�。吃拢玻橙罩形�，湖北省襄樊市一名男中學生流著淚跑進派出所要求坐牢。該男生說，自己成績不好，經(jīng)常遭到父母的棍棒。這天上午因上課說話受到老師批評，一想到回家后又免不了挨打，還不如去坐牢算了，以求解脫。

　　家長希望孩子的學習成績能夠好些、更好些，我們能夠理解，但是，對那些望子成龍心情過于迫切的家長來說，恐怕一是要對自己的孩子的知識基礎(chǔ)、學習能力有一個正確的認識，并據(jù)此對孩子提出恰當?shù)?ldquo;跳一跳，可以夠得到”的要求；二是要對孩子的心理狀態(tài)給予必要的關(guān)注，適時予以疏導，努力緩解他們異常沉重的學習壓力。因為過高的不切實際的期望值，必然會給孩子也給家長本人增加不必要的壓力，無助于孩子學習成績的提高；而過于不正常的心理狀態(tài)，有可能導致尚還缺乏自制能力的孩子選擇非同尋常的釋放壓力的方式。

　　每個家長都應(yīng)該成為“教育家”——成功地教育我們的孩子，使之能夠健康成長。每個孩子都有自己的個性特點，每個家長肯定也都有自己教育孩子的“秘籍”“絕招”。不過我相信，所有的成功的家教，必然都是建立在家長與孩子彼此能夠正常地交流與溝通，相互之間能夠充分理解的基礎(chǔ)上。因此，對我們的家長來說，不妨問問自己：我是不是經(jīng)常做到與孩子傾心交流？我對孩子所提的要求是不是與他的能力相稱？我給了孩子哪些力所能及的幫助？

　　孩子的學習壓力，固然有來自老師與自身的，但最為重要的或許還是來自我們做家長的。對于我們絕大多數(shù)家長來說，從前也曾做過兒子、女兒，做過學生。所以，我們完全可以回想一下當年我們的父母是怎么對我們要求的，那時的我們又是怎么看父母的這些要求的；我們自己當年在自己已經(jīng)竭盡全力的情況下，假如老師、父母還不滿足，我們是什么樣的心理感受？我們當年是不是每回考試都能牢牢地位列班上的前幾名？假如能夠換位思考多想想這些，那么，我們必然可以更多到理解我們的孩子；而我們的孩子的學習壓力也會因此大大降低。

　　當孩子因為不堪壓力，流著淚跑進派出所要求坐牢的時候，我們做家長的首先應(yīng)該想到的是，是不是孩子還有可能采用其他的方式——可能是更為極端的方式來釋放身上的壓力呢？這樣的后果簡直讓人無法想象。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/5219.html

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