人腦分兩次誕生 三歲定人生大勢(shì) 三歲看大，八歲看老
環(huán)境篇1:大腦生后才組裝
問(wèn)：托爾斯泰說(shuō)：“我難道不是在童年時(shí)期，獲得了我現(xiàn)在賴以生存的一切東西嗎？在我的一生的其余歲月中，所獲得的東西，不及那時(shí)所獲得的百分之一！”我想問(wèn)，他為何要這樣說(shuō)？
答：這位大文豪，用文學(xué)的語(yǔ)言，說(shuō)了個(gè)生物學(xué)上的道理，就是“人腦是分兩次誕生的”。胎兒期，生成動(dòng)物大腦；3歲時(shí)，生成人的大腦。人腦前3年的發(fā)育，關(guān)乎人的一生，所以古今中外都有“3歲看大”的俗語(yǔ)。
問(wèn)：怪不得仔獸一生出來(lái)，很快就能跑能跳，而人卻有腿不能跑，有嘴不會(huì)說(shuō)，原來(lái)是大腦還沒(méi)發(fā)育好，無(wú)法調(diào)動(dòng)身體。那人腦出生前與出生后，是怎樣發(fā)育的呢？
答：胎兒期，人腦中生成了數(shù)十億個(gè)叫神經(jīng)元的腦細(xì)胞，這時(shí)的腦細(xì)胞，散散的，純粹是自然狀態(tài)，就像電腦中沒(méi)有配線的一個(gè)個(gè)晶體管一樣；嬰兒出生后，10周到兩歲間，腦細(xì)胞進(jìn)行第二次猛長(zhǎng)，其特點(diǎn)是神經(jīng)元的體積開(kāi)始增大，這時(shí)的每個(gè)神經(jīng)元，開(kāi)始向各個(gè)方向，生出許多極細(xì)的突觸，同數(shù)以萬(wàn)計(jì)的其他神經(jīng)元相互聯(lián)系起來(lái)。人腦只有待眾多細(xì)胞互相拉起手來(lái)，才能處理信息。這些腦細(xì)胞的迅速連接，70%-80%的工程是在3歲前完成的。隨著大腦“配線”的形成，腦的重量也在增加，半歲時(shí)嬰兒的腦重是出生時(shí)的兩倍，3歲時(shí)可增加到成人的80%。
問(wèn)：這時(shí)大腦的發(fā)育，是否決定人的智能？
答：3歲以前形成的是大腦后側(cè)“配線”，用電腦比喻，相當(dāng)于機(jī)器的主體部分。這時(shí)“組裝”的大腦，有“黑白”和“彩電”之分，有“286”和“586”之分。若3歲前形成的“主機(jī)”質(zhì)量差，那3歲以后怎么訓(xùn)練，也無(wú)濟(jì)于事，就像一臺(tái)淘汰的電腦一樣。有的人很笨，像漏斗一樣怎么也記不住，就是因?yàn)閮簳r(shí)的大腦沒(méi)有“組裝”好。
環(huán)境篇2：“環(huán)境子宮”育大腦
問(wèn)：人出生后大腦的發(fā)育，受什么制約？
答：嬰兒誕生，是從娘胎轉(zhuǎn)移到“環(huán)境子宮”中，是環(huán)境的刺激，促進(jìn)人腦發(fā)生巨大變化。
問(wèn)：能否介紹一下環(huán)境刺激對(duì)大腦發(fā)育的影響程度？
答：程度大到，若將人腦植入野獸的“環(huán)境子宮”中，人腦能變成獸腦。至今共發(fā)現(xiàn)這樣的獸孩有40多起，狼養(yǎng)大的，會(huì)狼嚎；猴養(yǎng)大的，會(huì)爬樹(shù)。當(dāng)時(shí)哄動(dòng)一時(shí)的印度狼孩阿瑪拉，在大腦發(fā)育最關(guān)鍵時(shí)被狼叼養(yǎng)，8歲時(shí)被找回后，就會(huì)狼嚎，還四肢跑，吃生肉，表現(xiàn)出十足的狼性。
問(wèn)：那3歲后，已從“環(huán)境子宮”中脫胎而出，就不會(huì)有這樣大的變化嗎？
答：巴登大公國(guó)的王子卡斯巴?豪瑟，兩歲半時(shí)，在一次宮廷事件中被換出，關(guān)了起來(lái)，一開(kāi)始由一位性格憂郁的女人撫養(yǎng)，關(guān)進(jìn)一個(gè)黑暗地下室后，男看管也教他說(shuō)話寫(xiě)字。因此17歲被放出時(shí)，在道默教授的教育下，很快智力和心理基本恢復(fù)正常，還準(zhǔn)備寫(xiě)回憶錄。這說(shuō)明3歲后，環(huán)境的塑造力就不太大了。
環(huán)境篇3：人腦像臺(tái)攝像機(jī)
問(wèn)：嬰兒期大腦尚沒(méi)有發(fā)育成熟，那它是如何處理來(lái)自“環(huán)境子宮”的信息的？
答：嬰兒是通過(guò)眼、耳、鼻、舌、皮膚這些感官，向大腦輸送信息的。眼睛、耳朵、鼻子等感受到的一切，都會(huì)作為發(fā)展大腦的材料。因大腦尚不能對(duì)感受到的材料進(jìn)行加工，因此接收信息的方式，極類似攝像機(jī)和錄音機(jī)，這時(shí)的人腦處在“鏡像期”。
問(wèn)：有沒(méi)有試驗(yàn)說(shuō)明這一點(diǎn)？
答：加拿大科學(xué)家潘菲爾德曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)；他用微電刺激人腦皮層的不同部位，然后問(wèn)試驗(yàn)者的主觀感覺(jué)，有位試驗(yàn)者說(shuō)，他看見(jiàn)了很早以前去過(guò)、卻已被遺忘的街頭景色，甚至他看見(jiàn)了在飛的小蝴蝶，并用手去抓。這證實(shí)，人的大腦像一臺(tái)高保真的攝像機(jī)，它把出生以來(lái)，甚至出生以前的所有經(jīng)歷都記錄在了“磁帶”上。
問(wèn)：有這樣的個(gè)案嗎？
答：蘇聯(lián)著名提琴家科根的孩子，4歲時(shí)學(xué)拉小提琴，有一天孩子突然奏出一支從沒(méi)有學(xué)過(guò)的樂(lè)曲，原來(lái)是在孩子沒(méi)出世時(shí)，科根曾在懷孕妻子的伴奏下，練過(guò)這支曲子；而極有作為的殘疾人海倫?凱勒，她一歲半后全盲全聾全啞，但她卻仍能使用身體的五種感官感知事物，如，她寫(xiě)到紐約地鐵時(shí)，說(shuō)它“像巨獸張開(kāi)的大口”，原因就是她在一歲半前是個(gè)正常的孩子，那時(shí)看到聽(tīng)到的信息全貯存在大腦中，那一年半的“鏡像”，拯救了她的一生。
環(huán)境篇4:沉重信息成"結(jié)核"
問(wèn)：人腦錄下的信息，會(huì)刺激人腦怎樣發(fā)育變化？
答：外界信息通過(guò)感官進(jìn)入人腦，這些信息有的輕微，有的沉重。沉重的信息慢慢變成“結(jié)核”，只要遇到類似的信息，便會(huì)將其凝在一起，形成“記憶敏感”。正如植物的根具有趨肥性一樣，大腦中形成這種“記憶敏感”后，在無(wú)意識(shí)中，會(huì)大量地吸收這方面的信息，肥大起來(lái)。
問(wèn)：就是這樣的刺激，讓人腦進(jìn)行“組裝”嗎？
答：1、外界的刺激讓神經(jīng)末梢肥大，突觸也就變大，因而與相鄰的下一個(gè)細(xì)胞膜接觸的面積增大，這樣神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)后一個(gè)細(xì)胞的影響相應(yīng)增大；2、外界刺激神經(jīng)末梢分支，末梢數(shù)量增加，突觸的數(shù)量也就增加，這樣可以和更多的細(xì)胞聯(lián)系；3、外界刺激時(shí)，突觸上囊的數(shù)量增多，因而傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的化學(xué)物質(zhì)的量也增多，對(duì)下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的作用也加大；4、外界刺激時(shí)細(xì)胞體變大，神經(jīng)纖維變粗，和其他神經(jīng)細(xì)胞的接觸面加大，因而可較多地影響周圍的神經(jīng)細(xì)胞。
環(huán)境篇5：“印刻”有個(gè)時(shí)間性
問(wèn)：“鏡像”和“結(jié)核”都是人腦對(duì)外來(lái)刺激的被動(dòng)反映，那人腦在接收刺激上，有沒(méi)有自身的特點(diǎn)呢？
答：人腦接收環(huán)境信息時(shí)有個(gè)“印刻現(xiàn)象”。“印刻現(xiàn)象”的特點(diǎn)是：1、它存在一個(gè)“敏感期”，它只限于一個(gè)短暫的特定時(shí)期才能形成，超過(guò)這一期限，就不能形成了；2、印刻的效果是持久的，一經(jīng)形成，就不再改變，具有一種不可逆性。
動(dòng)物也有“印刻現(xiàn)象”。蘇聯(lián)科學(xué)家在小雞和小貓剛出世時(shí)，分別將它們交給鴨和水獺撫養(yǎng)，結(jié)果雞和貓，都認(rèn)鴨和水獺做了母親，而且，也都習(xí)慣于水中生活。人腦是更高級(jí)的“電腦”，兼容性更大，所以認(rèn)狼為母后，會(huì)變成地道的狼孩。
問(wèn)：“印刻現(xiàn)象”為何有如此神力？
答：生物學(xué)告訴我們，在相應(yīng)的環(huán)境里，敏感期鏈打開(kāi)以后，會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)一群，在這樣的環(huán)境下才會(huì)有的特性的敏感期，所以小雞認(rèn)鴨為母后，也就有了水性。
問(wèn)：如此說(shuō)，只要在一定的時(shí)間里，幾乎所有的行為模式，都是可以通過(guò)“印刻現(xiàn)象”來(lái)塑造的？
答：是的。所以有人說(shuō)，人在胎兒期是平等的，到嬰兒期差異就顯現(xiàn)出來(lái)了。3歲后，“近珠者赤，近墨者黑”；生在東方，成東方人；生在西方，成西方人；大家閏秀、小家碧玉，各有特色。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/13850.html
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