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中班折紙教案:小狗頭

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園剪紙手工活動 來源: 逍遙右腦記憶


活動目標:1、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣,引導(dǎo)幼兒感受折紙活動的樂趣 。

2、發(fā)展幼兒手指的靈活性,提高幼兒的動手能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習用三角形的紙折疊,添畫制作小狗的頭部。

活動準備:

正方形的紙若干

貼有折疊狗頭組合成的范例

油畫棒,白紙。

老師范例小狗一只

漿糊若干

活動過程:

一、出示范例,激發(fā)幼兒折紙的興趣。

(出示范例)小朋友看這是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我們來學(xué)學(xué)小狗叫,那你們知道這只小狗頭是怎樣做成的呢?

想不想跟著老師來學(xué)學(xué)制作小狗呢?

二教師講解小狗的制作方法。

1、出示正方形紙,引導(dǎo)幼兒看,這是正方形的角,這是正方形的邊,先把正方形的紙角對角對折,變成了什么圖形呢?

幼:變成一個大的三角形

2、把三角形的兩個對稱的小尖角向下斜折成狗耳朵;

3、將另一個角向下反折;用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴;

4、將狗頭用膠水貼在畫紙合適的位置;

5、添畫自己喜歡的背景,如小房子、小花、小草、太陽、小鳥等。

三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

1、小朋友想不想折呀,那我們來制作一只小狗吧。

幼兒操作教師指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒折疊狗頭的方法,鼓勵幼兒大膽添畫。

2、給不會折的幼兒提供幫助。

四、評價、展示幼兒作品

引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的作品,并試著評價。

1、你覺得誰的小狗頭做的好,誰的小狗添畫的好?為什么?說出自己的理由。

2、誰的小狗頭沒有做好呢?也說說自己的理由?

引導(dǎo)幼兒學(xué)會評價同伴的作品。

活動延伸:

下課后請制作好的小朋友教教不會制作的小朋友。

區(qū)域活動時在手工區(qū)制作小狗頭。

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本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/257108.html

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