幼兒泥塑作為幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容之一，是深受幼兒喜歡的活動之一。幼兒在泥塑活動中了解、接觸民間文化藝術(shù)，受到潛移默化的熏陶和藝術(shù)審美的教育，更重要的是能在體驗(yàn)?zāi)嗨芑顒拥目鞓分�。學(xué)習(xí)運(yùn)用立體造型的方式，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對客觀事物典型特征的認(rèn)識與理解．從而不斷提高空間知覺和立體造型的能力。本學(xué)期，我們根據(jù)蔚斗分園的辦園特色和班級幼兒的實(shí)際情況，從小班幼兒泥塑的表現(xiàn)形式和年齡特點(diǎn)入手，制定了立體泥塑作為班級的特色。

在幼兒泥塑教學(xué)活動中，我們通過讓幼兒在揉一揉、搓一搓、捏一捏、壓一壓結(jié)合等方法，制作出栩栩如生、鮮活可愛的泥工形象。 通過泥塑活動，讓幼兒在創(chuàng)作作品的過程中表達(dá)自己對各種事物的認(rèn)識和情感，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

總之，我們班級自開展幼兒立體泥塑以來，使幼兒逐步嘗試到了玩泥的樂趣和積極性，提高了幼兒的動手能力，以及對美的感受和欣賞的能力，使幼兒的玩泥活動真正成為幼兒對藝術(shù)活動產(chǎn)生興趣的切入口，也使班級的幼兒泥塑特色活動之花綻放著光彩。這不，我們通過在多次的《和橡皮泥寶寶玩游戲》中，就充分的讓孩子們體驗(yàn)了一把玩泥的樂趣！孩子們在玩泥中盡情的玩玩、捏捏、搓搓，用他們的小手體驗(yàn)著色泥、感知著色泥，以下是我們在組織小班幼兒玩泥中的部分作品。

優(yōu)化幼兒園剪紙教學(xué)內(nèi)容的研究《娃娃手拉手》
手中的智慧??班級泥塑特色之感想

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