【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：違法行為的含義及其類別刑法的含義，犯罪的特征，我國刑罰的種類
2.能力目標(biāo)：能結(jié)合違法犯罪的有關(guān)案例，正確判斷什么是違法行為，什么是犯罪行為。逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。初步學(xué)會分辨是非、分析事物的能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。感受法律的尊嚴，做知法守法愛法的人。加強自身修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸。
【學(xué)習(xí)重點】使學(xué)生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
【學(xué)習(xí)難點】行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】認真研讀目標(biāo)，仔細閱讀教材，并嘗試完成下列練習(xí)。
1、閱讀課本P91事例。
思考：（1）一個好學(xué)生為什么會丟了大面子？
（2）這樣的事可以避免嗎？
2、閱讀教材P91-92中的三個情境。三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？
3、根據(jù)三個情境完成教材第93頁的表格
【課內(nèi)探究】
一、頭腦風(fēng)暴
根據(jù)自己課前的預(yù)習(xí)，說一說犯罪具有怎樣的特征？它與其他的違法行為有什么區(qū)別？
二、師生探討
1、據(jù)中央電視臺報道，經(jīng)法院審理查明，被告人陳正平，32歲，初中文化，系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人，1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個月。陳正平在南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)經(jīng)營“菊紅”面食店期間，為瑣事與湯山鎮(zhèn)“正武”面食店業(yè)主陳宗武發(fā)生矛盾。陳正平見陳宗武面食店生意興隆，遂懷恨在心，意圖報復(fù)。
2002年9月13日晚11時許，陳正平潛入“正武”面食店，將所攜帶劇毒鼠藥“毒鼠強”
投放到該店食品原料內(nèi)，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案發(fā)至今已死亡42人。
9月30日，南京市中級人民法院依法作出一審判決，判處被告人陳正平死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
思考：
（1）陳正平的犯罪行為給社會帶來了什么危害？
（2）他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？
（3）陳正平的犯罪行為受到了什么處罰？
2、閱讀書本96頁的故事，回答以下問題
(1) 開玩笑犯法嗎？
（2）如果人們無意之中犯法，可以原諒嗎？
（3）如果有人慫恿你，你會這么做嗎？
【課后拓展】
1．下列屬于法律的是( )
①《中學(xué)生守則》②《中華人民共和國憲法》
③《中學(xué)生日常行為規(guī)范》④《中華人民共和國治安管理處罰法》
⑤《中華人民共和國未成年人保護法》
A． ①③⑤B． ②④⑤C． ①②③D． ②③④
2．在下列選項中，屬于我國刑罰主刑的是( )
A．有期徒刑B．剝奪政治權(quán)利C．沒收財產(chǎn)D．罰金
3．中學(xué)生王某不愛學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，夜不歸宿，屢教不改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷，結(jié)果受到刑罰處罰。這一案例說明（ )
A．違法有可能發(fā)展為犯罪B．只有犯罪才具有社會危害性
C．犯罪不一定違法D．僅僅靠教育不能減少犯罪
4、作業(yè)本
【學(xué)后反思】
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/63243.html
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