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尋找更多生活化美術(shù)的材料??美術(shù)活動(dòng)《放煙花》的課后反思

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 大班教學(xué)反思 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


煙花是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西,她的美麗在于瞬間的開(kāi)放,如果抓住這瞬間的美麗,讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中利用濕棉花的自由落體運(yùn)動(dòng)放出煙花,抓住煙花瞬間開(kāi)放的美麗,從而體驗(yàn)放煙花的快樂(lè)。

在生活化美術(shù)活動(dòng)《放煙花》中,我采用了一種全新的方式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)——用濕潤(rùn)的棉花的自由落體運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出煙花的形態(tài),這是一種新的嘗試,材料的準(zhǔn)備,顏料的厚薄,都是新的嘗試,材料準(zhǔn)備是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),在活動(dòng)前我嘗試了很多次,太厚煙花放不開(kāi),太薄的話等下干不了不能進(jìn)行展示,所以煙花的大小要靠高度來(lái)調(diào)節(jié),高一點(diǎn)煙花就放得開(kāi),低的話就放不開(kāi)。

考慮到顏料需要時(shí)間干,在煙花放好后活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)我采用讓幼兒拼貼房子,一方面減少必要的等待時(shí)間,另一方面豐富畫面,讓煙花有情景,幼兒可以根據(jù)自己的喜歡隨意地拼貼房子,只有一個(gè)要求就是在煙花的下方。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是展示的環(huán)節(jié),為了讓煙花的展示更有情景,我在活動(dòng)前已經(jīng)請(qǐng)幼兒搭好了房子,并在房子的上方進(jìn)行在展示,以便更加得逼真;顒(dòng)最后的效果很還很不錯(cuò)的。

在這個(gè)活動(dòng)中,也有一些地方值得探討的,為了讓煙花的綻放效果更加明顯,顏料可能再薄一點(diǎn)會(huì)更好,還可以采用一些其他的生活化材料來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)煙花,這樣會(huì)使畫面更加的豐富,如:海綿、用過(guò)的茶包等,在以后的活動(dòng)中進(jìn)行更多進(jìn)行嘗試,以豐富生活化美術(shù)的材料,使我們的生活化美術(shù)活動(dòng)更加精彩。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/310057.html

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