做爸媽的心里都明白，孩子越是長(zhǎng)大，越是難溝通，親子間的溝通你須要有些策略，哪些是禁言，哪些妙語(yǔ)，聰明的父母要牢牢記心間。比如……

　　“我不要吃飯，我要吃薯?xiàng)l”

　　媽媽剛預(yù)備了午飯，但珊珊卻沒(méi)精打采地伏在餐桌上，不肯提起筷子進(jìn)餐。媽媽以為珊珊不舒服，誰(shuí)知她卻嘟著小嘴兒說(shuō)我不吃飯，我要吃漢堡包、薯?xiàng)l……

　　禁言

　　“現(xiàn)在是你煩人還是我煩人？我叫你吃什么便吃什么，不吃飯就什么都不準(zhǔn)吃，餓死你。”“很多小朋友想吃都沒(méi)得吃，你真是身在福中不知福！你不吃飯，我就給街邊的小朋友吃。”

　　妙語(yǔ)

　　專(zhuān)家指路：“你乖乖地吃了午餐，到下午吃茶點(diǎn)時(shí)，媽媽再帶你去吃漢堡包。”

　　專(zhuān)家指路：

　　孩子鐘情于美味可口的零食是無(wú)可厚非的，而漢堡包及薯?xiàng)l等食品又特別為小朋友所喜愛(ài)。雖然如此，但父母總不能讓孩子以此作為三餐的主要食糧，否則，不但影響孩子正常的營(yíng)養(yǎng)吸收，也容易使孩子養(yǎng)成偏食習(xí)慣，到發(fā)覺(jué)時(shí)要把這壞習(xí)慣改掉也很難了。這些快餐小食對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既美味又簡(jiǎn)單，而且這類(lèi)快餐廳的設(shè)計(jì)氣氛也迎合小朋友的喜好，加上隨餐附送的玩具有一定的吸引力，所以，要改變珊珊這種想法和偏食傾向，短時(shí)間內(nèi)是比較困難的。因此，媽媽在下廚時(shí)便要多花一點(diǎn)心思，設(shè)計(jì)多些色香味美、配搭新鮮的食物款式，例如孩子喜歡吃薯?xiàng)l，可煮些西餐如漢堡牛扒加薯?xiàng)l，又或做個(gè)番茄生菜牛肉三文治，慢慢糾正孩子的飲食習(xí)慣。

　　“為什么只有我沒(méi)有零花錢(qián)？”

　　丁杰的父母皆是勞工階層，每月賺取的薪水只夠該月開(kāi)支，所以也沒(méi)有余錢(qián)給兒子作零用。丁杰眼見(jiàn)同學(xué)們有新波鞋、新書(shū)包上學(xué)，而自己的波鞋與書(shū)包已非常殘舊，課間休息時(shí)想喝瓶汽水也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，越發(fā)感到自卑。他開(kāi)始討厭父母，討厭這個(gè)家庭。有天晚飯，他看著桌上僅有的青菜和炒蛋，突然向父母大發(fā)雷霆：“最終錯(cuò)的是你們，為什么要生我出來(lái)受苦？”父母聽(tīng)后很傷心。

　　禁言

　　“你真沒(méi)良心，生你出來(lái)養(yǎng)大你，還說(shuō)這些話。”

　　“有飯吃、有屋住，你算受什么苦？”

　　妙語(yǔ)

　　“現(xiàn)在我們是窮，但只要樂(lè)觀面對(duì)，總會(huì)渡過(guò)這個(gè)困境。”

　　專(zhuān)家指路：

　　這個(gè)社會(huì)最怕是互相比較。貧窮不是罪過(guò)，但當(dāng)孩子看到別人的生活條件、物質(zhì)享受都比自己好，便會(huì)造成一個(gè)很大的心理障礙。要消除這個(gè)心理障礙，父母便要灌輸貧亦樂(lè)的意識(shí)給孩子，讓孩子明白獲得歡樂(lè)并不一定是用錢(qián)買(mǎi)玩具或電子游戲機(jī)。父母可在假日帶孩子到公園呼吸一下大自然的空氣，或者到沙灘玩水，這些活動(dòng)都不需要花太多錢(qián)，而孩子又可以在伙伴間有話題，對(duì)他們的身心發(fā)展會(huì)有一定的裨益。

　　這是個(gè)自卑感頗重的孩子，他認(rèn)為自己生存在這個(gè)世上是在受苦，并把這種情緒發(fā)泄在父母身上。在這種情況下，父母首先要給孩子一份鼓勵(lì)，告訴他困境是暫時(shí)性的，只要父母努力工作，“總會(huì)渡過(guò)這個(gè)困境”。然后引導(dǎo)孩子從正面去看整個(gè)家庭狀況，例如，雖不算是豐衣足食，但相比一些農(nóng)村的小朋友好，而父母努力工作都是想改善家人的生活，讓孩子理解父母這份心意，從而感受到父母的關(guān)心和家庭的溫暖。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/482668.html

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