問：我同事的兒子1歲多了，十分可愛，但欺軟怕硬，比如說寶寶看到比他小的孩子就把玩具搶過來，比他大的孩子搶他的玩具時他一聲不吭。如果叫他把玩具搶回來，怕造成孩子的暴力傾向，如果聽之任之又怕孩子性格懦弱。這樣的孩子應該怎樣教育呢？
答：不同年齡的寶寶有不同的游戲特點，1歲多的孩子還不太會與其他孩子共同玩耍，多數(shù)喜歡自己一個人玩，有時盡管幾個年紀相仿的寶寶在同一個花園玩，但他們往往各玩各的，互不相干，稱為“平行游戲”階段。除非別人手里的玩具吸引了他，他會上前去“搶奪”，否則寶寶之間很少會有交流。在寶寶搶別的小朋友的玩具時，父母可以鼓勵寶寶把自己的玩具和人家交換，這時的寶寶總是眼饞別人的東西，一般比較樂于交換玩具，這會讓他感受到與人相處的樂趣，也培養(yǎng)寶寶的社會適應能力。如果有大孩子來搶他的玩具，寶寶不做任何反抗，這也并不能確認孩子“欺軟怕硬”，也許他（她）是更喜歡別人的玩具，父母也不必一定要孩子搶回玩具。但是如果你發(fā)現(xiàn)寶寶內(nèi)心并不愿意把玩具給別人玩，可以幫助寶寶與那個大孩子溝通，讓兩個孩子一起玩，或互相交換玩具。這個年齡的寶寶自我意識剛剛萌芽，但并不像兩三歲以后的孩子那么強烈，對“你的”“我的”這類概念認識還不太清晰。如果到了3歲以后孩子還不敢維護自己的利益，就需要父母給予適當?shù)膸椭恕Ｋ阅悴槐負�，也不必過多干涉孩子間的交往，只是多鼓勵孩子與其他孩子一起玩即可。（茅于燕回答）
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