuàng)設(shè)情境：將干黃豆倒在地上。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入：
（1）師幼手拿籃子進(jìn)教室，師：小朋友快來(lái)看，地上都是什么呀？（黃豆）這些小黃豆可真調(diào)皮，真像個(gè)小寶寶�？彀阉鼈儞斓侥銈兪种谢@子里去吧。
（2）放音樂(lè)，師幼撿黃豆。
（3）師：來(lái)，端好了，找個(gè)位子坐下來(lái)吧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解黃豆的外形特征。
（1）師：今天我們就來(lái)和這些黃豆寶寶一起玩一玩。讓我們先來(lái)看看黃豆寶寶長(zhǎng)的是什么樣子？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己杯子里的黃豆寶寶，等會(huì)告訴大家，注意嘍，可別讓黃豆寶寶再掉在地上哦，你們可要看好它們哦!
（2）集體引導(dǎo)幼兒有目的的觀察黃豆。
A、黃豆寶寶是什么形狀的呀？
B、黃豆寶寶穿著什么顏色的衣服呀？
C、黃豆寶寶摸上去有什么感覺(jué)？
3、黃豆寶寶第一次變魔術(shù)，通過(guò)進(jìn)一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征。
（1）師：看，我這里有一盆昨天我們?cè)谧匀唤抢镉盟萘艘惶斓狞S豆寶寶，（師取出一顆）看看它和你們杯子里沒(méi)泡過(guò)的黃豆寶寶有什么不一樣？，桌上的籃子里有，請(qǐng)你們?nèi)∫活w看看，比較比較，然后把你的發(fā)現(xiàn)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。
（2）幼兒觀察干濕不同的黃豆。
（3）師：泡過(guò)的黃豆和沒(méi)泡過(guò)的黃豆有什么不一樣？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
（4）教師小結(jié)：黃豆寶寶只要在水里泡上一天就會(huì)比原來(lái)的大一些、軟一些，顏色淺一些。
4、知識(shí)深入，黃豆寶寶第二次變魔術(shù)，觀察豆?jié){的制作過(guò)程。
（1）師：今天啊，黃豆寶寶還想給我們變個(gè)魔術(shù)呢，你們想不想看，先把你們手中的黃豆寶寶連同杯子放進(jìn)桌上的籃子里，讓它們休息。
師：小朋友有沒(méi)有喝過(guò)豆?jié){，我們用泡過(guò)水的黃豆寶寶來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)你們睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變成豆?jié){的？（教師操作，幼兒一起說(shuō)：“變變變”）
（2）出豆?jié){，提問(wèn)：黃豆寶寶呢？它沒(méi)有了，變成什么了？豆?jié){是什么顏色的？
（3）師：豆?jié){是生的，還不能吃，應(yīng)該怎么辦？（煮豆?jié){）
5、通過(guò)看幻燈片，了解黃豆還能做成其他的豆制品。
（1）師：我們的黃豆寶寶本領(lǐng)可大了，除了能做豆?jié){，還能做許多東西呢，讓我們一起來(lái)看一看吧。
（2）師播放幻燈片演示，邊操作邊向小朋友介紹。
6、知道黃豆?fàn)I養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃黃豆寶寶做出來(lái)的東西。
（1）師：啊，什么東西這么香啊，原來(lái)是豆?jié){煮好了，看，這里還有小朋友帶來(lái)的鹵香干，它們都是用什么做成的啊?(豆寶寶）對(duì)了，這些豆制品不光味道好，而且很有營(yíng)養(yǎng)，它們含有豐富的鈣，是我們身體最需要的，所以啊，豆制品是我們的好朋友，那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友和客人老師一起品嘗吧。
（2）聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)吃豆?jié){、鹵汁香干。并提醒幼兒吃好豆腐干后，牙簽放在盆子里，擦干凈嘴巴。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1234748.html
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