2、發(fā)展幼兒手指的靈活性，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用三角形的紙折疊，添畫制作小狗的頭部。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形的紙若干
貼有折疊狗頭組合成的范例
油畫棒，白紙。
老師范例小狗一只
漿糊若干
活動(dòng)過程：
一、出示范例，激發(fā)幼兒折紙的興趣。
(出示范例)小朋友看這是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我們來學(xué)學(xué)小狗叫，那你們知道這只小狗頭是怎樣做成的呢?
想不想跟著老師來學(xué)學(xué)制作小狗呢?
二教師講解小狗的制作方法。
1、出示正方形紙，引導(dǎo)幼兒看，這是正方形的角，這是正方形的邊，先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成了什么圖形呢?
幼：變成一個(gè)大的三角形
2、把三角形的兩個(gè)對(duì)稱的小尖角向下斜折成狗耳朵;
3、將另一個(gè)角向下反折;用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴;
4、將狗頭用膠水貼在畫紙合適的位置;
5、添畫自己喜歡的背景，如小房子、小花、小草、太陽、小鳥等。
三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、小朋友想不想折呀，那我們來制作一只小狗吧。
幼兒操作教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折疊狗頭的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫。
2、給不會(huì)折的幼兒提供幫助。
四、評(píng)價(jià)、展示幼兒作品
引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的作品，并試著評(píng)價(jià)。
1、你覺得誰的小狗頭做的好，誰的小狗添畫的好?為什么?說出自己的理由。
2、誰的小狗頭沒有做好呢?也說說自己的理由?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同伴的作品。
活動(dòng)延伸：
下課后請(qǐng)制作好的小朋友教教不會(huì)制作的小朋友。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)在手工區(qū)制作小狗頭。
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