如何培養(yǎng)幼兒的想象力

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  3-6歲的幼兒沒有思維定型,喜歡想象。如果幼兒老師在黑板上畫出一個圓圈,問幼兒:這是什么啊?他們一定會說出一大堆答案:數(shù)字零、雞蛋、鴨蛋、太陽、月亮、腦袋、向日葵、蘋果、橘子、西瓜、烙餅、皮球、籃球、足球、排球、硬幣等等。可見,幼兒思維活躍,想象力豐富,令人佩服不已。

  幼兒們思維活躍,猶如天馬行空。他們喜歡思考,想出新意。特別是當有很多幼兒聚集在一起的時候,幼兒教師拋出一個問題來,只要有一個幼兒發(fā)言,就會起到拋磚引玉的作用,其他幼兒也會各抒己見,滔滔不絕,娓娓道來,甚至會發(fā)生激烈的爭論、沖突,直到爭得面紅耳赤?梢,促使幼兒產(chǎn)生頭腦風暴可以激活幼兒的思維,培養(yǎng)他們的想象力。3-6歲是幼兒認知發(fā)展的關鍵期,也是想象力培養(yǎng)的關鍵期,千萬不可忽視喔。那么,如何培養(yǎng)幼兒的想象力呢?

  一、根據(jù)生活實物進行想象

  家長可以畫出一個圖形,問幼兒:你看看,這像你見過的生活中的什么東西啊?家長可以先進行示范,舉例說出一個實物,讓幼兒繼續(xù)想象。

  二、根據(jù)已有經(jīng)驗進行想象

  當幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗之后,家長可以鼓勵幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗進行想象,加強知識的遷移,學習新知識。

  三、觀察自然現(xiàn)象進行想象

  家長引導幼兒散步,觀察自然現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)各種事物之間的聯(lián)系,進行想象。

  四、通過同伴討論進行想象

  家長可以創(chuàng)造條件,鼓勵幼兒聚會玩耍,拋出問題,激發(fā)幼兒們思索。通過同伴們討論交流,各抒己見,激發(fā)思維的火花,必然會有力地促進幼兒想象力的發(fā)展。

  想象力是靈活思維的一個重要指標,是創(chuàng)造力的基礎與來源,所以必須高度重視幼兒想象力的開發(fā)。通過觀察、討論,根據(jù)知識經(jīng)驗進行想象,培養(yǎng)一個樂于想象、擅長想象的幼兒是完全可能的!


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/468326.html

相關閱讀: