今天上午安排了一個手工《大西瓜》，請將紅紅的、長長的西瓜瓤紙片撕成一小片一小片，然后用固體膠粘貼到切開樣式的空白的西瓜上，這個活動主要是教幼兒學(xué)會撕、貼、折的動作技巧。活動一開始，以猜謎的形式引出，們都很聰明，一下子就能夠猜到這種水果就是西瓜，同時可以發(fā)現(xiàn)并說出這個手工圖片上的西瓜和我們平時吃的西瓜有什么不一樣的，原來是缺了紅紅的西瓜瓤，當(dāng)請小朋友們找一找這些西瓜瓤去哪兒了的時候，大家很好奇的在找，發(fā)現(xiàn)就藏在我們每個小朋友面前的操作籃里，這一發(fā)現(xiàn)讓大家都很興奮，于是我請孩子們想想辦法怎么樣才能把這么大一張紅色的西瓜瓤片送回家去，并且要求不能掉到西瓜的外面來，于是就說到了先把紅色的西瓜瓤撕成一小片一小片的，那么怎么撕呢，說到撕這個詞孩子們好象并不了解，我用動作示范的方法讓大家知道“撕”到底是怎么一回事，讓大家跟著空手學(xué)一學(xué)，同時還跟著學(xué)念“撕”這個詞。

這個活動中小朋友們都很安靜，總能夠跟著的思路和節(jié)奏，有一些平時比較的孩子我發(fā)現(xiàn)也特別認(rèn)真，很專注的在“撕”、貼。一些動手比較差的孩子也可以在老師的下完成作品，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰，也覺得很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的活動可以讓一些好動調(diào)皮的孩子安靜下來，同時也可以培養(yǎng)孩子的耐心�，F(xiàn)在我們班的小朋友大多數(shù)都特別的好動，總是靜不下來，在這種情況下要想組織活動真的很困難，而且也很容易使孩子有機(jī)會打打鬧鬧，一不小心孩子間的一些身體接觸就可能引起不必要的麻煩，或者是打疼了、抓傷了�？吹胶⒆觽兘裉斓谋憩F(xiàn)，我突然有一個想法，我們可以嘗試在班里多開展一些手工活動，先試著讓孩子們學(xué)會在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，這樣時間長了，孩子們慢慢得適應(yīng)了這種環(huán)境，或許會對目前的班級常規(guī)有所幫助。另一方面我也想培養(yǎng)孩子學(xué)會安靜的閱讀，我建議爸爸媽媽有空的時候多帶孩子到館去走走看看，體驗(yàn)一下那兒的氣氛，這樣可以讓孩子知道原來看書是需要這么安靜的，為什么要這么安靜呢？因?yàn)榇蠹铱磿鴷r不可以吵到別人，影響別人看書學(xué)習(xí)。

總之，不管怎么樣，只要是對孩子們的成長有幫助的，我們成人都應(yīng)該去嘗試，大家一起努力吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/747772.html

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