游戲前,我給孩子們觀看了一段大青蟲(chóng)扭動(dòng)的視頻,目的在于讓孩子們感受大青蟲(chóng)的身體特征以及它扭動(dòng)起來(lái)的不同姿態(tài),幫助孩子們解決游戲的重難點(diǎn)。沒(méi)想到,短短一分多鐘的視頻竟引來(lái)一陣“騷動(dòng)”。
“看,大青蟲(chóng),大青蟲(chóng)!”
“好難看。”
“我敢抓的!”
孩子們你一句、我一句地發(fā)表了自己對(duì)大青蟲(chóng)的看法。大家表現(xiàn)出來(lái)的更多的是對(duì)大青蟲(chóng)的害怕。
“老師,我以前摸過(guò)它,怕的我把手趕緊縮了回來(lái)。”悅悅舉手告訴我。“可是,今天我們要制作的大青蟲(chóng)一點(diǎn)兒都不可怕,看,它是一條可愛(ài)的大青蟲(chóng)。”孩子們終于被我的“大青蟲(chóng)”逗樂(lè)了。“你們剛才也看到了,大青蟲(chóng)扭動(dòng)起來(lái)可是很有趣的呢,有不同的姿態(tài)。今天我要看看誰(shuí)的大青蟲(chóng)待會(huì)扭動(dòng)的最好看。”
開(kāi)工了。悅悅第一個(gè)把大青蟲(chóng)的各部位剪下來(lái)?墒钦也坏酱笄嘞x(chóng)的腦袋了。小家伙急的差點(diǎn)哭了。正好還有一張多余的操作紙,我急忙給了她。我笑了笑和她說(shuō):“你看,??有一個(gè)好辦法,她剪下一個(gè)部位,就粘貼一個(gè)部位,這樣就不會(huì)弄丟了哦!下次,你也可以學(xué)習(xí)她的這種好方法,好嗎?”她感謝地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。“謝謝李老師。”說(shuō)完,她開(kāi)始認(rèn)真地粘貼了。直直地貼了幾個(gè)部位后,她發(fā)現(xiàn)大青蟲(chóng)的身體是直的,于是便停了下來(lái)。
讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅??記一次“大嘴巴”剪紙活動(dòng)
中班剪紙活動(dòng):大嘴巴(教研課修改稿)
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