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別讓教育埋沒了寶寶天賦

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶
孩子是一個獨立的個體,擁有自己特殊的天賦,而我們現(xiàn)在的教育,更強調(diào)的是一種模式化,像修剪小樹一樣修剪孩子,殊不知,孩子的天賦就是這樣被埋沒的。

  1.畢加索的故事  畢加索討厭課堂上老師教的那些枯燥的東西,他的眼睛總是盯著老師的掛鐘,盼望那該死的指針能走快一些。
  “先生,我要上廁所。”
  “不是剛上課嗎?”被打斷講課的老師不耐煩,“去吧!去吧!”
  畢加索走出教室,東瞅瞅西看看,實在無處可去,便又走回了教室,但沒過一會,他又坐不住了。
  “先生,我能為你畫像嗎?”他脫口而出。“什么?你給我畫像!”老師氣壞了,瞪著他說:“去吧,去吧,上廁所去吧。”
  畢加索在課堂上搗亂的事被父親知道了,父親并沒有批評他,“孩子,你真的想畫像?”畢加索說:“是的,我討厭上課,只想畫像!”后來父親把畢加索送到了當?shù)赜忻拿佬g(shù)學(xué)校。畢加索是一位真正的天才,他的畫作屢被拍賣出天價!
  如果你的孩子有畢加索類似的舉動,估計大部分父母都只是強迫孩子繼續(xù)上課!

  2.興趣是最好的老師  孩子對某種事物產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛,這是一種天性,說明孩子在某方面有著別人所沒有的潛力和優(yōu)勢。作為父母,應(yīng)該支持孩子對他感興趣的東西進行學(xué)習(xí)、探索和研究,而不是粗暴地干涉。埋沒了天賦,你的孩子將只是一個普通人,該有的天賦沒被發(fā)揮,這不是太可惜了?

  3.如何判斷孩子興趣?  家長應(yīng)該給孩子提供各種機會,留心觀察孩子在各種表現(xiàn)中顯露出來的才能。如果孩子對一項活動聚精會神,在某一類活動中玩的時間長,表現(xiàn)特別好,就說明孩子的興趣點找到了。

  4.孩子的興趣和適宜的才藝  喜歡安靜:適宜學(xué)圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實驗
  喜歡說話:適宜學(xué)聲樂、相聲或鋼琴
  喜歡動手:適宜學(xué)書法、編織、珠算
  喜歡模仿:適宜學(xué)表演、主持、舞蹈
  喜歡打鬧:適宜學(xué)武術(shù)、跆拳道和游泳
  喜歡服飾:適宜學(xué)繪畫、雕塑和模特表演
  所以,教育孩子,一切以孩子的興趣為準,不要事事為孩子計劃,不要幫孩子“活”!


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