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奉港初級(jí)中學(xué)2018年語(yǔ)文中考模擬試卷
小試卷大舞臺(tái)。這里是你施展才華的平臺(tái)，這里是你夢(mèng)想馳騁的綠茵場(chǎng)。請(qǐng)你冷靜思考，細(xì)心作答。
一、書(shū)寫(xiě)（2分）
1、 正確、工整的書(shū)寫(xiě)，令人賞心悅目。請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁裰姓J(rèn)真書(shū)寫(xiě)：
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
二、積累與運(yùn)用（26分）
1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）
隨著現(xiàn)代人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，地球??我們賴以生存的家園，也在人類(lèi)征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，遭受到了空前的qiāng（ ）害：漫漫黃沙代替了mǎngmǎng（ ）林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文明的江河經(jīng)常變成干hé（ ）的河床，原本瑰麗的風(fēng)景yān（ ）沒(méi)為荒野。
2、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。（4分）
南方的雨，像南方少女的愛(ài)，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，熾烈如焰，熱情、奔放。南方的雨，使人想起（1）、（2），想起酒香四溢的杏花村和青煙繚繞的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）、（4），想起渾厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一樣燃燒的紅高粱！
A、龍吟虎嘯 B、洞簫牧歌 C、春花秋月 D、金戈鐵馬
3、選擇下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（ ）（2分）
A．我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
B．廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。
C．社會(huì)的發(fā)展需要具有綜合能力的人才，所以，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該注重培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
D．隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來(lái)越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。
4、下列作家、作品、出處搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、舒婷??《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》??《舒婷的詩(shī)》
B、蘇霍姆林斯基??《致女兒的信》??《關(guān)于愛(ài)的思考》
C、魯迅??《故鄉(xiāng)》??《朝花夕拾》
D、吳敬梓??《范進(jìn)中舉》??《儒林外史》
5、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”�，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。（2分）[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)
下聯(lián)：________________________________
6、古詩(shī)文默寫(xiě)：（6分）
（1）眼見(jiàn)得吹翻了這家年，吹傷了那家，_________________________ ！（《朝天子 詠喇叭》）
（2）陸游《卜算子 詠梅》中寫(xiě)梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持操守的句子是：“______，_____�！�
（3）李清照《醉花陰》中形容人極度悲傷、愁苦的千古名句是：“_______，___，___ �！�
（4）張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關(guān)懷古》中和“興，百姓苦；亡，百姓苦”理趣相同的句子是：“_________________；_______________”。
（5）楊炯《從軍行》中表現(xiàn)書(shū)生投筆從戎的句子是 “_______________ ，______________ ”。
（6）杜甫《登樓》中以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是兩句話是：“______________________________，____________________________ ”。
7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)策劃。（6分）
你隨你們學(xué)校的訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到某山區(qū)小學(xué)，該小學(xué)希望你們幾位同學(xué)能分別到五、六年級(jí)的幾個(gè)班去跟小同學(xué)們開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)。你被分配到了五年級(jí)一班，準(zhǔn)備跟他們搞猜字謎活動(dòng)。你接受這個(gè)任務(wù)后，準(zhǔn)備如何開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)？把你想好了走進(jìn)教室要對(duì)五年級(jí)一班同學(xué)們說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
（1）（2分）開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是_________________________________________________________
（2）（2分）你對(duì)大家參加這項(xiàng)活動(dòng)的要求是______________________________________________
（3）（2分）活動(dòng)結(jié)束了，你對(duì)大家要說(shuō)的是______________________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）閱讀下面文章，完成8-13題。（14分）
愛(ài)的旅程
黃昏時(shí)分，馬車(chē)抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)。
“要在這里住一夜了�！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。
“行。”兒子從車(chē)上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門(mén)拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車(chē)，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父親吩咐。
兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來(lái)，扎疼了他的小手�！鞍�!爸爸你看??”
“什么啊?”父親走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來(lái)了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒(méi)注意，將它裝了來(lái)。
“怎么辦啊?”兒子停下手。
能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小�！�
“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉(zhuǎn)，嘆了口氣�！白羁煲惨@個(gè)時(shí)候到家�！备赣H掃視夕陽(yáng)�！八鼈儠�(huì)餓死吧?”
“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家。”
月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感�！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。
父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說(shuō)：“你要照看好孩子。”這還用說(shuō)嗎？我的兒子!可他當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)出，只一個(gè)勁兒地掉淚�，F(xiàn)在想想，多遺憾。“放心吧!我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語(yǔ)，似面對(duì)暗中的她。讓兒子跟著出來(lái)，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛。看到兒子，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。
兒子也沒(méi)睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長(zhǎng)了，話少了，但對(duì)他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了�！岸嗪玫陌职职�!這么累，這么疼我。我要聽(tīng)話，多幫他干活�！彼叵�，跟父親出門(mén)，是他樂(lè)意的。一來(lái)能幫父親，二來(lái)呢，他覺(jué)得父親在哪里，家就在哪里�！澳沭I了嗎?”父親問(wèn)。
“不餓，你呢?”
“我也不餓�！�
“那就睡覺(jué)吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起�！逼＞肴缤倚园赘�，使他們沉睡了過(guò)去。
第二天清晨醒來(lái)，兒子想起麻袋里的刺猬，打開(kāi)一看，刺猬沒(méi)了�！按题�?爸爸，刺猬呢?”
“跑了嗎?找找。
車(chē)上車(chē)下沒(méi)有，四下里找找還是沒(méi)有�！芭苣膬喝チ�?這個(gè)家伙�！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了�！�
“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對(duì)那只刺猬罵。停了一會(huì)兒，他問(wèn)“小刺猬好哏吧?”
“問(wèn)那個(gè)干什么?也可能沒(méi)事兒�！�
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說(shuō)話。黃昏時(shí)分馬車(chē)終于返回小村。兒子跳下車(chē)，跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來(lái)了!”
“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”
“是!是它。”
“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來(lái)的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血�！�
“對(duì)，它是爬回來(lái)的，磨破了。也不知道回來(lái)多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害�！�
“它怎么認(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里�！�
“就是呀，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒(méi)這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子??小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來(lái)了�！备赣H邊尋思邊解釋。
“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?”
“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬。”父親只顧感嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。
8、這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于_____ 的故事；一條是關(guān)于______的故事。（2分）
9、文章題目“愛(ài)的旅程”有哪些含義?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。（3分）
10、聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。
11、文章最后“父親只顧感嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼�！眱鹤訛楹瘟鳒I?談?wù)勀愕目捶�。�?分）
12、本文環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)較突出，請(qǐng)你任選一處，寫(xiě)出例句，加以欣賞（3分）
13、人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，讀完此文，我們感到父愛(ài)同樣偉大。請(qǐng)你對(duì)天下的父親寫(xiě)一段贊美的話(不超過(guò)50字)。（2分）
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（二）閱讀下面文章，完成14-17題。（12分）
追捧最破政府樓是一種謬賞主義
王石川
據(jù)１１月２３日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，河北省大名縣委縣政府大部分建筑是上世紀(jì)五六十年代建的，還有一些是１９２１年的房子，大名縣縣委書(shū)記王曉樺說(shuō)：“有房子，能辦公，不就行了嗎？讓大名老百姓脫貧才是當(dāng)務(wù)之急�！�
面對(duì)最破政府大樓，網(wǎng)友不吝贊美之情。這實(shí)在耐人尋味。平心而論，“最好的房子是學(xué)校，最高的大樓是醫(yī)院，最破的房子是縣委縣政府大院”的確值得贊美。但人們贊美它，不僅僅是因?yàn)榇竺h做得好，更是因?yàn)槠渌胤阶龅貌粔蚝�。如果其他地方也都是如此，那么大名縣領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)受到如此程度的褒獎(jiǎng)嗎？
進(jìn)一步說(shuō)，“最好的房子是學(xué)校，最高的大樓是醫(yī)院，最破的房子是縣委縣政府大院”，原本就應(yīng)該是一種常態(tài)和最基本的權(quán)力倫理。在日本，最豪華最堅(jiān)固的房子必然是學(xué)校。我們也一再呼吁“再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育”，既然如此，最好的房子是學(xué)校，又有什么奇怪的呢？把本該做到的當(dāng)成像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，是不是一種謬賞主義？
魏征在《諫太宗十思書(shū)》中說(shuō)：“不能謬賞，不要濫罰。”近年來(lái)，謬賞主義大行其道。正如社會(huì)學(xué)家孫立平在《弄巧成拙的謬賞主義》一文中所稱，在我們身邊經(jīng)常能看到將干好本職工作叫“奉獻(xiàn)”，碌碌無(wú)為叫“敬業(yè)”，公務(wù)員叫“公仆”。結(jié)果就是國(guó)人道德底線的下滑。
謬賞主義的背后，還隱匿著社會(huì)諸方面的失守和退守，而這恰恰是一種拷問(wèn)和逼問(wèn)，甚至是嘲諷。比如，人們之所以贊美最破政府大樓，是緣于強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)對(duì)比，當(dāng)一些地方大肆興建豪華樓館，鋪張到令人發(fā)指、民怨沸騰的地步，一旦看到有的地方表現(xiàn)好一點(diǎn)，自然產(chǎn)生感恩戴德的沖動(dòng)，這不是對(duì)一些地方興建豪華樓館的不滿和反諷嗎？
先進(jìn)是要表?yè)P(yáng)，問(wèn)題是，常態(tài)的失卻導(dǎo)致的謬賞主義泛濫，實(shí)在算不得什么好事。筆者期待，有朝一日，政府大樓破舊或不敢興建豪華樓館不再是新聞，而是讓人見(jiàn)怪不怪的制度常態(tài)。 （選自《寧波日?qǐng)?bào)》2019年11月27日）
14、 這篇評(píng)論的觀點(diǎn)是什么？這一觀點(diǎn)是如何提出的？（4分）
15、結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“謬賞”的含義。（2分）
16、文章運(yùn)用了什么論證方法，舉例說(shuō)明，至少寫(xiě)兩種。（4分）
17、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用？請(qǐng)任選一句簡(jiǎn)要分析。（2分）
①在日本，最豪華最堅(jiān)固的房子必然是學(xué)校。
②常態(tài)的失卻導(dǎo)致的謬賞主義泛濫，實(shí)在算不得什么好事。
四、文言文閱讀。閱讀[甲][乙]兩語(yǔ)段，完成19-22題（共16分）
[甲]人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螯能敵虎，然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未聞血指①也。蜂窟于土或木、石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，然后連房刳�、凇Ｐ诽幤讶旈g，一燈水滸，莫不郭索③而來(lái)，悉可俯拾。
惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。（選自《齊東野語(yǔ)》）
注：①血指：傷指 ②刳（kū）�。焊钊� ③郭索：急競(jìng)爬行的樣子 ④殞：死亡
18、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思：（6分）
（1） 征于色，發(fā)于聲，而后喻。 （2）入則無(wú)法以家拂士。
（3）江南蟹雄，螯能敵虎。 （4）蜂空群赴焰，盡殪。
（5）蜂窟于土或木、石。 （6）悉可俯拾
19、翻譯文中畫(huà)線的句子：（4分）
（1） 人恒過(guò)，然后能改 （2） 惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。
20、甲、乙兩文的主要觀點(diǎn)是什么？（4分）
21、甲、乙兩文在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？(2分)
五、寫(xiě)作（50分）
?22、一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時(shí)，農(nóng)人便笑著說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧。”孩子們不解，農(nóng)人用慈祥的目光看著他們，說(shuō)：“羊兒會(huì)從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜，會(huì)感激你們的�！币院蠛⒆觽兙筒挥棉r(nóng)人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。
農(nóng)人走了，一片片“野笸籮菜”的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風(fēng)景。那片片葉子，使人明白了一個(gè)深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛(ài)的葉子，分享是一種美麗的行為！”
請(qǐng)以“分享是美麗的”為話題作文。
要求：①緊扣話題，可以記敘經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)情感，文體不限（詩(shī)歌除外），題目自擬；
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案
一、書(shū)寫(xiě)（2分）
二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）
1、戕，莽，涸，湮（4分）
2、（1）B (2)C (3)A (4)D（4分）
3、D（2分） 4、C（2分）
5、例：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖
無(wú)畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花（2分）
6、（1）只吹的水盡鵝飛罷 （2）零落成泥碾作塵， 只有香如故
（3）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 （4）贏,都變做了土;輸,都變做了土
（5）寧為百夫長(zhǎng) 勝作一書(shū)生 （6）錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今（6分）
7、第①問(wèn)，例如：“搶答”，一人出跡面其他同學(xué)搶答謎底；“分小組競(jìng)賽”，將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，各小組之間比賽；“字迷接龍”，上一位同學(xué)出謎面，下一位同學(xué)答謎底；“擂臺(tái)賽”，選出擂主，其他同學(xué)攻擂等方法。
第②問(wèn)，所提出的要求應(yīng)當(dāng)能保證活動(dòng)順利開(kāi)展。例如：紀(jì)律要求，人人參加，每人準(zhǔn)備至少一個(gè)謎語(yǔ)等）
第③問(wèn)，能歸結(jié)到贊美漢字上，例如：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都很棒。漢字真是奧妙無(wú)窮，猜字謎真快樂(lè)，既能鍛煉智力，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，希望能激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。（6分）
三、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）愛(ài)的旅程（14分）
8．父與子；母刺猬和小刺猬（2分）
9．①父與子經(jīng)歷了一次愛(ài)的旅程②母刺猬經(jīng)歷了一次愛(ài)的旅程③兒子的生長(zhǎng)過(guò)程是愛(ài)的旅程 （3分）
10．①表面為煙味的苦與香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到兒子的欣慰（2分）
11．①兒子被母刺猬的行為深深感動(dòng)了 ②兒子想到逝去的母親（2分）
12．示例：①環(huán)境描寫(xiě)：“西望行程，落日……沉重”。運(yùn)用比喻句式，寫(xiě)出了落日的情景，暗示人物沉重的心情②人物語(yǔ)言描寫(xiě)：“嗯，當(dāng)娘的就這樣，真不孬。”父親的語(yǔ)言一語(yǔ)雙關(guān)，既有對(duì)母刺猬偉大母愛(ài)的贊美，又有對(duì)自己妻子的贊美（3分）
13．略（2分）
（二）（12分）本大題為原創(chuàng)，答案供各位老師參考。
14、（4分）追捧最破政府樓是一種謬賞主義。通過(guò)評(píng)論網(wǎng)友贊美河北省大名縣委縣政府的破舊政府大樓，認(rèn)為把本該做到的當(dāng)成像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，這是不該有的態(tài)度，用問(wèn)句形式提出觀點(diǎn)。
15、（2分）謬賞，荒謬的獎(jiǎng)賞，意思是表?yè)P(yáng)了不該表?yè)P(yáng)的。
16、（4分）擺事實(shí)、講道理（或者說(shuō)舉例論證、對(duì)比論證、引用論證）。舉例略。
17、（2分）
① 必然，意思是“一定”，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，突出了日本和中國(guó)的對(duì)比性。
② 實(shí)在，意思是“確實(shí)”，起強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)作者對(duì)謬賞主義的批判。
四、文言文閱讀。（共16分）
18、（1）明白、知曉 （2）同“弼”，輔佐（3）匹敵、對(duì)抗（4）死亡（5）筑巢（6）完全（6分）
19、（1）一個(gè)必然會(huì)犯錯(cuò)誤，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也是自然而然的了。（4分）
20、甲文：生于憂患，死于安樂(lè)；乙文：趨炎附勢(shì)者沒(méi)有沒(méi)好下場(chǎng)。（2分）
21、卒章顯志。（2分） 五、作文。（50分
......
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1123608.html
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