?
①
兒子
,
你以前是個(gè)多聽(tīng)話、多懂事的孩子。可自從看了閱兵式之后
,
你就變了。就拿那天下午來(lái)說(shuō)吧
,
咱爺倆上街
,
你掏出
“
國(guó)旗紅
”
貼在老爸臉上。在步行街
,
平時(shí)
,
總是老爸瞅美女
,
那個(gè)下午
,
全是美女瞅俺
,
她們那個(gè)眼神呀
,
比女民兵方隊(duì)的向右看還齊刷刷。
?
②
閱兵之后
,
你就不好好走路了。你一改過(guò)去的小兔子步
,
走起正步來(lái)了。在你一連踢破兩雙球鞋以后
,
就成天嚷著要老爸給你買(mǎi)高跟鞋
:“
人家三軍儀仗隊(duì)的叔叔們都穿著高跟鞋
,
多威風(fēng)啊
!”
俺差點(diǎn)跌掉眼鏡
:“
嗨
!
那哪是高跟鞋呀
?
那是高幫鞋
,
軍用品
,
上哪兒去給你買(mǎi)去啊
!”
你說(shuō)老爸?jǐn)?shù)落你孤陋寡聞的表情
,
比灰太狼還難看。
?
③
閱兵之后
,
你就不好好說(shuō)話了。平時(shí)你說(shuō)話
,
總是輕言細(xì)語(yǔ)
,
童聲悅耳。那天你做完作業(yè)
,
老爸跟往常一樣摸著你的腦袋說(shuō)
:“
兒子
,
辛苦了
!”
誰(shuí)知你蹭地從凳子上立起來(lái)
,
啪地敬了個(gè)軍禮
,
炸雷般地吼道
:“
為人民服務(wù)
!”
驚得老爸差點(diǎn)撲倒在地。說(shuō)實(shí)話
,
過(guò)了這么多天
,
俺還在回味那會(huì)兒當(dāng)首長(zhǎng)的感覺(jué)。還有
,
那天去外婆家的車(chē)上
,
你嘴里轟隆隆個(gè)不停
,
自言自語(yǔ)
“99
式
”
坦克好厲害。我問(wèn)你為啥這樣喜歡
“99
式
”,
你忙里偷閑的回答讓一車(chē)人嘩然
:“
你忘了
,
我是
99
出生的嘛
!”?
④
閱兵之后
,
你就不好好睡覺(jué)了�；蚴菗Q句話說(shuō)
,
閱兵之后
,
老爸就沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)了。每晚
,
俺總是被你的夢(mèng)話吵醒。你不是嘟噥著群眾游行的口號(hào)
,
就是哼著
“
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)
”
的歌曲
;
你不是粉拳像巡航導(dǎo)彈無(wú)比精確地?fù)糁形业难劬?br />,
就是大腿像戰(zhàn)略導(dǎo)彈排山倒海地壓在我的身上
;
你不是像驅(qū)逐艦在床上劈波斬浪地踢掉被子
,
就是像核潛艇鉆進(jìn)被窩蒙頭大睡。早上醒來(lái)
,
看到你的個(gè)頭越來(lái)越高
,
鏡子里
,
老爸的眼袋越來(lái)越大。
?
⑤
閱兵之后
,
你就不好好玩耍了。你把兵器玩具統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)
,
擺滿了一地
,
儼然天安門(mén)廣場(chǎng)。害得老爸老媽在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午飯
,
你把油不拉幾的碟子架在俺的頭上
,
對(duì)你媽說(shuō)這是
“
空中預(yù)警機(jī)
”
。你甚至連你媽也不放過(guò)
,
那天晚上
,
你先是要俺背著七十多斤的你在客廳轉(zhuǎn)悠
,
又讓你媽跑在咱們前頭
,
一家人氣喘吁吁地演習(xí)
“
空中加油
”
。你這一鬧騰
,
老爸的頸椎病就提前光顧了。這還不算啥
,
在外婆家的院子里
,
你拽著那桿紅纓槍
,
追趕那只無(wú)辜的老母雞
,
驚得整個(gè)村子里的雞都互相打鳴。我前去制止的時(shí)候
,
你還振振有詞地說(shuō)
:“
我是雪豹突擊隊(duì)
,
追擊恐怖分子
!”
嗨
!
人家雪豹
“
突擊
”
是你這個(gè)
“
偷雞
”
嗎
?
多丟人現(xiàn)眼呀
!
⑥
兒子
,
老爸不僅擔(dān)心你的現(xiàn)在
,
而且更擔(dān)心俺的將來(lái)。想一想
,
要是再過(guò)十
,
二十
,
咱們國(guó)家更加強(qiáng)大了
,
閱兵的規(guī)模更加盛大了
,
你老爸背部不太寬闊的甲板
,
哪能容納你幾十架艦載機(jī)呼嘯地起降呢
??
(
作者
:
熊
剛
,
有刪改
)?
19.(2
分
)
本文采用第幾人稱(chēng)
?
試體會(huì)其妙處。
20.(2
分
)
指出第
3
段劃線句子采用了哪兩種描寫(xiě)方式
,
說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
21.(2
分
)
讀第
4
段劃線句子
,
從修辭的角度品析語(yǔ)言的妙處。
22.(3
分
)
讀第
6
段
,
在兩個(gè)
“
擔(dān)心
”
背后
,
隱藏著
“
老爸
”
怎樣真實(shí)的內(nèi)心情感
?
23.(3
分
)
此文會(huì)讓我們想到泰戈?duì)枴督鹕ā分械囊痪湓?br />:“
你到哪里去了
,
你這壞孩子
?”
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種聯(lián)想的緣由。
參考答案：
19.
采用第二人稱(chēng)
;
便于作者直抒胸臆
,
表達(dá)真情實(shí)感。
20.
動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)
;
寫(xiě)兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語(yǔ)言的模仿
,
表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。
21.
運(yùn)用比喻的修辭手法
,
生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿
,
喻體生動(dòng)、形象、貼切。
(
或答
:
巧妙地把兒子的睡姿與閱兵式上的武器裝備聯(lián)系起來(lái)
,
顯得形象、貼切、風(fēng)趣。
)
22.
表面上寫(xiě)
“
擔(dān)心
”,
實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興
,
為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。
?
23.
都表現(xiàn)了對(duì)孩子的憐愛(ài)之情
,
都采用了正話反說(shuō)
(
褒義貶用
)
的表達(dá)方式。
?
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