傳染病及其預(yù)防

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
目標(biāo):舉例說出傳染病的病因、傳播途徑,列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和 病毒性傳染病,說出艾滋病的病原體、傳播途徑。
重點、難點:說出傳染病的病因、傳播途徑,列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病,說出艾滋病的病原體、傳播途徑。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
看到這個話題你最想說什么?
總結(jié)P28表格
傳染的:流感、麻疹、水痘、肺結(jié)核、結(jié)膜炎、蛔蟲病、乙腦
不傳染的:近視眼、貧血、齲齒
二、 新授
病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
㈠觀察討論
觀察P69圖 ,說說這引起病原體可引起哪些疾病?
結(jié)核桿菌結(jié)核病細菌性傳染病
HIV艾滋病病毒性傳染病
蛔蟲卵蛔蟲病寄生蟲病
舉例說說其他傳染病所屬類型
寄生蟲。夯紫x病、曉蟲病、絳蟲病、絲蟲病、血吸蟲病
細菌性傳染。喊缀、面日咳、傷寒、炭疽
病毒性傳染。毫鞲小⑷傺、肝炎、狂犬病、水痘
㈡資料分析
解析討論:⑴防傳染他人;老人、小孩抵抗力差。
⑵有避免傳染他人。
⑶病原體經(jīng)傳染源、傳播途徑、易感人群至此為止。
㈢流行三環(huán)節(jié)
傳染源能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑病原休離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。
易感人群對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人。
說一說:流感、肝炎、AIDS的傳染源、傳播途徑和易感人群?
㈣艾滋小知識
HIV人類獲得性免疫缺陷病毒
AIDS獲得性免疫缺陷綜合癥
1980年6月發(fā)現(xiàn)第一個AIDS患者,20年來感染HIV者有3600萬,死亡1170萬 。
中國1985年報告首例病人。
1985-1988:國外病例輸入期
1989-1993:播散期
1994-至今:增長期31個行政區(qū)均不能幸免
傳播途 徑:毒品注射:68%;采血9.7%;性接觸7.2%
血制品1.5%母嬰0.2%不詳13.4%[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
三、 練習(xí)P72練習(xí)
四、 作業(yè)課課練習(xí)
第一節(jié)傳染病及其預(yù)防(課時2)
教學(xué)目標(biāo):舉例說出傳染病的傳播途徑、預(yù)防措施,調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病。說說傳染病的預(yù)防措施。
教學(xué)重點、難點:舉例說出傳染病的傳播途徑、預(yù)防措施,調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病。說說傳染病的預(yù)防措施。
教 學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)說說傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。
說說如何預(yù)防傳染病?
二、 新授
1.討論:假設(shè)我們班中有一個流感患者,該怎么辦?
學(xué)生討 論,發(fā)表意見,總結(jié)。
控制傳染源
切斷傳播途徑
保護易感人群
2.最近發(fā)現(xiàn)禽 流感病例 ,如何預(yù)防。
學(xué)生分別以角色分組討論預(yù)防“禽流感”
給學(xué)生分四組,每組分別代表單位領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護工作者、社區(qū)工作人員、普通群眾談?wù)剬Α扒萘鞲小钡念A(yù)防。
學(xué)生討論,分別分角色講座措施及實施方案。
3.你有沒有患過傳染病,為什么?
為什么有人患水痘?
因為昆山以至全國都在為兒童的防疫事業(yè)做工作。但在防疫接種過程中沒有接種水痘疫 苗。
4.昆山本地常見傳染病
慢性:結(jié)核病、麻風(fēng)病、血吸蟲病等
急性:霍亂、副霍亂、天花、白喉、流腦、百日咳、猩紅熱、麻疹、流感、痢疾、肝炎、乙腦等[
上世紀(jì)暴發(fā)流行狀況
名稱 備注
霍亂1922年,某疫點一周就診5萬人次
血吸蟲病1957-1963年免去征兵義務(wù)
脊髓灰質(zhì)炎1965年最多
流腦1965年最多80%地區(qū)為疫區(qū)[
乙腦1966年高峰
5.觀看有關(guān)流行情況,說說原因。
傳染病的流行與戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害密切相關(guān),所以我們 還應(yīng)該有和平、環(huán)保的觀念,同時與傳染病的戰(zhàn)爭遠沒有結(jié)束。
三、 作業(yè)
完成課課練習(xí)
板書:第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防
控制傳 染源

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/65350.html

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