“色子”故事

　　6歲半的“蠟筆小新”

　　接觸過(guò)楠楠的女士都覺(jué)得，這個(gè)小家伙，活脫脫就是個(gè)“蠟筆小新”。為什么呢?因?yàn)檫@小朋友跟小新一樣“色”。楠楠今年6歲半，“好色”的事跡一籮筐。比如，看到媽媽的朋友來(lái)了，打兩聲招呼混熟了以后，就要“姐姐阿姨抱抱了”。當(dāng)她們抱楠楠的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他喜歡在胸口蹭，搞得大人們頗為無(wú)奈??誰(shuí)叫他只是一個(gè)6歲的小孩子呢。除此之外，楠楠還喜歡偷看女性的裙底，還常常在公眾場(chǎng)合脫褲子，露出半個(gè)屁股，晃來(lái)晃去……

　　楠楠的媽媽說(shuō)，可能是兒子看了太多《蠟筆小新》動(dòng)畫片惹的禍。因?yàn)楹孟裨趦鹤?歲以前都沒(méi)這么“好色”，可不知道從什么時(shí)候開始，他就喜歡上了《蠟筆小新》。開始時(shí)，家長(zhǎng)都不注意，可才過(guò)去了1年，他就變了。“現(xiàn)在就算禁看動(dòng)畫片也沒(méi)用了，真不知道要怎么教育他�！遍�楠的媽媽無(wú)奈地說(shuō)。

　　“楠楠的父母得注意了�！睂＜曳治�，這可能是因?yàn)殚�楠受到環(huán)境的影響太大了。比如一些言情電視劇、成人卡通，這才導(dǎo)致了楠楠一些“好色”的行為。楠楠在5歲以后，已經(jīng)有了一定的辨識(shí)能力，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，對(duì)自己的行為負(fù)起一定的責(zé)任。要教育孩子，這樣的行為，是對(duì)對(duì)方的一種不尊重，否則甚至?xí)��?duì)孩子今后的性心理產(chǎn)生不良影響。

　　觀點(diǎn)分析

　　孩子“好色”不是真“色”

　　在那么小的孩子身上下定義，為之過(guò)早了。什么是好色？那是指性成熟以后，對(duì)異性的非分之想。3~6歲是一個(gè)特殊的年齡段，這個(gè)年齡段的孩子的很多行為都是在看到過(guò)某些情景后的一種模仿。在成年人看來(lái)，是一種“色”的行為，其實(shí)孩子跟本就沒(méi)有相關(guān)的概念。

　　這也算是一種學(xué)習(xí)，一種玩的天性。雖然孩子在這個(gè)階段只是模仿學(xué)習(xí)行為，但是如果持續(xù)到青春發(fā)育期，還是可能會(huì)對(duì)性心理的發(fā)育造成影響，由“假色”變成“真色”。

　　有時(shí)候在幼兒園里，也有不少男孩喜歡與漂亮的女孩接近。這是沒(méi)什么大問(wèn)題的，是正常的社交行為。但是，老師們會(huì)鼓勵(lì)孩子去握手，而不是去觸碰一些敏感的位置，告訴孩子們，什么才是正確的社交方式。梁季鴻也認(rèn)為，孩子喜歡接近漂亮的女性，也是人愛(ài)美的天性，是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　教育建議

　　1、5歲以下 父母多觀察

　　5歲以下的孩子，家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)心。但也要加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察，防止兒童的“性沖動(dòng)” 。比如，家長(zhǎng)可以在早晨時(shí)觀察孩子的“小雞雞”是不是硬的，是否存在早熟的情況。如果是的話，孩子觸摸同樣也會(huì)產(chǎn)生性快感。這一類的孩子可能比較具有攻擊性，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子一些對(duì)女性的攻擊性行為，應(yīng)該教育孩子，這是不對(duì)的。另外，有一些男性會(huì)有睪酮超常分泌的情況，家長(zhǎng)如果不放心，還可以帶著孩子去做個(gè)激素檢查或者染色體檢查。

　　譚菊萍認(rèn)為，有些孩子還太小，無(wú)法分辨性的一些問(wèn)題。但是，建議家長(zhǎng)也不要總是以此為談資，逢朋友便說(shuō)，尤其是有兒子在場(chǎng)的情況下。因?yàn)椋�孩子的辨識(shí)能力還不高，他們會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)喜歡他們這樣的行為，會(huì)更加強(qiáng)化他們的動(dòng)作。

　　2、5~9歲 不適進(jìn)行性教育

　　但是，長(zhǎng)到五六歲以后，家長(zhǎng)就得提醒孩子“男女有別”了。尤其是像楠楠這樣的男孩，明顯就超出了這個(gè)年齡段應(yīng)該有的行為。楠楠的家長(zhǎng)得告訴他，男孩跟女孩是有區(qū)別的，這種做法，是一種不禮貌的行為，是對(duì)別人的不尊重。但是，也不要因此打罵孩子，可以告訴孩子，這樣做不好，是不可取的，這樣就足夠了。

　　對(duì)于類似于《蠟筆小新》的成人動(dòng)畫片，專家認(rèn)為，這就是日本的一部變態(tài)的成人卡通，有一部分內(nèi)容是關(guān)于兒童的性的內(nèi)容，在日本整個(gè)性觀念比較開放、性教育比較提前的國(guó)家里，蠟筆小新這樣的“小壞壞”可能就會(huì)比較多。但是，這種卡通也是適合成人看的。對(duì)此，記者采訪的專家都表示贊同。

　　在這個(gè)階段，不宜給孩子看過(guò)多性刺激的東西。避免日后產(chǎn)生不良影響，在5~9歲的年齡段，反而不適合進(jìn)行性教育，這個(gè)年齡段兒童根本就不能理解什么是性，提早介入反而會(huì)導(dǎo)致孩子在孩子心里過(guò)早埋入了性的種子，導(dǎo)致早熟，甚至出現(xiàn)性格的扭曲。

　　3、性發(fā)育前1~2年進(jìn)行教育

　　什么時(shí)候可以開始性教育？在孩子性開始發(fā)育，身體開始發(fā)生一些明顯變化的關(guān)鍵時(shí)期，也就是男孩第一次遺精，女孩第一次來(lái)月經(jīng)的前1~2年，開始性教育，這是最適合的年齡。性教育的內(nèi)容，可以是性器官的解剖部位的名稱、功能，可以是今后可能會(huì)發(fā)生的一些性變化，還有以后碰到的性問(wèn)題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/579829.html

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