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手工活動(dòng)《大西瓜》想到的

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園剪紙手工活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


今天上午安排了一個(gè)手工《大西瓜》,請(qǐng)將紅紅的、長(zhǎng)長(zhǎng)的西瓜瓤紙片撕成一小片一小片,然后用固體膠粘貼到切開樣式的空白的西瓜上,這個(gè)活動(dòng)主要是教幼兒學(xué)會(huì)撕、貼、折的動(dòng)作技巧;顒(dòng)一開始,以猜謎的形式引出,們都很聰明,一下子就能夠猜到這種水果就是西瓜,同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出這個(gè)手工圖片上的西瓜和我們平時(shí)吃的西瓜有什么不一樣的,原來(lái)是缺了紅紅的西瓜瓤,當(dāng)請(qǐng)小朋友們找一找這些西瓜瓤去哪兒了的時(shí)候,大家很好奇的在找,發(fā)現(xiàn)就藏在我們每個(gè)小朋友面前的操作籃里,這一發(fā)現(xiàn)讓大家都很興奮,于是我請(qǐng)孩子們想想辦法怎么樣才能把這么大一張紅色的西瓜瓤片送回家去,并且要求不能掉到西瓜的外面來(lái),于是就說(shuō)到了先把紅色的西瓜瓤撕成一小片一小片的,那么怎么撕呢,說(shuō)到撕這個(gè)詞孩子們好象并不了解,我用動(dòng)作示范的方法讓大家知道“撕”到底是怎么一回事,讓大家跟著空手學(xué)一學(xué),同時(shí)還跟著學(xué)念“撕”這個(gè)詞。

這個(gè)活動(dòng)中小朋友們都很安靜,總能夠跟著的思路和節(jié)奏,有一些平時(shí)比較的孩子我發(fā)現(xiàn)也特別認(rèn)真,很專注的在“撕”、貼。一些動(dòng)手比較差的孩子也可以在老師的下完成作品,這一點(diǎn)讓我感到很欣慰,也覺得很開心,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的活動(dòng)可以讓一些好動(dòng)調(diào)皮的孩子安靜下來(lái),同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的耐心,F(xiàn)在我們班的小朋友大多數(shù)都特別的好動(dòng),總是靜不下來(lái),在這種情況下要想組織活動(dòng)真的很困難,而且也很容易使孩子有機(jī)會(huì)打打鬧鬧,一不小心孩子間的一些身體接觸就可能引起不必要的麻煩,或者是打疼了、抓傷了?吹胶⒆觽兘裉斓谋憩F(xiàn),我突然有一個(gè)想法,我們可以嘗試在班里多開展一些手工活動(dòng),先試著讓孩子們學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí),這樣時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們慢慢得適應(yīng)了這種環(huán)境,或許會(huì)對(duì)目前的班級(jí)常規(guī)有所幫助。另一方面我也想培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)安靜的閱讀,我建議爸爸媽媽有空的時(shí)候多帶孩子到館去走走看看,體驗(yàn)一下那兒的氣氛,這樣可以讓孩子知道原來(lái)看書是需要這么安靜的,為什么要這么安靜呢?因?yàn)榇蠹铱磿鴷r(shí)不可以吵到別人,影響別人看書學(xué)習(xí)。

總之,不管怎么樣,只要是對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有幫助的,我們成人都應(yīng)該去嘗試,大家一起努力吧!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/747772.html

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