【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算;會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間;知道測(cè)量有誤差.
【重點(diǎn)難點(diǎn)】長(zhǎng)度的單位;刻度尺的使用方法;如何使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度和正確讀數(shù),誤差.
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
1.引入新:你知道姚明的身高是多少?
2.長(zhǎng)度的單位及測(cè)量
學(xué)生討論:已知甲物體長(zhǎng)度為1,乙物體長(zhǎng)度為2,試比較它們的長(zhǎng)短.
學(xué)生自學(xué):?jiǎn)挝粨Q算關(guān)系.
2.刻度尺的使 用
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道刻度尺的使用注意事項(xiàng):
1)會(huì)放:使有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體,放正尺的位置.
2)會(huì)看:視線與尺面垂直.
3)會(huì)讀:讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.
4)會(huì)記:記錄測(cè)量結(jié)果要寫出數(shù)字和單位.
學(xué)生學(xué)習(xí)后知道測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差:誤差是不可避免的,多次測(cè)量求平均值可以減小誤差.
3.用刻度尺測(cè)量紙張的厚度
1)學(xué)生討論:
A.小明的測(cè)量方案如下:直接用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量
B.小剛的測(cè)量方案如下:①先測(cè)量50張紙的厚度L;②根據(jù)厚度d=L/50計(jì)算。
請(qǐng)說(shuō)明哪個(gè)方案合理,為什么?
2)學(xué)生實(shí)驗(yàn):用正確的方案測(cè)量物理本紙張的厚度.
3)評(píng)估得出:A.務(wù)必考慮封面的 厚度較厚;B.務(wù)必多次測(cè)量求平均值.
4.時(shí)間的單位及測(cè)量
學(xué) 生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)時(shí)間測(cè)量的工具,學(xué)會(huì)時(shí)間的測(cè)量,會(huì)讀機(jī)械秒表
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道時(shí)間的單位,知道表盤的分度值.
5.典型例題
例1 2.5m=_______cm,3.6μm=_______m (板書過(guò)程)
例2 給下列測(cè)量結(jié)果填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />1)某同學(xué)一?的長(zhǎng)度約為20_____ ;2)某同學(xué)手掌的寬度約為80______;
3)某同學(xué)的身高約為17______; 4)一張紙的厚度約是80_______.
一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量-內(nèi)作業(yè)
1.測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)__________進(jìn)行比較.這個(gè)_______ _____ 就稱為單位.
2.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是____,符號(hào)是____;時(shí)間的單位是______.
3.完成下列單位換算:
(1)8cm= µm (2)4.2nm= cm (3)6. 7dm= km
(4)20min= h (5)0.5h= min= s
4.一枝新鉛筆的長(zhǎng)度大約為( )
A .0.18毫米 B.0.18厘米 C.0.18米 D.0.18千米
5.下列各式中 表達(dá)正確的是( )
A.7. 2米=7.2×100=720厘米 B.7.2米=7.2米×100=720厘米
C.7.2米=7.2×100厘米=720厘米 D.7.2米=7.2米×100厘米=720厘米
6.某同學(xué)用 最小刻度是毫米的直尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,作出如下的記錄,其中符合要求的是 ( 。
(1)18.74厘米 (2)1.87X10 毫米 (3)0.187米 (4)1.874X10 毫米
A.(1)和(3) B.(1)和(4) C.(2)和(4) D.都符合要求
7.如圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。
(1)圖(a)中,物體A長(zhǎng)度為______厘米.(2)圖(b)中,物體A長(zhǎng)度為______厘米.
8.如圖是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,其中正確的測(cè)量圖是( )
9.若四次測(cè)量一本書的寬度記錄為:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,則這本書寬度平均值是( )
A.12.38cm B.12.365cm C.12.36cm D.12.37cm
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