湖北省襄陽(yáng)四十七中八年級(jí)下冊(cè)歷史第四單元 教案
第11：民族團(tuán)結(jié)

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
3. 了解和掌握：各民族的分布特點(diǎn)；我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；各民族共同發(fā)展的政策；少數(shù)民族地區(qū)的迅速發(fā)展
4. 通過對(duì)教材中吉付出的講解，使學(xué)生逐步形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力通過對(duì)一些少數(shù)民族化生活、民俗的極少，使學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀化傳統(tǒng)，初步樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感
[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策
[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
[學(xué)習(xí)過程]
（一）自主學(xué)習(xí)：
1、我國(guó)56個(gè)民族形成了-----關(guān)系。
2、 形成了----------------------格局。

3、背景
4、政策 ：在少數(shù)民族居住的地區(qū)，應(yīng)實(shí)行-------------。

5、意義：對(duì)-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意義，成為---------------------------。

6、政策措施 實(shí)行各民族---------------的政策

7、中央提出了------------------戰(zhàn)略。

8、西藏廢除了-----------制度，成為我國(guó)的重要牧區(qū)。
9、內(nèi)蒙古自治區(qū)的-------------，成為國(guó)家重要------------。
10、 西雙版納--------------，是我國(guó)------------。

(二)合作探究
1、 通過閱讀教材，說說我國(guó)對(duì)待少數(shù)民族問題采取了哪些政策，取得了那些成就？
2、 討論西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義。
（三）拓展延伸：
1.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。請(qǐng)同學(xué)民回憶一下秦漢以我國(guó)各民族的關(guān)系如何？
(四）系統(tǒng)總結(jié)
多民族 56個(gè)民族大雜居、小聚居
充滿快樂 一律平等相互尊重民族區(qū)域自治各民族共同發(fā)展

（五）鞏固訓(xùn)練
一、選擇題
1.“56個(gè)星座，56枝花，56種語(yǔ)言匯成一句話，愛我中華……”這首歌曲表達(dá)的主旨是（ ）
A 民族平等 B 民族團(tuán)結(jié) C 民族共同繁榮 D 中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家
2. 下列哪一地區(qū)是我國(guó)第二橡膠基地 （ ）
A. 西藏 B內(nèi)蒙古自治區(qū)莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治區(qū)
C云南西雙版納傣族自治州 D寧夏回族自治區(qū)
3．孔繁森是（ ）
A.援藏干部的杰出代表 B援蒙干部的杰出代表
C援疆干部的杰出代表 D援回干部的杰出代表
二、填空題。
１．在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，我國(guó)各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，逐步形成了以 為主體的各民族 、 的格局。
２．二十世紀(jì)六十年代初期，西藏地區(qū)勝利完成 ，廢除了 制度，百萬(wàn)農(nóng)奴翻身當(dāng)家作了主人，進(jìn)入了社會(huì)主義階段。
３．黨中央提出 戰(zhàn)略以，少數(shù)民族人口較多的西部地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)大發(fā)展的新氣象。
三、簡(jiǎn)答題：
民族區(qū)域自治是哪部法律規(guī)定的？有何重要意義？

第12 香港和澳門的回歸
：
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、 了解和掌握“一國(guó)兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間及意義。
2、 通過會(huì)議學(xué)過的內(nèi)容，總結(jié)出香港和澳門問題的由，大家初步的歷史歸納能力。
3、 通過港澳的回歸，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能真正走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路，才能真正實(shí)現(xiàn)港澳的回歸，最終實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸。
[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]香港和澳門回歸的歷史意義
[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本含義
[學(xué)習(xí)過程]
自主學(xué)習(xí)：
1.背景：解決香港、澳門和 問題，實(shí)現(xiàn) ，使整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。
2.提出： 提出了 的偉大構(gòu)想。
3.內(nèi)容：在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行 ，臺(tái)灣、香港和澳門實(shí)行 。
4.意義：為實(shí)現(xiàn) 指明了前景。
香港回歸
1.中.英兩國(guó)于 年簽署聯(lián)合聲明。
2. 年12月20日，中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，正式成立

澳門回歸
1.中.葡兩國(guó)于 年簽署聯(lián)合聲明。
2. 年7月1日，中國(guó)對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)，正式成立
意義
1.為中國(guó)人民
2.標(biāo)志我國(guó)在 邁出了重要一步。

合作探究

1、 鄧小平提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想是為了解決什么問題？情解釋“一國(guó)兩制”的含義。
2、 中國(guó)政府解決香港問題的方針是什么？香港回歸有何歷史意義？
3、 請(qǐng)你說明一下香港區(qū)旗和區(qū)徽的圖案含義。
拓展延伸
1、 回顧中國(guó)近代史，想一想香港是怎樣逐步被英國(guó)占領(lǐng)的？香港是何時(shí)回歸的？從香港的失去到回歸，說明了一個(gè)什么問題？
2、 結(jié)合教材63頁(yè)活動(dòng)與探究中的材料，談?wù)劇耙粐?guó)兩制”的構(gòu)想是怎像照顧到香港和臺(tái)灣的歷史和實(shí)際情況的？


鞏固訓(xùn)練
一、 選擇題
1.“一國(guó)兩制”就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，而（ ）
A臺(tái)灣、香港實(shí)行資本主義制度 B香港和澳門實(shí)行資本主義制度
C臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度 D臺(tái)灣、香港、澳門實(shí)行資本主義制度
2. 一國(guó)兩制構(gòu)想的提出，是在（ ）
A新中國(guó)成立初期B20世紀(jì)60年代C化大革命中D進(jìn)入各個(gè)開放的新時(shí)期后
3.《七子之歌•澳門》的作者是（ ）
A郭沫若B聞一多C魯迅D田漢
二、 填空
1.實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是包括 同胞、 僑胞和 同胞在內(nèi)的整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。
2.一國(guó)兩制為實(shí)現(xiàn) 大業(yè)指明了前景，贏得海內(nèi)外人士的好評(píng)。
3. 中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

第13時(shí) 海峽兩岸的交往


學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 簡(jiǎn)述黨和政府在不同時(shí)期的對(duì)臺(tái)政策，了解“汪辜會(huì)談”、“九二共識(shí)”的內(nèi)容。
2、 理解“一國(guó)兩制”的含義、原因、重大意義。
3、 運(yùn)用史實(shí)說明臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一充滿信心，增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的使命感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：一國(guó)兩制
學(xué)習(xí)過程：
一、自學(xué)探究
1、 閱讀讀材第65、66頁(yè)，回答下列問題：
（1）、找出黨和政府在不同時(shí)期的對(duì)臺(tái)政策：
（2）、說出“一國(guó)兩制”的含義，并用史實(shí)說明其重大意義。
。
2、 閱讀教材第66頁(yè)前兩段和67頁(yè)第一段，回答下列問題：
（1）、說出兩岸是怎樣一步步交往的。
（2）、兩岸授權(quán)交往的團(tuán)體是（ ）、（ ）
（3）今天民進(jìn)黨搞臺(tái)獨(dú)違背了兩岸達(dá)成的哪一共識(shí)？（ ）并說出這一共識(shí)的內(nèi)容。
（4）找出什么是“汪辜會(huì)談”，會(huì)談?dòng)惺裁匆饬x。
3、思考為什么要實(shí)行“一國(guó)兩制”？
二、合作交流：
1、 小組交流自主探究的成果。
2、小組討論：為什么要實(shí)行一國(guó)兩制？
三、拓展延伸：近年，臺(tái)灣民進(jìn)黨搞“臺(tái)獨(dú)”，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明這種圖謀能不能得逞，并描繪一下兩岸關(guān)系的前景。
系統(tǒng)總結(jié)：簡(jiǎn)述你本節(jié)學(xué)過的知識(shí)。。
四、鞏固練習(xí)：做《綜合能力訓(xùn)練》上的相關(guān)題目。
五、當(dāng)堂反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/41691.html

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