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如何應(yīng)對孩子的霸道行為

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶
霸王行為初露端倪的特征

  ●頻繁地對媽媽或其他家人和小朋友表現(xiàn)出攻擊性

  ●叫別人的綽號

  ●特別容易暴躁和易怒

  ●明顯比其他同齡人高大威猛

  ●孩子的自尊心特別強(qiáng)

  ●對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒

  及早糾正孩子霸王行為很有必要,否則寶寶的壞習(xí)慣在大起來后,是很難改過來的,影響寶寶的社會融入能力。

  案例:隆隆未上幼兒園時,一直由爺爺、奶奶帶養(yǎng),并倍受老人的寵愛。以致有時說話沒禮貌,或是外出惹禍,父母批評他,爺爺、奶奶不僅護(hù)著他,還在他面前數(shù)落父母:“不該對孩子要求那么高,等長大后他自然就懂事了。”現(xiàn)在隆隆上幼兒園了,隆隆對自己喜歡的玩具,或是想玩的游戲,表達(dá)方式很簡單,不用說的,直接上手。搶、掐、踢、推……,并且出手特別快,一兩下就讓小同伴負(fù)傷退場。弄得幼兒園老師常常打電話給隆隆父母。

  分析:不要以為孩子的這種霸王行為會隨著年齡的增長而自然消失,也不要以為小霸王只是在傷害別人,不管也無妨。如果父母不及時調(diào)整他們的話,那么這類孩子將會在情感成長、人際關(guān)系、受教育程度等都受到負(fù)面影響,他們會更缺乏同情和憐憫之心,這種冷酷的心緒將影響他們的一生。所以,如果孩子剛開始顯露霸王的端倪,父母就要及時給他們提供幫助。

  方法1:現(xiàn)場及時教育

  當(dāng)父母得知孩子在外欺負(fù)小朋友之后,最好在第一時間對他在現(xiàn)場教育。嚴(yán)肅地告訴他:“爸爸媽媽既不希望看到你受欺負(fù),也不希望看到你欺負(fù)別人。如果有什么事情,可以通過嘴說,而不應(yīng)該用手“說話”,靠力氣來解決問題。并明確告訴他,任何侵害他人的行為都是父母所不能容忍的。

  提示:如果當(dāng)場就讓孩子道歉有困難,切忌使用暴力懲罰方式?梢曰丶液,在他情緒平靜后,鼓勵他給小朋友打個電話道歉,或者寫一張小卡片。千萬不能一時覺得扭轉(zhuǎn)孩子的霸王氣有些難,就放棄教育。

  方法2:讓孩子交朋友

  平時注意幫助孩子結(jié)交一些好朋友,并且經(jīng)常給他們提供游戲、分享、合作的機(jī)會。如果聽到孩子欺負(fù)別人,就將他關(guān)在家里,事情往往更糟。因?yàn)樵绞枪陋?dú)和隔閡,越容易讓孩子向霸王傾向靠攏。

  提示:可以尋找一些有關(guān)分享方面的童話故事,臨睡前講給孩子聽,并準(zhǔn)備幾個問題,讓孩子聽完故事后回答,譬如:小動物被欺負(fù)會是什么感覺?等等,有趣的故事更能吸引孩子,并從中受益。

  方法3:出門別帶玩具

  孩子常常會因?yàn)闋帄Z玩具或某些物品而發(fā)生沖突,所以出門或上幼兒園時,就別讓孩子攜帶可能會引起爭執(zhí)的物品或玩具,譬如最新款的恐龍、造型奇特的手表等。

  提示:最好有機(jī)會通過幼兒園老師轉(zhuǎn)告其他小朋友的父母也這樣做,這樣可以避免孩子們有產(chǎn)生爭端的理由。

  方法4:控制孩子行為

  父母雖然應(yīng)該信任孩子,但是為了確保其他小朋友的安全,還是要和幼兒園老師合作,隨時注意孩子的霸王行為,不要給他有可乘之機(jī)。此外,父母可以多抽時間和孩子一起玩,從中表揚(yáng)和鼓勵好的行為。

  提示:在孩子們一起玩時,父母或老師可以找個借口,譬如充當(dāng)他們的裁判,或是直接參與他們的游戲,使監(jiān)控不露聲色。慢慢地,孩子的霸王行為就會有所轉(zhuǎn)變。

  方法5:父母要成榜樣

父母在孩子面前應(yīng)始終保持公平、友好、溫和、平靜態(tài)度,平等地對待面臨的各種事情。邀請其他孩子來家玩時,要盡可能地平均處理機(jī)會和玩具。有時候,往往是大人的不公平激發(fā)了孩子的攻擊欲望。

  提示:孩子的某些行為常常會激怒父母,其實(shí)這就是考驗(yàn)的時刻。父母再氣憤也要克制自己的情緒。深呼吸,讓自己平靜,然后控制局面,解決問題,以身作則,為孩子樹立處理問題和控制情緒的榜樣。


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