認知能力的培養(yǎng)
方法:此階段的寶寶認知能力的培養(yǎng),可以進行下面類似的游戲:
比如:配合兒歌或音樂的拍子,握著寶寶的手,教他拍手,按音樂:節(jié)奏模仿小鳥飛;還可以讓他聞聞香皂、牙膏的氣味,嘗嘗糖和鹽的味道,培養(yǎng)其嗅覺感知能力。
繼續(xù)沿用指認物名的訓練游戲,可以讓嬰兒認字卡,了解了諸如燈、花、雞、貓等物名后,鼓勵寶寶在聽到物名后不但用眼睛看,而且要用手去指。這種做法是讓寶寶練習聽聲音與物品的聯(lián)系,記住學過的東西,寶寶要經(jīng)過逐件物品反復溫習才能記牢。
也可以給寶寶一些可以滾動的圓柱體,如圓柱體飲料瓶,放在地上,讓寶寶用兩只手推動它向前滾動。待寶寶玩熟練后,再讓他用一只手推動滾筒,并把它滾到指定地點。寶寶做對了,家長應給予鼓勵。寶寶在戲耍中逐漸建立起圓柱體物體能滾動的概念。
也可以繼續(xù)玩藏貓貓的游戲,可以先給寶寶一個小玩具,然后,趁他玩得高興時,用毛巾或手絹將小玩具蓋住,看他能否揭開毛巾或手絹將積木取出。如果寶寶不會找或者要哭,可將玩具露一點出來,讓他自己取出。時間長了寶寶會知道隱藏與存在的關系。
除此之外,類似的游戲,可以由父母自己創(chuàng)設。
訓練目標:培養(yǎng)寶寶的認知能力,有助于邏輯思維能力的發(fā)展,讓寶寶越玩越聰明。
自我意識培養(yǎng)
方法:此階段的孩子心智的發(fā)展水平,促使我們不得不對其進行自我意識的培養(yǎng),因為寶寶有接受自我意識培養(yǎng)的天賦,所以可以和寶寶做做下面類似的游戲,如:
大人與寶寶對坐,先指住自己的眼睛說眼睛,然后把住寶寶的小手指他的眼睛說眼睛。之后抱著寶寶對著鏡子,把住他的小手指他的眼睛,再指自己的眼睛,反復說眼睛,每天重復1次~2次,經(jīng)過7天~10天的訓練,當大人再說眼睛時,寶寶會用小手指自己的鼻子,這時大人應親親他,表示贊許。以后家長可用游戲的方法教認自己身體的各個部位。
另外,也可以讓寶寶看著娃娃或他人,讓寶寶用手指著娃娃的眼睛,大人說:這是眼睛,寶寶的眼睛呢?幫他指自己的眼睛,逐漸寶寶會獨立指眼睛。
也可以讓寶寶照鏡子,邊看邊告訴他,這是寶寶(孩子的名)、這是媽媽等。
當然,類似的游戲還有很多,大人可以引導孩子玩玩此類的游戲,這里不再過多的介紹。
訓練目標:培養(yǎng)寶寶的自我意識,培養(yǎng)寶寶的良好情緒,促進親子關系的良好發(fā)展。
小提示:寶寶的這些能力培養(yǎng)應該堅持下去,慢慢讓寶寶形成一種習慣就好。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/488687.html
相關閱讀: