1、初步認(rèn)識(shí)小手的名稱，知道自己的小手很能干。
2、在用小手裝飾氣球的活動(dòng)中，感受色彩，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球人手一個(gè)，顏料、籮筐、抹布桶若干，磁帶，錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的手，初步知道手指的名稱。
師：今天，老師給你們帶來(lái)一個(gè)魔術(shù)，想不想看呀?
一、二、三(手戳破報(bào)紙，晃動(dòng)手。)大家好。
你們的小手在那里呀?我們都有自己的名字，手指也有好聽的名字。看看，他是誰(shuí)呀?(伸出大拇指)我們來(lái)和大拇指做游戲了：兩個(gè)拇指彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭。
(以這種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手指的名稱。)
附：兩個(gè)拇指彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭;兩個(gè)食指變公ji，斗一斗。
兩個(gè)中指變小橋，走一走;兩個(gè)無(wú)名指變屋頂真漂亮;
兩個(gè)小指勾一勾，作朋友;兩個(gè)手掌碰一碰，拍拍手
二、幼兒討論自己的小手能干些什么，知道手很能干。
師：想想你的小手都會(huì)干些什么呀?和你的好朋友說(shuō)說(shuō)。(幼兒自由討論)
師：誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小手能干什么?
小結(jié)：你們的手可真能干，不僅自己的事會(huì)自己做，還會(huì)幫爸爸媽媽老師做事情，今天，就讓我們用能干的手來(lái)打扮氣球?qū)殞毎伞?br />
師：那你想在氣球上畫寫什么呀?和好朋友說(shuō)說(shuō)。
提要求：打扮的時(shí)候不要搶，自己找一個(gè)空的位置，你用了一種顏料，如果想換一種就要把手洗干凈，再換種顏料。
三、幼兒活動(dòng)，打扮氣球?qū)殞殹?音樂(lè))
幼兒操作教師指導(dǎo)。
四、幼兒展示作品，和氣球跳舞。
師：你們的氣球?qū)殞毚虬绲恼嫫�，找個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)你畫了些什么?也可以找客人老師說(shuō)說(shuō)，也可以和老師說(shuō)說(shuō)。
師：我們一起來(lái)和氣球?qū)殞毺鴤�(gè)舞吧。(音樂(lè))
師：我們把氣球帶到教室里掛起來(lái)。
“小手暖大手，親親熱熱是一家”??我與外鄉(xiāng)叔叔，阿姨喜迎新
小班生活活動(dòng)：彩色的襪子
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/303769.html
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