昨天晚上我去看了桐桐的主頁(yè),深受感動(dòng)。stmichl是一個(gè)搖籃網(wǎng)上(也是生活中)十分罕見(jiàn)的好父親,Medee的主頁(yè)基本上他一手操作,日記中也看得出來(lái)他在孩子身上傾注了全部的心血。在仔細(xì)閱讀了他所有關(guān)于雙語(yǔ)的帖子和日記后,我認(rèn)為自己以前的發(fā)言十分片面,因此有必要在BBS對(duì)大家公開(kāi)說(shuō)明一下。
每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目的都不盡相同,所以會(huì)產(chǎn)生一些不同意見(jiàn)和做法。從帖子中就能看出,有這樣幾類不同的情況:
一是Joey, Sean, Sam這樣的混血寶寶,英語(yǔ)不是第二語(yǔ)言,而是母語(yǔ)之一,而且很有可能漢語(yǔ)要落到第二語(yǔ)言,所以媽媽們更關(guān)注如何保持漢語(yǔ)。如果教育成功,他們最理想的結(jié)果是達(dá)到balanced或simultaneous bilingualism。
二是Medee這樣的寶寶,爸爸媽媽都會(huì)英語(yǔ),但不是自己的母語(yǔ),卻也決定以O(shè)POL方式教育孩子,以期得到最大程度的bilingualism。
三是家慧等寶寶,早早接觸英語(yǔ),但并不是當(dāng)作第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),只是一種語(yǔ)言和智慧上的早期開(kāi)發(fā)。
四是沒(méi)有一定目標(biāo)的父母,只是覺(jué)得別人家小孩都會(huì)英語(yǔ),咱家孩子不能落后于潮流,趕緊買書買錄音帶聽(tīng)兩耳朵。
我不應(yīng)該批評(píng)stmichl的教學(xué)方式,雖然他自己的語(yǔ)法欠標(biāo)準(zhǔn),但對(duì)于孩子的教育方式是非常好的,而且正如他所講,是很成功的。他并未局限于自己同孩子講英語(yǔ),而是把孩子浸泡在自己所能搜羅到的英語(yǔ)環(huán)境中,看電影電視、看書、聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)唱歌等等,讓孩子多方面接觸英語(yǔ),把英語(yǔ)滲透到生活的每一個(gè)角落里,而且從他帖子所表露的性格來(lái)看,我相信他一定能夠堅(jiān)持下去。堅(jiān)持是雙語(yǔ)教育最重要也是最困難的事情。他花了這么多心思,讓我們幾個(gè)人(由于出發(fā)點(diǎn)不同)幾句話給片面地否定掉了,肯定特別難過(guò)。我很高興他一直繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí),讓我們更加全面地了解了他的教學(xué)方式。對(duì)于想教孩子英語(yǔ)的中國(guó)家長(zhǎng),他是一個(gè)非常出色的榜樣。
我現(xiàn)在還在整理有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的文字,打算在搖籃網(wǎng)上建一個(gè)“雙語(yǔ)寶寶”主頁(yè),把我的文字錄入“成長(zhǎng)檔案”里,有興趣者可來(lái)以留言形式參加討論。這樣的話,如果有無(wú)聊者留無(wú)聊的言,我能夠馬上刪除。一旦主頁(yè)建好,我會(huì)來(lái)這里告訴大家地址。
happyspirit 的回復(fù): (寫于7/31/2001 1:57:48 PM)
Dear Sam媽媽,呵呵,你和桐桐爸爸都好棒,允許我致敬。
目前我對(duì)徹底的雙語(yǔ)教育積極性不大,因?yàn)闂l件不成熟,絕不盲目上馬。屬于家惠媽媽那樣的心情,早期智力啟蒙為主,培養(yǎng)興趣,等小寶貝3歲后某個(gè)合適的時(shí)間開(kāi)始比較正規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題上,目前我是準(zhǔn)備靠近當(dāng)當(dāng)媽的育兒方式。
但我一直關(guān)注你們擅長(zhǎng)雙語(yǔ)教學(xué)的各位媽媽的帖子,從你們那里學(xué)到了很多恰當(dāng)?shù)睦砟,這比什么都重要。熱切關(guān)注你的雙語(yǔ)園地開(kāi)始運(yùn)作,也許等搖籃技術(shù)能夠支持時(shí),你可以做一個(gè)專欄吧,把你的擅長(zhǎng)用來(lái)幫助更多的媽媽。
建議,你的雙語(yǔ)園地上不要隨意加好朋友。凡是加入名單的,一定是在雙語(yǔ)教育上作出突出成績(jī)的媽媽和寶貝的家,便于我們大家參照學(xué)習(xí)。好嗎?
stmichl 的回復(fù): (寫于7/31/2001 11:29:26 AM)
謝謝WeeWitch的關(guān)心和支持,我真的很受感動(dòng),說(shuō)真的,對(duì)英文來(lái)說(shuō),我可以說(shuō)是一個(gè)illiterate person,除了小時(shí)候受過(guò)一點(diǎn)雙語(yǔ)教育之外,其他全部都是靠自學(xué)的,甚至連教我大學(xué)英文的老師是教俄文出身的(好歹那所還是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)呢,搞得我大學(xué)英文逃課最多),你說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)的環(huán)境該有多差,所以我語(yǔ)法還是停留在高中水平。
那這并不表示我總體水平和口語(yǔ)很差,我不能教我的小孩,雖然每個(gè)老師的水平都是很有限的,但我堅(jiān)信一句名言:“與其授之與魚,不如授之與漁”。我能給我小孩的魚并不多, 所以我才要研究如何讓我的小孩有捕魚的本領(lǐng)。
另外, 我現(xiàn)在是搞IT的(網(wǎng)站),卻無(wú)法到外國(guó)網(wǎng)站訂購(gòu)資料,所以無(wú)法找到能系統(tǒng)教學(xué)的資料,這是我最無(wú)可奈何的,所以只能把我搜集的全部一起上,我甚至把美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)電視也接到我的電視上,目的都是為了讓我小孩能接觸真正的英語(yǔ)環(huán)境,我想這些在國(guó)內(nèi)很少人能想到和做到吧,你們還會(huì)說(shuō)我教出來(lái)的小孩英語(yǔ)誰(shuí)都聽(tīng)不懂嗎?我還記得小時(shí)候教我英語(yǔ)的親戚說(shuō):“或許有一天我又得回美國(guó)了,但我已經(jīng)把學(xué)英語(yǔ)的方法教給你了,這才是最重要的,我想你將來(lái)肯定會(huì)比我強(qiáng)!
所以我來(lái)這里的目的,是希望交流經(jīng)驗(yàn),不是來(lái)炫耀的,我只想給我的同路人給以最大的支持,就是我小孩雖然才14個(gè)月,就能聽(tīng)懂英文了,不僅僅是父母和阿姨講的,而且還有錄音帶,甚至是美國(guó)電視,都開(kāi)始感興趣了,他現(xiàn)在一看到 ABC NEWS 的片頭:“This is ABC News from…”,他就會(huì)高興的拍起手來(lái),這倒是我沒(méi)教他這樣做。
關(guān)于桐桐爸的雙語(yǔ)教育(下)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/659379.html
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