面前的蛋糕還沒吃完，孩子便迫不及待地嚷著要吃巧克力;在游樂場看到好玩的滑梯，孩子無視前面正在排隊(duì)的小朋友，自己硬要搶先上去玩;上興趣班時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)自己怎樣也無法做好時(shí)，便輕易放棄;遇到要求沒有被及時(shí)滿足的時(shí)候，他立即發(fā)脾氣，甚至情緒失控，這樣的孩子在父母的眼里就是一個(gè)典型“急性子”，遇事沒有一點(diǎn)耐心。
早教專家表示，孩子的忍耐力，其實(shí)與其年齡成反比，而“耐性”這種特質(zhì)，必須從小開始培養(yǎng)。專家建議家長應(yīng)在幼 兒至小學(xué)階段，開始逐步培養(yǎng)孩子的忍耐力、耐性及堅(jiān)毅能力。如果小朋友得到不正確的引導(dǎo)教育，長大后就可能要承受“惡果”。例如，孩子容易被自己的情緒所左右，稍不如意就覺得無法忍受，不能夠冷靜地思考解決問題的方法，不能承受挫折，以至于影響自己的工作和生活。
方法1：刻意讓孩子等待 讓孩子知道細(xì)水長流之理
佳佳通�？偸瞧炔患按叵氲玫綎|西，如看動畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個(gè)故事等等。佳佳媽媽都會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。給佳佳時(shí)間 用來體會和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時(shí)間里可以為孩子唱個(gè)短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時(shí)間。
專家點(diǎn)評
以上案例列舉的方法對培養(yǎng)孩子耐心很實(shí)用。培養(yǎng)孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應(yīng)該等待多長時(shí)間，然后不要理睬孩子將有可能對你的打擾。不過，對于學(xué)齡前的孩子不要一下就讓他等5分鐘。剛開始時(shí)可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘，一般在家里訓(xùn)練，效果會比較好。
提示
也可以在孩子在等待的時(shí)間里干點(diǎn)事，譬如媽媽接電話時(shí)，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜等待了這1分鐘，媽媽應(yīng)該這樣表揚(yáng)他：“你真有耐心，能 在媽媽說話的時(shí)候自己玩�！比绻⒆硬荒芄怨月犜挘敲唇酉聛淼�1分鐘可以不理會他，并且向她說明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓(xùn)練將會前功盡棄。
方法2：暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)父母正要和朋友交談時(shí)，不妨給孩子一個(gè)他平時(shí)沒有見過或者不怎么讓他玩的小東西轉(zhuǎn)移他的注意力。當(dāng)孩子弄明白那是一件什么東西時(shí)，或是他能用那玩意兒做什么的時(shí)候，你已經(jīng)結(jié)束談話了。
專家點(diǎn)評
如果是個(gè)剛開始學(xué)步的小寶寶，給他一個(gè)玩具是個(gè)不錯(cuò)的主意。因?yàn)榇蠖鄶?shù)2歲左右的孩子還不具備自己轉(zhuǎn)移注意力的能力。但是如果孩子到了3歲或者4歲，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們在等候的時(shí)間里自己去找事情干。
提示
如果父母給3~4歲的孩子一個(gè)玩具，意味著父母要替他對自己的行為負(fù)責(zé)，對訓(xùn)練孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時(shí)間里畫張圖，或是自己看看書等，做一些孩子平時(shí)比較感興趣的事情，讓孩子學(xué)會自己選擇如何打發(fā)時(shí)間。
方法3：默契溝通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時(shí)孩子想要得到關(guān)注，可以事先訓(xùn)練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時(shí)不必中斷與人的談話。
專家點(diǎn)評
這種方法雖然可以提供給孩子身體上的接觸，以使他安心，并且使他可以在成人交談時(shí)安靜一會兒。但孩子并沒有被要求離開父母，自己去做點(diǎn)什么， 他還是要依賴父母使自己安靜下來。教會孩子什么叫耐心是一個(gè)長期的過程，不僅僅要教會孩子在他等待的時(shí)間里干點(diǎn)什么事，也要使他相信，耐心地等待一點(diǎn)點(diǎn)時(shí) 間，最終將會得到他所期盼的東西。
提示
3~4歲的孩子是難以理解“從現(xiàn)在起10分鐘”有多長時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)把孩子知道的一些事聯(lián)系起來。譬如可以這樣對孩子說：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事�！边@樣孩子就會逐漸理解時(shí)間長短的概念。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/578520.html
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