為了能讓幼兒接觸不同的品種，我在課前就請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與準(zhǔn)備工作，拿來了各種不同的糖果。每組桌上放了一張?zhí)枪膱D形紙，而且我還在墻上設(shè)計(jì)了一個(gè)大大的糖果屋，準(zhǔn)備在最后部分把糖果搬進(jìn)糖果屋里。課前做了很多準(zhǔn)備工作，我想這節(jié)課似乎已經(jīng)準(zhǔn)備充分了。
但是一節(jié)課上的好與不好，不僅跟課前教具的準(zhǔn)備有很大關(guān)聯(lián)，還與教案的參透程度息息相關(guān)。這節(jié)課，總結(jié)一下存在以下弊端需要加以改進(jìn)和注意：
1、在幾次提問沒有得到幼兒良好呼應(yīng)后，有點(diǎn)著急；
2、沒有及時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，除了說出糖是軟的和硬的，品種不同以外，應(yīng)該在形狀和顏色上加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)進(jìn)一步幼兒思索；
3、在幼兒品嘗糖果以后，還可以再進(jìn)一步提問，讓幼兒了解更多的知識(shí)；
4、桌上的糖果屋還可以讓幼兒多擺放一會(huì)兒，讓幼兒感受到更多操作的樂趣。
整節(jié)課值得思考和努力的地方很多，但是這堂課也有值得我欣慰的地方：整節(jié)課教具準(zhǔn)備充分，由于班級(jí)常規(guī)管理的比較好，讓我有更多的精力放在整堂課上。幼兒能夠在課堂上認(rèn)識(shí)了很多品種不同的糖果，整堂課幼兒學(xué)習(xí)、發(fā)言的興趣比較熱烈。
以后我在課前一定要認(rèn)真參透教案，認(rèn)真思考好每一各環(huán)節(jié)，做到心中有底，相信課堂效果會(huì)更好。
小班音樂活動(dòng)《我是棉花糖》活動(dòng)反思
音樂活動(dòng)《找個(gè)朋友》課后反思
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/282585.html
相關(guān)閱讀：小班教學(xué)活動(dòng)：眼睛看到了什么
我閱讀，我快樂??《蛤蟆種瓜》教學(xué)反思
音樂活動(dòng)《寶貝在哪里》活動(dòng)反思
小班美術(shù)《快樂的顏色》教案反思
小班早期閱讀《小兔孵蛋》教案反思