語文試卷 命題：西園九年級備課組 審核：西園九年級備課組
考生注意：1. 本卷考試時間150分鐘, 滿分150分。
2. 請在密封線內填寫清楚學校、班級、姓名、考號。
3：卷面書寫占5分。
一、語文積累與綜合運用（35分）
1、默寫古詩文中的名句名篇。（10分）
（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）
①____________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）.
②_____________________，聞說雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）.
③自經喪亂少睡眠，______________________�。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）
④白頭搔更短，________________。（杜甫《春望》）
⑤青樹翠蔓，________________,參差披拂.(《小石潭記》)
⑥ 懷舊空吟聞笛賦，_____________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
⑦散入珠簾濕羅幕，_______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑧______________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
（2）默寫陸游《游山西村》的頸聯(lián)和尾聯(lián)。
_________________________________________________________
2、下面的文字，完成（1）~（4）題。（9分）
人為什么要讀書呢？書，可以換醒沉睡的心靈，可以引領迷wǎng的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢？
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
迷wǎng ( ) 吮( )吸
(2)文中有錯別字的一個詞是_______，這個詞的正確寫法是_______。
（3）“嶄新”的意思是_____________________。
“憧憬”的意思是_____________________。
（4）這段文字運用了擬人、反問、________、________、________等修辭手法，告訴了我們人為什么要讀書。
3、運用你課外積累的知識，回答下面（1）—（2）題。（4分）
（1）閱讀名著，我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中，可以看到一個個鮮活的個性突出的人物形象。比較人物形象，是閱讀名著的一個重要方法。下面所列小說中的人物各是怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中任選一組進行比較。
第一組：林沖（《水滸》）與武松（《水滸》）
第二組：保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）與魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）
①所選內容：第_______組
②相同點：_____________________________________________
_________________________________________________________。
不同點：_____________________________________________
_________________________________________________________。
（2）《___________》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為《____________》。
4、某班準備在星期一舉辦“青春與夢想”為主題的綜合性學習活動課，假如你是其中的一名同學，請按要求完成下列各題目：（12分）
（1）請擬寫一副對聯(lián)，上句含“青春”一詞，下句含“夢想”一詞。（2分）
________________，________________。
（2）下面是一位同學在活動中寫的一首詩歌，請仿照他的句式和構思再補充一段。（2分）
夢想是一座
知識的寶塔
灑下千千萬萬青年的汗水
夢想是一棵
正在茁壯成長的樹
備受風吹雨淋的考驗
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
（3）高小寶同學的父親是我市知名企業(yè)家，他應邀為同學們免費做了一場報告，和同學們一起分享了他少年時代白手起家，追逐夢想，艱苦奮斗直至成功的經歷。同學們收獲良多。請你以班長的名義，代表全體同學寫一封感謝信表達同學們的敬意。注意格式。（5分）
（4）閱讀以下兩則材料，完成問題。（3分）
材料一：習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!” “中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史�！爸袊鴫簟钡谋举|內涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。
材料二：人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好！
請結合你自己的學習和生活的實際談談：作為中學生你的夢想是什么？為了實現(xiàn)自己的夢想，你打算怎么做？你又如何把個人的夢和“中國夢”結合起來？
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，分別回答問題。
（一）（22分）
夢里開滿泡桐花（郭宏）
①春天來了。
�、诖巴獍啉F的聲聲啼鳴，喚醒了我對兒時故鄉(xiāng)的回憶。
�、墼谡克{的天空下，在綠色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧靜得如同一個天然的大花籃，里面盛滿了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹花、碧綠的榆錢……其中開得最盛、最惹眼的還要數家鄉(xiāng)的泡桐花。
�、芘萃┑纳O強，用指頭粗細的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風一吹，它便頂著一個綠色的夢想破土而出。頭年的泡桐樹像竹竿一樣筆直地向上生長，沒有一點枝杈，而且像竹子一樣翠綠且是中空的，因此長得特別快，一年就可以長十來米高。泡桐樹的葉子為了吸收到陽光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長到頂端，大的像荷葉一樣，小時候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當傘去遮風擋雨。泡桐樹身直質輕，且有韌性，過去家鄉(xiāng)蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐，家家戶戶的房頂上都少不了泡桐樹做的脊檁，更何況臨河的家鄉(xiāng)人農閑時用泡桐樹打造的小漁船悠閑地漂在河面上去捕魚撈蝦，甚至做檁造船用剩下來的廢料也會量材使用做成大大小小的草鞋底。
�、莸诙�，泡桐便不再向上生長，而是在頂端生長枝杈，大枝上又長出許多小枝，小枝上又杈出絨枝，每一枝都盡力向四周伸展，特別是在頂端往往有一團極密的絨枝緊緊團在一起，那便是斑鳩天然的巢。栽下梧桐樹引來金鳳凰，不過泡桐引來的卻是斑鳩——我們農村人認為一種特吉祥的鳥，因為這種鳥出入成雙成對，所以若院中有一窩斑鳩，也就象征主人夫妻恩愛萬年長了。
⑥春節(jié)剛過，泡桐的細枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著，遠遠望去就像一只開屏的孔雀。但這還不算真正的開屏，隨著陽光的溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開，這時淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來越淺，最后變成了粉色的小喇叭，一朵挨一朵，一叢接一叢地開滿了枝頭，那微紫的泡桐花在金色陽光和黃色的土地相互調和的色調背景中，顯得格外醒目。泡桐不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風舞，也不學那輕薄桃花逐水流，而是無私無怨無悔默默綻放。沒有綠葉的映襯，遠遠地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開屏來抒發(fā)內心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著紫色的彩裙微笑著在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動人惹人喜愛。
�、呙慨斘铱吹綗崆榫`放的泡桐花，嗅著略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見了那個像泡桐花一樣美麗的兒時伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂地放羊，一起蹦跳著上學，曾共撐過一柄桐樹葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)�？珊没ú怀ｉ_，桐花因為還有四個妹妹，中學只上了半學期，便隨表姐去省城服裝廠打工，后來被老板的兒子相中強行占有，而老板的兒子又丑又殘疾。桐花家便蓋起了我們村第一座氣派的小洋樓，桐花的妹妹也隨桐花相繼進了城。桐花回娘家的次數越來越少，雖然每次回來都穿得珠光寶氣，但她嬌美的面容美得有點蒼白，眼睛中流露出來的眼神看不到一絲喜悅，只有哀愁。
⑧桐花家蓋了小洋樓，但院子里已經沒有了泡桐。漸漸地我們村的泡桐也越來越少，不知什么時候村子里已經再也找不到一棵泡桐樹了�，F(xiàn)在建房都是用鋼筋水泥，河水早已被上游的造紙廠污染，根本沒有了魚蝦，人們也習慣了各式精美的皮革鞋。失去了價值的泡桐誰還會種植？不僅是泡桐樹，還有洋槐樹、苦楝樹、桑樹、 皂莢樹等都是越來越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代之的是清一色的楊樹，年輕人說楊樹長得快而且板材廠收購的價值也高，因為楊樹侵占了其他樹的空間，所以年老人說楊樹是羊樹，羊吃樹，其他樹早晚都得被吃掉。不僅村里村外的雜樹被換成楊樹，連種莊稼的地里也被楊樹成片成片地占領，其實不是楊樹惹的禍，它再怎么著也只是一種樹，是我們心里的楊樹長的太多，遮住了我們的雙眼，讓我們急功近利只看到了眼皮子前面的一點點利益。
�、峁枢l(xiāng)很快地被改造得面目皆非，原來的茅草屋都換成了林立的小洋樓，但缺少了我兒時那種雞鳴狗跳的生氣。因為年輕的年老的都外出四處闖蕩，只要能掙錢干什么的都有，錢是有了，但是有錢就幸福嗎？桐花的老爹常常獨自一人拄著拐杖站在門口張望，眼里沒有一點欣喜的影子，他是在渴望親情回憶女兒繞膝時的歡笑。面對故鄉(xiāng)的蛻變，我自己也說不清是發(fā)展還是墮落，但我還是留戀兒時的故鄉(xiāng)，留戀過去曾擁有的一切就像我們去感嘆漸漸遠離我們的虎豹一樣。
⑩我時常在夢中回到泡桐花開的季節(jié)，樓房的四周又栽滿了各種雜樹，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開滿了平凡樸素的泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著濃烈的芬芳，夾著兒時伙伴桐花銅鈴般的笑聲，綿綿不絕地蕩漾著，伴著一波又一波醉人的花香向我襲來……
《選自《散文選刊?下半月》2014年9期
5、文章以“夢里開滿泡桐花”為標題，有什么好處？（3分）
6、作者為什么要詳細泡桐和泡桐花？（4分）
7、請賞析第⑥段中畫線的句子。（5分）
8、請分析最后一段在文章中的作用。（4分）
9、第⑧段中“我們心里的楊樹長的太多，遮住了我們的雙眼�！北砻髁俗髡叩哪撤N思考，請說說你對這句話的理解。并結合文章談談作者是在提醒我們關注哪些問題。（6分）
（二）（18分）
雨城“天漏”之謎
①四川雅安雨多，可追溯到遠古。自古以來，雅安便有“華西雨屏”“雅州天漏”之稱。唐代詩人杜甫曾詩曰：“地近漏天終歲雨�！痹娙死钌屉[曾感嘆：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”雅安民間也歷來有“蜀犬吠日”“雅無三日晴”之民諺。
②雅安多雨，一年365天，雅安霪雨紛紛、愁霧慘淡的雨日便有218天之多；雅安年均降雨量1800多毫米，在內地實為罕見；全年降水累積時數高達2319小時�！�
�、墼谟瓿�，因為天漏雨多，造就了諸多神奇的氣象景觀。
�、苡幸豢脮鳒I的古樹也令人百思不解：夏日炎炎，酷暑難耐，然而人們只要站在“流淚”的神奇古樹前，立時就會暑氣全消，清涼無比。據一個親身感受過古樹施陰涼的外地游客介紹：這棵古樹高約15米，樹干直徑一米多，整個樹陰約20平方米左右。遠看大樹枝繁葉茂，濃陰匝地，近觀樹形若龍騰飛，虬枝纏繞，樹皮粗糙如鱗，更可奇的是，樹上會不時滴下大大小小的水珠，暑天到此乘涼，頓覺清涼無比，暑氣全消；天氣越是炎熱，樹上滴下的水珠就會又多又大，當地人都管這棵樹叫“會流淚的古樹”。
⑤據氣象專家分析，這很可能與太湖寺一帶的氣候條件有關：此地雨日較多，濕度較大，古樹長期飽受雨露滋潤，樹干內自然積攢了充足的水分。陰雨天氣，因空氣中的濕度呈飽和狀態(tài)，古樹內的水分受外界飽和狀態(tài)的“阻攔”，一般不會溢出；一旦天氣轉晴，空氣中濕度轉小，古樹內的水分壓力大于外界阻力時，水便會滲出。當然，古樹的這種“流淚”現(xiàn)象，與它自身樹皮粗糙、樹干極易貯藏水分密切相關。
⑥說起為何天漏，我們在雅安聽到了一個美麗的神話傳說：上古時天被蒼龍撞破，人類始祖女媧煉五彩石補天。當別處天空都已補全，唯剩雅安一方天空時，女媧已精疲力盡，她勉強托起最后一塊五彩石飛臨雅安上空，幾番努力，終因勞累過度墜于雅安地界，嘔血而亡。從此雅安便被霪雨籠罩，而女媧也化為雨城的一座山峰，悵恨地守望在碧波翻卷的青衣江邊。
⑦“ 雨城天漏，其實是由雅安自身所處的特殊地理環(huán)境造就的�！毖虐彩袣庀缶指吖づ碣F康介紹說，雅安的西側，是號稱世界屋脊的青藏高原，而東面則是平疇千里的四川盆地。雅安處于這兩種天壤之別的地貌環(huán)境之間，常受高原下沉氣流和盆地暖濕氣流的交互影響，再加上從印度洋來的南支西風挾帶大量暖濕氣流，常被迫繞高原東移進入雅安境內，這幾種氣流相互作用，致使雅安不但雨日多、雨時長，而且雨量大。
⑧“雨城天漏還有一個重要原因，那便是雅安別具一格的地理形狀造成的。”雅安市氣象臺臺長劉正禮補充說，他從事預報工作多年，把目光投向雅安四周的山脈就不難發(fā)現(xiàn)，雨城好象是一個受氣的“小媳婦”，其人身自由完全被“丈夫”和“公婆”控制住了：它的西面是高大雄峻的二郎山，西北方是險峻的夾金山，南部又有大相嶺橫旦相向，只有東面一個出口。
⑨這樣的地形組成喇叭形狀，東來的暖濕氣流只能進不能出，一到夜間，四周山上的冷氣流下沉，冷暖氣流一經交匯，雨城這一受氣的“小媳婦”就只能以淚洗面———下起淅淅瀝瀝的雨來了，這同時也是雅安為何夜雨較多的原因。
⑩雨城天漏需要大量的暖濕水汽，從大氣環(huán)流形勢分析，為雨城輸送水汽的大氣環(huán)流有太平洋副高和偏南氣流。有它們的幫助，“雨城”的天空因此長漏不休。
10、讀過本文，你能揭開“雨城天漏”的謎底嗎？（3分）
11、文中劃線句采用了什么說明方法，有什么作用？（4分）
12、第⑥段在文中起什么作用？（4分）
13、文章最后一段能否刪去，為什么？（3分）
14、品味第⑧段畫波浪線的句子的特點。并說說句子中“丈夫”和“公婆”各指什么？（4分）
（三）（15分）
閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。(15分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(節(jié)選自《送東陽馬生序》)
【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌(zhuàn)何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：
“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也�！�
(選自《明史?宋濂傳》)
【注釋】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。
15.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）
（1）余幼時即嗜學 嗜 （2）弗之怠 弗
（3）宋濂嘗與客飲 嘗 （4）間問群臣臧否 臧
16．翻譯下列句子。(4分)
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
(2)誠然，卿不朕欺。
17．根據理解：（4分）
甲文段在讀書方面給我們的啟示是_________________________；
乙文段在做人方面給我們的啟示是___________________________。
18．請選用一句詩或對聯(lián)來概括【甲】文字體現(xiàn)出來的意思，并簡要說明理由。（3分）
三、寫作（55分）
19、遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。?
請以“風雨中綻放”為題目，寫一篇。
提示與要求：
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。
（2）要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲。
（3）不少于600字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/70287.html
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