湖北省襄陽四十七中八年級下冊歷史第四單元 教案
第11：民族團結
[學習目標]
3. 了解和掌握：各民族的分布特點；我國實行民族區(qū)域自治的原因、內容和意義；各民族共同發(fā)展的政策；少數民族地區(qū)的迅速發(fā)展
4. 通過對教材中吉付出的講解，使學生逐步形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力通過對一些少數民族化生活、民俗的極少，使學生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀化傳統(tǒng)，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感
[學習重點]民族區(qū)域自治的內容和意義；人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策
[學習難點]我國實行民族區(qū)域自治的原因
[學習過程]
（一）自主學習：
1、我國56個民族形成了-----關系。
2、 形成了----------------------格局。
3、背景
4、政策 ：在少數民族居住的地區(qū)，應實行-------------。
5、意義：對-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意義，成為---------------------------。
6、政策措施 實行各民族---------------的政策
7、中央提出了------------------戰(zhàn)略。
8、西藏廢除了-----------制度，成為我國的重要牧區(qū)。
9、內蒙古自治區(qū)的-------------，成為國家重要------------。
10、 西雙版納--------------，是我國------------。
(二)合作探究
1、 通過閱讀教材，說說我國對待少數民族問題采取了哪些政策，取得了那些成就？
2、 討論西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義。
（三）拓展延伸：
1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。請同學民回憶一下秦漢以我國各民族的關系如何？
(四）系統(tǒng)總結
多民族 56個民族大雜居、小聚居
充滿快樂 一律平等相互尊重民族區(qū)域自治各民族共同發(fā)展
（五）鞏固訓練
一、選擇題
1.“56個星座，56枝花，56種語言匯成一句話，愛我中華……”這首歌曲表達的主旨是（ ）
A 民族平等 B 民族團結 C 民族共同繁榮 D 中國是個多民族的國家
2. 下列哪一地區(qū)是我國第二橡膠基地 （ ）
A. 西藏 B內蒙古自治區(qū)莫力達瓦達斡爾族自治區(qū)
C云南西雙版納傣族自治州 D寧夏回族自治區(qū)
3．孔繁森是（ ）
A.援藏干部的杰出代表 B援蒙干部的杰出代表
C援疆干部的杰出代表 D援回干部的杰出代表
二、填空題。
１．在長期的歷史發(fā)展中，我國各民族在政治、經濟、化上形成了相互依存、不可分離的關系，逐步形成了以 為主體的各民族 、 的格局。
２．二十世紀六十年代初期，西藏地區(qū)勝利完成 ，廢除了 制度，百萬農奴翻身當家作了主人，進入了社會主義階段。
３．黨中央提出 戰(zhàn)略以，少數民族人口較多的西部地區(qū)出現了大開發(fā)大發(fā)展的新氣象。
三、簡答題：
民族區(qū)域自治是哪部法律規(guī)定的？有何重要意義？
第12 香港和澳門的回歸
：
[學習目標]
1、 了解和掌握“一國兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖國的時間及意義。
2、 通過會議學過的內容，總結出香港和澳門問題的由，大家初步的歷史歸納能力。
3、 通過港澳的回歸，使學生認識到只有在共產黨的領導下，中國才能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，才能真正實現港澳的回歸，最終實現臺灣的回歸。
[學習重點]香港和澳門回歸的歷史意義
[學習難點]“一國兩制”構想的基本含義
[學習過程]
自主學習：
1.背景：解決香港、澳門和 問題，實現 ，使整個中華民族的強烈愿望。
2.提出： 提出了 的偉大構想。
3.內容：在中華人民共和國境內，大陸實行 ，臺灣、香港和澳門實行 。
4.意義：為實現 指明了前景。
香港回歸
1.中.英兩國于 年簽署聯(lián)合聲明。
2. 年12月20日，中國對香港恢復行使主權，正式成立
澳門回歸
1.中.葡兩國于 年簽署聯(lián)合聲明。
2. 年7月1日，中國對澳門恢復行使主權，正式成立
意義
1.為中國人民
2.標志我國在 邁出了重要一步。
合作探究
1、 鄧小平提出“一國兩制”的構想是為了解決什么問題？情解釋“一國兩制”的含義。
2、 中國政府解決香港問題的方針是什么？香港回歸有何歷史意義？
3、 請你說明一下香港區(qū)旗和區(qū)徽的圖案含義。
拓展延伸
1、 回顧中國近代史，想一想香港是怎樣逐步被英國占領的？香港是何時回歸的？從香港的失去到回歸，說明了一個什么問題？
2、 結合教材63頁活動與探究中的材料，談談“一國兩制”的構想是怎像照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的？
鞏固訓練
一、 選擇題
1.“一國兩制”就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，而（ ）
A臺灣、香港實行資本主義制度 B香港和澳門實行資本主義制度
C臺灣實行資本主義制度 D臺灣、香港、澳門實行資本主義制度
2. 一國兩制構想的提出，是在（ ）
A新中國成立初期B20世紀60年代C化大革命中D進入各個開放的新時期后
3.《七子之歌•澳門》的作者是（ ）
A郭沫若B聞一多C魯迅D田漢
二、 填空
1.實現祖國統(tǒng)一，是包括 同胞、 僑胞和 同胞在內的整個中華民族的強烈愿望。
2.一國兩制為實現 大業(yè)指明了前景，贏得海內外人士的好評。
3. 中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。
第13時 海峽兩岸的交往
學習目標
1、 簡述黨和政府在不同時期的對臺政策，了解“汪辜會談”、“九二共識”的內容。
2、 理解“一國兩制”的含義、原因、重大意義。
3、 運用史實說明臺灣自古就是中國的領土，對祖國統(tǒng)一充滿信心，增強維護祖國統(tǒng)一的使命感。
學習重點：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針
學習難點：一國兩制
學習過程：
一、自學探究
1、 閱讀讀材第65、66頁，回答下列問題：
（1）、找出黨和政府在不同時期的對臺政策：
（2）、說出“一國兩制”的含義，并用史實說明其重大意義。
。
2、 閱讀教材第66頁前兩段和67頁第一段，回答下列問題：
（1）、說出兩岸是怎樣一步步交往的。
（2）、兩岸授權交往的團體是（ ）、（ ）
（3）今天民進黨搞臺獨違背了兩岸達成的哪一共識？（ ）并說出這一共識的內容。
（4）找出什么是“汪辜會談”，會談有什么意義。
3、思考為什么要實行“一國兩制”？
二、合作交流：
1、 小組交流自主探究的成果。
2、小組討論：為什么要實行一國兩制？
三、拓展延伸：近年，臺灣民進黨搞“臺獨”，請同學們運用所學知識，說明這種圖謀能不能得逞，并描繪一下兩岸關系的前景。
系統(tǒng)總結：簡述你本節(jié)學過的知識。。
四、鞏固練習：做《綜合能力訓練》上的相關題目。
五、當堂反思：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/41691.html
相關閱讀：八年級歷史與社會第三單元教案