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數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)??相鄰時(shí)刻(感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園數(shù)學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒正確感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量,比較相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

2、在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。

活動(dòng)重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒正確感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量,比較相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒正確感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量,比較相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

數(shù)群卡片

撲克牌

練習(xí)本 鉛筆

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)開(kāi)始。

(目測(cè)數(shù)群,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用量詞。)

出示數(shù)群卡對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn):小朋友們好,今天老師帶了一些卡片過(guò)來(lái),小朋友們看看卡片上有什么?每樣的數(shù)量有多少?

(要求幼兒正確使用量詞)

老師:小朋友們數(shù)的真快,數(shù)的真好呢!

(出示卡片,比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系。)

1、誰(shuí)來(lái)給這些卡片排隊(duì)?哪張卡片應(yīng)該放在第一個(gè)?

2、排好后給它們貼上數(shù)字,表示它是幾個(gè)?

(請(qǐng)一名幼兒操作)

3、大家說(shuō)他是怎么排的?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

二、基本部分。

(填空格游戲)

老師:好的,剛剛我們學(xué)習(xí)了數(shù)字的一些排序,現(xiàn)在我們大家來(lái)做一個(gè)填空格的游戲吧!

這里有一些點(diǎn)子也有空格,孩子們?cè)诳崭窭锾钌舷鄳?yīng)的點(diǎn)子,點(diǎn)子的數(shù)量要比后面少一、比前面多一,填好后說(shuō)說(shuō)靠近的兩個(gè)數(shù),哪個(gè)多哪個(gè)少。

(幼兒自行操作,老師進(jìn)行指導(dǎo)。)

(撲克牌游戲)

老師:剛剛有些小朋友做的很好,但是有些小朋友還是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)清楚老師的要求所以做的不對(duì),現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲,撲克牌的游戲,怎么玩呢?老師這里準(zhǔn)備了一些撲克牌,孩子們隨便拿出一張,然后請(qǐng)你的好伙伴找出它的好朋友,也就是它的鄰居,它的鄰居一個(gè)比它多一,一個(gè)比它少一,明白嗎?

(老師示范一次然后請(qǐng)幼兒自己來(lái)玩這個(gè)游戲。)

三、活動(dòng)結(jié)束。

老師:好了,今天的活動(dòng)我們就學(xué)完了,誰(shuí)在前?誰(shuí)在后?它們的鄰居都是誰(shuí)呢?小朋友回家后可以經(jīng)常玩這些簡(jiǎn)單的游戲哦!

效果分析

數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)??數(shù)字8的數(shù)量守恒
幼兒園教案:數(shù)學(xué)活動(dòng)??認(rèn)識(shí)數(shù)字0


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