2、學習詞：跟、疊：詞組：轉身。
活動準備：
圖片插入教具一套(兩幅畫貼成一條長，用遮副法，逐一出示從坐到右的四個畫面，慶慶可移動)
活動過程：
一、提出活動要求：今天老師要請小朋友看圖片學說話，我們要仔細看圖片，還要把圖片上的事情講清楚。
二、出示圖片，啟發(fā)提問
一)、出示圖一
1、星期天的早上，慶慶起床了，媽媽對慶慶說什么?
2、慶慶為什么要往門外跑?他說什么?
小結：早上，慶慶起床了，媽媽說：“慶慶，快來洗臉。”慶慶說：“不，等一會兒再洗，我要出去玩啦!”
二)、出示圖二
1、慶慶去找敏敏，敏敏在干什么?
2、慶慶對敏敏怎么說?(教新詞：跟)
3、敏敏說什么?他說要什么時候再玩?
小結：慶慶去找敏敏，說：“敏敏，你快出來，我跟你玩!”敏敏說：“不，我在洗臉，我洗完臉再跟你玩。”
三)、出示圖三
1、慶慶去找強強，強強在干什么?(教新詞：疊)
2、慶慶對強強怎么說?強強又怎么說的?
小結：慶慶去找強強，說：“強強快出來，我跟你玩!”強強說：“不，我在疊被子，我疊好被子再跟你玩。”
四)、出示圖四
1、慶慶又去找蘭蘭，蘭蘭在干什么?
2、慶慶對蘭蘭說什么?蘭蘭怎么說的?
小結：慶慶又去找蘭蘭。說：“蘭蘭，你快出來，我跟你玩!”蘭蘭說：不，我在掃地，我掃好地再跟你去玩。”
五)回到圖一
1、慶慶看見小朋友都在做事，他怎么想?怎么做了?(結合演示教具，教新詞組：轉身)
2、媽媽笑了，說什么?
小結：慶慶看見小朋友都在做事，心想：我也應該洗好臉再玩。他轉身往家里跑，對媽媽說：“媽媽，我要洗完臉再玩!”媽媽笑了，說：“做完事再玩，才是好孩子。”
六)教師引導幼兒為圖片取名：做完事再玩。
三、根據(jù)圖片內容，進行情境表演
請四位幼兒分別扮慶慶、敏敏、強強、蘭蘭，老師講述情節(jié)，對話由四位幼兒分別講述。
教師小結：今天，我們看著圖片，講了“做完事再玩”的故事，你們也會像圖片中的小朋友一樣，做完事再玩的。
中班第二學期語言活動??蓋花樓
幼兒園中班下學期教案 天邊水邊
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/317621.html
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