1、初步認識小手的名稱，知道自己的小手很能干。
2、在用小手裝飾氣球的活動中，感受色彩，體驗活動的樂趣。
活動準備：
氣球人手一個，顏料、籮筐、抹布桶若干，磁帶，錄音機
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒認識自己的手，初步知道手指的名稱。
師：今天，老師給你們帶來一個魔術(shù)，想不想看呀?
一、二、三(手戳破報紙，晃動手。)大家好。
你們的小手在那里呀?我們都有自己的名字，手指也有好聽的名字�？纯�，他是誰呀?(伸出大拇指)我們來和大拇指做游戲了：兩個拇指彎彎腰，點點頭。
(以這種方式引導(dǎo)幼兒認識手指的名稱。)
附：兩個拇指彎彎腰，點點頭;兩個食指變公ji，斗一斗。
兩個中指變小橋，走一走;兩個無名指變屋頂真漂亮;
兩個小指勾一勾，作朋友;兩個手掌碰一碰，拍拍手
二、幼兒討論自己的小手能干些什么，知道手很能干。
師：想想你的小手都會干些什么呀?和你的好朋友說說。(幼兒自由討論)
師：誰愿意上來說說你的小手能干什么?
小結(jié)：你們的手可真能干，不僅自己的事會自己做，還會幫爸爸媽媽老師做事情，今天，就讓我們用能干的手來打扮氣球?qū)殞毎伞?br>
師：那你想在氣球上畫寫什么呀?和好朋友說說。
提要求：打扮的時候不要搶，自己找一個空的位置，你用了一種顏料，如果想換一種就要把手洗干凈，再換種顏料。
三、幼兒活動，打扮氣球?qū)殞殹?音樂)
幼兒操作教師指導(dǎo)。
四、幼兒展示作品，和氣球跳舞。
師：你們的氣球?qū)殞毚虬绲恼嫫粒覀�好朋友說說你畫了些什么?也可以找客人老師說說，也可以和老師說說。
師：我們一起來和氣球?qū)殞毺鴤�舞吧。(音樂)
師：我們把氣球帶到教室里掛起來。
“小手暖大手，親親熱熱是一家”??我與外鄉(xiāng)叔叔，阿姨喜迎新
小班生活活動：彩色的襪子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/303769.html
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