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含羞阻礙人際交往

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

孩子的害羞導(dǎo)致孩子們沒(méi)有多少朋友,因?yàn)樽约旱男愿,阻礙的了人際交往。下面來(lái)說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。


6歲半的凱琪是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生,可是當(dāng)遇到陌生人的時(shí)候就會(huì)特別害羞。媽媽反應(yīng)說(shuō)孩子交到的朋友很少,每次遇到同齡人的時(shí)候,孩子就會(huì)害羞,從來(lái)不會(huì)主動(dòng)和別人交朋友。在學(xué)習(xí)克服害羞那節(jié)課的時(shí)候,當(dāng)問(wèn)到害羞的情景時(shí),凱琪說(shuō)“看到不認(rèn)識(shí)的人我就會(huì)害羞,就不敢說(shuō)話了”。

  
  第11堂課是“如何交朋友”,凱琪的反應(yīng)很大,說(shuō)不知道怎樣交朋友,現(xiàn)在有兩個(gè)好朋友,那是因?yàn)閺男【秃退麄円黄鹜,所以到現(xiàn)在還是好朋友。當(dāng)我們問(wèn)及想不想交到更多的好朋友時(shí),凱琪用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們知道孩子內(nèi)心是很渴望交到更多的好朋友的,只是目前不知道用什么方法。
  
  在我們教授交朋友的四個(gè)步驟時(shí),每一個(gè)步驟都邀請(qǐng)了凱琪上臺(tái)體驗(yàn),每學(xué)到一個(gè)交友的法寶,孩子的信心就增強(qiáng)一點(diǎn)。在學(xué)完四個(gè)步驟后,我們特意安排了一位這個(gè)營(yíng)隊(duì)的孩子以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的姐姐進(jìn)來(lái)訓(xùn)練室,請(qǐng)孩子們運(yùn)用四個(gè)步驟上臺(tái)和姐姐交朋友。剛開(kāi)始,凱琪還是很害羞,沒(méi)有足夠的勇氣上來(lái)嘗試,于是我就走到凱琪身邊,用手拉著凱琪的手,一邊說(shuō)“姐姐陪伴你一起嘗試一下吧,只要嘗試了就好!痹谖业呐惆橄,凱琪邁出了第一步,一步步地和姐姐成為了朋友。那次我看到凱琪的臉上露出了由衷的微笑,孩子有了一次成功的體驗(yàn),相信這會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子內(nèi)心的交友動(dòng)力。
  
  課后我和凱琪媽媽進(jìn)行了溝通,聽(tīng)到孩子的進(jìn)步,媽媽也很欣慰,也答應(yīng)在接下來(lái)的時(shí)間里會(huì)盡量給孩子創(chuàng)造交友的環(huán)境,并且和孩子強(qiáng)化交友的方法。在家長(zhǎng)的配合下,相信凱琪的進(jìn)步一定會(huì)越來(lái)越明顯的。

孩子的害羞性格,并不是天生,也是后天父母沒(méi)有給孩子提供一個(gè)好的交友環(huán)境,沒(méi)有經(jīng)常和孩子交流造成的。


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