高二第一學(xué)期語文期中模擬題(有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

生活中處處有語文,以下是為大家整理的高二第一學(xué)期語文期中模擬題,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,一直陪伴您。

一、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(27分)

1、下列加點(diǎn)字讀音都相同的一項(xiàng)是: ( )(3分)

A、滂沱/磅礴 落枕/落色 模具/裝模作樣 脊椎/ 椎心泣血

B、露富/ 露臉 皈依/瑰寶 微薄/薄利多銷 連累/連篇累牘

C、哨卡/卡車 緝私/編輯 曲筆 /曲盡其妙 軀殼/金蟬脫殼

D、剎那/古剎 下載/ 記載 殷紅/殷切希望 松柏/柏油馬路

2、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )(3分)

A、在儒家的傳統(tǒng)中,孔孟總是形影相吊。既有大成至圣,則有亞圣;既有《論語》,則有《孟子》;孔曰“成仁”,孟曰“取義”:他們的宗旨是一致的。

B、臺灣盲女歌手張玉霞在臺北街頭演唱《我只在乎你》,她那圓潤清麗的歌聲猶如空谷足音,吸引行人紛紛駐足傾聽。

C、作家陳丹青到書店為其新書《退步集序篇》簽售,他坦承,這是為自己作宣傳?磥恚颉颁N量”的壓力,往日深居簡出的作家們也要到前臺為自己搖旗吶喊了

D、內(nèi)賈德跑到拉丁美洲訪問,跟委內(nèi)瑞拉的查韋斯稱兄道弟,叫板美國,又到古巴跟卡斯特羅密談多時(shí),如此縱橫捭闔,也算是一道風(fēng)景。

3、下列各句中,有語病的一項(xiàng)是:( )(3分)

A.一代代藝術(shù)家通過對中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華,才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

B.國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長,表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。

C.蘇通大橋建造的初衷是,拉近蘇北、蘇南的距離,進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,具有十分重要的意義。

D.全球溫室氣體減排無論幅度大小,都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。

4、下列加點(diǎn)詞語的解釋都正確的一組是:( )(3分)

①迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻:等到 ②后五年,吾妻來歸:回家

③我諗知這幾日相思滋味,卻原來比別離情更增十倍:哪里知道

④意氣勤勤懇懇,若望仆不相師:希望 ⑤之二蟲又何知:此,這

⑥其廣數(shù)千里,未有知其修者:長 ⑦高祖為亭長,素易諸吏:看不起

⑧諸侯軍救巨鹿下者十余壁:營壘 ⑨嘗從行,有所沖陷折關(guān)及格猛獸:同“!

⑩自矜功伐,奮其私智而不師古:功勛

A.①⑤⑦⑧⑩ B.③④⑥⑦⑨ C.②④⑤⑧⑨⑩ D.①②③⑤⑥⑨

5、加點(diǎn)的虛詞用法相同的一項(xiàng)是:( )(3分)

A、項(xiàng)羽王諸將之有功者 桓公欲背曹沫之約

B、稍征關(guān)中兵以自益 二世使使者斬以徇

C、平明,漢軍乃覺之 而彭祖乃今以久特聞

D、若望仆不相師,而用流俗人之言 某所,而母立于茲

6、下列句子中加點(diǎn)詞的用法與“桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之”中的“信”的用法相同的一項(xiàng)是:( )(3分)

A.是時(shí)會暮,胡兵終怪之,不敢擊。

B.貴輕重,慎權(quán)衡。

C.庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也。

D.(項(xiàng)羽)破秦將王離軍,降章邯,諸侯皆附。

7、下列各句的句式與“吾嘗三仕三見逐于君”相同的一項(xiàng)是:( )(3分)

A.家有老嫗,嘗居于此

B.其李將軍之謂也

C.蓋文王拘而演周易

D.項(xiàng)羽王諸侯之有功者

8、根據(jù)下面的介紹,各用兩個(gè)字概括蘇州軌道交通一號線在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的三個(gè)重點(diǎn)。(3分)

專家介紹說,蘇州軌道交通一號線停車線采用對稱設(shè)計(jì),這種設(shè)計(jì)可以使車站縮短大約70米的長度,從而節(jié)省工程投資6000萬元。另外,一號線在所有車站都設(shè)置了自動(dòng)扶梯;車站公共區(qū)設(shè)有自動(dòng)噴霧滅火系統(tǒng),保障車輛消防安全。設(shè)計(jì)人員還特別在列車與站臺之間設(shè)置了24道電動(dòng)“屏蔽門”,列車沒有到站前軌道會處于封閉狀態(tài),以保證乘客安全。此外,無論站里車?yán),打手機(jī)完全沒問題。

9、下面一段文字的四處劃線語句中,三處有語病,請指出并加以修改。(前一個(gè)橫線處只寫序號,后一個(gè)橫線處填修改方法)

①愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國,后遷居美國,作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠,②他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn),其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對論。③湯姆生稱:“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一。”④1921年愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。(3分)

(1)第 句,改正:

(2)第 句,改正:

(3)第 句,改正:

二、文言文閱讀:

閱讀下面的文言文,完成10-13題。

孟光字孝裕,河南洛陽人,漢太尉孟郁之族。靈帝末為講部吏。獻(xiàn)帝遷都長安,遂逃入蜀,劉焉父子待以客禮。博物識古,無書不覽,尤銳意三史,長于漢家舊典。好《公羊春秋》而譏呵《左氏》,每與來敏爭此二義,光常???咋。

先主定益州,拜為議郎,與許慈等并掌制度。后主踐阼,為符節(jié)令、屯騎校尉、長樂少府,遷大司農(nóng)。延熙九年秋,大赦,光于眾中責(zé)大將軍費(fèi)?曰:“夫赦者,偏枯之物,非明世所宜有也。衰弊窮極,必不得已,然后乃可權(quán)而行之耳。今主上仁賢,百僚稱職,有何旦夕之危,倒懸之急,而數(shù)施非常之恩,以惠奸宄之惡乎?又鷹隼始擊,而更原宥有罪,上犯天時(shí),下違人理。老夫耄朽,不迭治體,竊謂斯法難以經(jīng)久,豈具瞻之高美所望于明德哉!”?但顧謝??(díjí,恭敬而不安的樣子)而已。光之指摘痛瘁,多如是類。故執(zhí)政重臣心不能悅,爵位不登;每直言無所回避,為代所嫌。太常廣漢鐔承、光祿勛河?xùn)|裴俊等,年資皆在光后,而登據(jù)上列,處光之右,蓋以此也。

后進(jìn)文士秘書郎?正數(shù)從光諮訪,光問正太子所習(xí)讀并其性情好尚,正答曰:“奉親虔恭,夙夜匪懈,有古世子之風(fēng);接待群僚,舉動(dòng)出于仁恕。”光日:“如君所道,皆家戶所有耳;吾今所問,欲知其權(quán)略智調(diào)何如也!闭眨骸笆雷又,在于承志竭歡,既不得妄有所施為,且智調(diào)藏于胸懷,權(quán)略應(yīng)時(shí)而發(fā),此之有無,焉可豫設(shè)也?”光解正慎宜,不為放談,乃日:“吾好直言,無所回避,每彈射利病,為世人所譏嫌;省君意亦不甚好吾言,然語有次。今天下未定,智意為先,智意雖有自然,然亦可力強(qiáng)致也。此儲君讀書,寧當(dāng)效吾等竭力博識以待訪問,如博士探策講試以求爵位邪!當(dāng)務(wù)其急者!闭钪^光言為然。后光坐事免官,年九十余卒。

《三國志?孟光傳》

10.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

A.后主踐阼 即位

B.?但顧謝??而已 感謝

C.又鷹隼始擊,而更原宥有罪 寬恕

D.焉可豫設(shè)也? 通“預(yù)”,預(yù)先

11.下列句子中全都表現(xiàn)盂光“直言無所回避”特點(diǎn)的一項(xiàng)是( ) (3分)

①每與來敏爭此二義,光常???咋。 ②光于眾中責(zé)大將軍費(fèi)?

③老夫耄朽,不達(dá)治體,竊謂斯法難以經(jīng)久,豈具瞻之高美所望于明德哉!

④故執(zhí)政重臣心不能悅,爵位不登; ⑤省君意亦不甚好吾言,然語有次。

⑥光解正慎宜,不為放談

A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

A.孟光博識多知,對歷史非常了解,尤其專心于三史。在對待“春秋三傳”上,喜好《公羊春秋》而對《左氏春秋》卻頗多譏諷。

B.延熙九年的秋天,頒布大赦令,孟光卻認(rèn)為:大赦天下,好比半邊枯萎的物體,不是盛明之世所應(yīng)該運(yùn)用的。

C.孟光“好直言,無所回避”,所以一些執(zhí)政大臣,像費(fèi)?、?正等人,心里都不高興,以致他的官位還不如一些年輕人高。

D.盂光認(rèn)為太子應(yīng)該學(xué)習(xí)智謀,智謀才是太子最需要的東西。而侍候雙親虔誠恭敬,接待百官顯示出仁慈寬厚等,是一般人都具有的品質(zhì)。

13、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)

①衰弊窮極,必不得已,然后乃可權(quán)而行之耳(3分)

②故執(zhí)政重臣心不能悅,爵位不登;每直言無所回避,為代所嫌。(3分)

③今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無乃與仆之私心剌謬乎?(3分)

④于是沛公起,攝衣謝之,延上坐。(3分)

14、閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(10分)

長安夜雨

薛逢①

滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。

心關(guān)桂玉②天難曉,運(yùn)落風(fēng)波夢亦驚。

壓樹早鴉飛不散,到窗寒鼓濕無聲。

當(dāng)年志氣俱消盡,白發(fā)新添四五莖。

注 ①薛逢:字陶臣,歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物,屢忤權(quán)貴,仕途頗不得意。②桂玉:喻昂貴的柴米。

(1)本詩以“憂”貫穿全詩,作者的憂愁具體包含了哪些內(nèi)容?(3分)

(2)作者在首聯(lián)中運(yùn)用了哪些方法來表現(xiàn)自己的百憂纏心?(4分)

(3)頸聯(lián)是從哪些角度描寫景物的?所描寫的景物有什么特點(diǎn)?(3分)

15、名句名篇默寫(12分)

(1)黃鶴之飛尚不得過, 。

(2)自經(jīng)喪亂少睡眠, 。

(3)師者, 。

(4)今年歡笑復(fù)明年, 。

(5) ,偏信則暗。

(6)駕一葉之扁舟, 。 ,渺滄海之一粟。

(7)野芳發(fā)而幽香, 。

(8) ,歸雁入胡天。

(9) , ;不積小流,無以成江海

(10) ,百年多病獨(dú)登臺。

三、文學(xué)作品閱讀(20分)

閱讀下面的文字,完成12~15題。

花籃里花兒香

聶蘭鋒

查房的時(shí)候,曹醫(yī)生又提著一籃鮮花,跟前幾天一樣,順手放在窗臺上。這時(shí)候,早晨的陽光正好透過窗紗照過來,照得花枝微顫。

曹醫(yī)生將手插進(jìn)白大褂的衣兜里,摸出聽診器掛在脖子上,笑盈盈地弓著腰伏在我爸爸耳邊問:“聶大爺,今天感覺怎樣?”一直閉著眼睛的爸爸淺淺地睜一條縫,稍后說了兩個(gè)字:難受。接著又把眼睛閉上。

曹醫(yī)生將聽診器塞到耳朵里,另一端在爸爸的肚皮上移動(dòng),問這兒疼不那兒疼不,爸爸的回答均是兩個(gè)字:難受。

曹醫(yī)生走后,爸爸依舊閉著眼,斬釘截鐵地說了兩個(gè)字:拿走。

我心領(lǐng)神會,將花籃挪出爸爸的視線。

爸爸不喜歡鮮花。平日里爸爸在花盆里栽種的是韭菜菠菜之類,他甚至用花盆種地瓜也不養(yǎng)花。他說養(yǎng)花最浪費(fèi)人的感情,澆一季的水看不到兩天就沒了,是最不中用的事兒。爸爸還說鮮花最沒個(gè)性,戀愛結(jié)婚生孩子生病都送鮮花,人死了還得被花包圍著,從不講究個(gè)喜怒哀樂,同樣的面孔出現(xiàn)在迥然不同的場合。

自從爸爸生病,病房里就沒斷過鮮花。光那些親朋好友就夠受的了,偏偏碰上個(gè)曹醫(yī)生,執(zhí)著地每天送一籃鮮花。

剛把花安置在角落里,護(hù)士端著小盤子進(jìn)來了,是那個(gè)態(tài)度和長相都甜美的小劉護(hù)士。該掛吊瓶了。我一邊詢問今天用的什么藥,一邊看著纖纖玉手熟練地操作。接著一位穿淡藍(lán)色衣服的護(hù)士進(jìn)來送每日清單,這是昨天的支出:4080.32元。我掃了一眼順手將清單塞進(jìn)床頭柜的抽屜里。反正花多少錢不用我這個(gè)當(dāng)兒子的掏。爸爸是離休老革命,藥費(fèi)全報(bào)。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天將那些鮮花處理掉。

小劉護(hù)士調(diào)好了點(diǎn)滴的速度,用大眼睛遞過來一個(gè)微笑,我剛打算把花籃送給她作為回報(bào),曹醫(yī)生又到。

曹醫(yī)生依舊笑盈盈的,依舊弓著腰伏在爸爸耳邊:“聶大爺,根據(jù)您老人家的情況,今天給您換個(gè)方兒!

這時(shí)候護(hù)士長進(jìn)來了,滿臉的無奈:“曹主任,14床的老太太沒藥了,讓她續(xù)費(fèi),他兒子問能不能先用藥,錢他回家籌備!辈苤魅蔚哪槨斑舌币幌吕聛,將護(hù)士長叫到門口壓低嗓音說:“廢話!出院!”

曹主任只用四個(gè)字就處理了護(hù)士長看來很棘手的事。

護(hù)士長走了,笑容重新回到曹醫(yī)生的臉上,曹醫(yī)生豎起她修長的食指:“聶大爺,今天給您換個(gè)方兒,加一個(gè)血漿。這東西缺著呢!卑职譄o語,只有花籃里的花兒獨(dú)自吐著芬芳。

我盯著那些花,康乃馨、百合、非洲菊、富貴竹,中間一朵紅牡丹爭奇斗艷,艷得失真,用手摸摸,果然,被眾鮮花包圍著的是朵絹牡丹!我說呢,深秋里怎會有自然開放的牡丹花?有也是花妖。

待到小劉護(hù)士來換瓶的時(shí)候,不等她遞給我微笑,我就讓她把花籃提走了?赡侵唤?zhàn)龅募t牡丹被我留了下來,剛好插在窗臺上空著的石膏花瓶里。

寂寞的空花瓶一天天熱鬧起來,爸爸的病卻不見一絲兒好轉(zhuǎn)。

……

陽光依舊,花兒依舊。

爸爸的生命長度卻敵不過一朵絹?zhàn)龅哪档ぁ?/p>

當(dāng)曹醫(yī)生踩著嶄新的陽光提著花籃笑盈盈地來到病房時(shí),爸爸已經(jīng)奄奄一息,他努力地睜了一下眼,然后閉上,離開了這個(gè)滿是鮮花的世界。

曹醫(yī)生盡情揮灑她的悲傷的時(shí)候,我在醫(yī)院門口的花店里打公用電話。付費(fèi)時(shí)聽見老板娘吩咐正在剪花的小姑娘:“記住了,小劉再來送花,少給她十塊錢。好好一籃花,把個(gè)牡丹給留下。本來這些人買花就不花自己的錢,人情白賺半道上還有小動(dòng)作,下作……”

在老板娘的罵聲中,我明白了這些鮮花每天都有個(gè)周轉(zhuǎn)。但我還搞不清“下作”的含義以及買花不花自己的錢花誰的錢。

回到病房,曹醫(yī)生早已不在。

花誰的錢?我問爸爸,爸爸無語,只有花籃里的花兒吐著芬芳。

因?yàn)橛袚?dān)保,過了些日子我才去結(jié)算。在護(hù)士站遇著護(hù)士長,她告訴我曹主任調(diào)走了。本來因業(yè)務(wù)量完成得好已經(jīng)提了副院長,結(jié)果因賬目上的事情被人舉報(bào),她才不情愿地走了。

停了一會兒,我才說:噢。

(選自《天池》2019年第12期)

16.小說分三次寫曹醫(yī)生給爸爸治病的經(jīng)過,每一次都用大量的文字寫與鮮花有關(guān)的故事,這樣寫有什么用意?分點(diǎn)作答。(4分)

17.曹醫(yī)生是一個(gè)什么樣的人物?作者采用了哪些表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物?請簡要分析。(6分)

18.小說最后筆鋒一轉(zhuǎn),寫“我”在付費(fèi)時(shí)聽見老板娘對剪花的小姑娘的吩咐,這樣寫有什么作用,請簡要分析。(4分)

19.哲人說:“幾乎所有的白花都很香,越是顏色艷麗的花,越是缺乏芬芳!痹嚱Y(jié)合小說內(nèi)容,探究文中畫線句子的含意。(6分)

七、作文(70分)

20.閱讀下面的材料,按照要求作文。

在日;顒(dòng)中,大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物,少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是,當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記,并且斷絕蟻群的食物來源時(shí),那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展,而“懶螞蟻”們則“挺身而出”,帶領(lǐng)眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上了,它們能觀察到組織的薄弱之處,同時(shí)保持對新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應(yīng)”。

要求:自選角度,確定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍;不得套作,不得抄襲。

高二語文參考答案

1、B 2、D(縱橫捭闔:指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。形影相吊:形容孤單;空谷足音:比喻難得的音信、言論或事物。搖旗吶喊:現(xiàn)比喻替別人助長聲勢,而語境中講的是“為自己”,使用不當(dāng)。)

3、D (A項(xiàng)“一代代藝術(shù)家”應(yīng)放在“通過”的后面,另外,“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”改為“發(fā)揚(yáng)光大”。B項(xiàng)搭配不當(dāng),“意識”不能與“提高”搭配,可改為“表明我國公眾的專利意識明顯增強(qiáng),研究開發(fā)水平不斷提高”。C項(xiàng)句式雜糅,可將“具有十分重要的意義”刪去。)

4、A 5、B 6、D 7、C

8、節(jié)省(或省錢)、安全、方便(或“便民”)

9、第①句把“最杰出的”調(diào)到“20世紀(jì)”后(語序不當(dāng));第②句把“取得”改為“作出”,或把“貢獻(xiàn)”改為“成就”(搭配不當(dāng));第④句刪去“的殊榮”(語義重復(fù))。

10、B(謝:道歉)

11、C(④是孟光直言帶來的后果,不是直言 ⑥是說?正謹(jǐn)慎不亂說話)

12、C(說?正不高興與原文意思相悖。)

13、①衰敗困厄到極點(diǎn),一定是萬不得已,(只有)這樣才可以暫且用一下罷了。(“窮極”“權(quán)”各1分,語意流暢1分)

②所以執(zhí)掌政事的重臣心里都很不高興,(他的)爵位得不到升遷;每當(dāng)直言極諫時(shí)無所顧忌,被當(dāng)時(shí)的人所忌恨。(補(bǔ)充“他的”爵位1分;“嫌”1分,語意流暢1分)

③如今少卿竟教導(dǎo)我要推賢進(jìn)士,恐怕和我個(gè)人的想法相違背吧?

④這時(shí)候,沛公站起來,整理衣服,向他道歉,并把酈食其請到上座。

14、(1)(3分)【答案】(1)生活的艱辛;(1分)(2)命途的不順;(1分)(3)生命的衰老。(1分)

(2)(4分)【答案】(1)通過描述滯雨通宵未歇,直到天明,側(cè)面暗示作者通宵未眠,表明憂愁之久,內(nèi)心無時(shí)無刻不被憂愁纏繞;(2分)(2)運(yùn)用比喻手法,將“百憂”比喻為雨中生機(jī)勃勃滋生的青草,表現(xiàn)出憂愁的煩亂紛雜。(2分)

(3)(3分)【答案】(1)視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉,是作者所見之景;沉悶的鼓聲是作者所聞之景。(2分)(2)這些景物凄冷蕭條,傳達(dá)出作者愁悶落寞的心情。(1分)

15、⑴猿猱欲度愁攀援⑵長夜沾濕何由徹⑶所以傳道受業(yè)解惑也⑷秋月春風(fēng)等閑度⑸兼聽則明⑹舉匏尊以相屬,寄蜉蝣于天地⑺佳木秀而繁陰⑻征蓬出漢塞(9)故不積跬步,無以至千里;(10)萬里悲秋常作客

16、①照應(yīng)題目 ②當(dāng)作線索貫穿全文

③對比反襯 ④逐層揭示人物性格(每點(diǎn)1分,共4分)

17、(1)曹醫(yī)生是一個(gè)利用職權(quán)和貪欲謀取私利的勢利小人。(2分)

(2)對比手法:主要表現(xiàn)在對爸爸和14床的老太太的不同態(tài)度上以及與爸爸對花的不同態(tài)度上。

諷刺手法:主要表現(xiàn)在對曹醫(yī)生的語言行為和情態(tài)的描寫上。

映襯手法:以爭奇斗艷、艷得失真的紅牡丹來映襯曹醫(yī)生的性格。(答對2點(diǎn)即可得4分)

18、(1)豐富故事情節(jié),使情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏

(2)充分揭示人物性格:虛偽、勢利、利欲熏心。

(3)揭示主題:鮮花已失去了它應(yīng)有的意義,人性也已被金錢私利所扭曲。

(答一點(diǎn)得1分,答兩點(diǎn)得2分,答三點(diǎn)得4分)

19、(1)實(shí)寫,爸爸的生命也經(jīng)奄奄一息,而絹?zhàn)龅哪档な情L久的。(2分)

(2)虛寫,爸爸的生命是樸實(shí)的,而絹?zhàn)龅哪档な瞧G麗的,虛偽的。(2分)

(3)諷刺,作者借樸實(shí)無華的生命卻敵不過虛偽沒有生命力的絹花,來諷刺當(dāng)今社會人性扭曲的現(xiàn)實(shí)。(2分)

22、寫作(70分)以質(zhì)賦分,建議作文切入分為55分,但作文均分不一定達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。切入分不是起評分、平均分;要拉開評分檔次,讓有思想個(gè)性、感情真摯、語言表達(dá)好的文章得高分,質(zhì)量低的文章得低分。

“陽光”的含義豐富多樣:①陽光就是愛和溫暖;②陽光就是珍惜和樂觀;③陽光是一種純凈;④陽光是一種生機(jī)和永恒;⑤陽光是一種寧靜。

附:文言文參考譯文:

孟光字孝裕,河南洛陽人。漢朝太尉孟郁的同族。漢靈帝末年官為講部吏。漢獻(xiàn)帝遷都長安,他便逃到蜀,劉焉父子以賓客的禮節(jié)對待他。他博識多知,對歷史非常了解,無書不讀。尤其專心于三史。特別善長于漢朝的典章制度。喜歡《公羊春秋》而非難《左傳》。每次與來敏爭論此二傳的深微大義,孟光常常大聲吵嚷。

劉備平定益州后,任命他為議郎,和許慈等人一起掌管法令禮俗。劉禪即位,孟光做符節(jié)令、屯騎校尉、長樂少府,升為大司農(nóng)。延熙九年的秋天,頒布大赦令,孟光當(dāng)著眾人的面責(zé)問大將軍費(fèi)?說:“大赦天下,好比半邊枯萎的物體,不是盛明之世所應(yīng)該運(yùn)用的。衰敗困厄到極點(diǎn),一定是萬不得已,這樣之后才可以暫且用一下罷了,F(xiàn)在皇上仁愛賢明,百官都很稱職,有什么即將來臨的危險(xiǎn)和困厄的處境,非要多次施予特殊的恩惠,給那些為非作歹的人呢?何況現(xiàn)在強(qiáng)盜猖狂,卻寬恕那些有罪的人,這樣上冒犯天時(shí),下違反人心。我已老朽,不了解治國的根本,我以為這種方法不能維持長久。難道你這位處在宰相高位的人,期望這樣來顯示仁德嗎!”費(fèi)?只是畢恭畢敬道歉而已。孟光的指摘時(shí)弊往往都是這樣一針見血。所以執(zhí)掌政事的重臣很不喜歡他,(他的)爵位得不到升遷;每當(dāng)直言極諫時(shí)無所顧忌,被當(dāng)時(shí)的人所忌恨。太常廣漢人鐔承、光祿勛河?xùn)|人裴俊等,年歲資歷都在光之后,卻登上高位,官位在孟光的前面,其原因就在孟光的直言。

后輩文士秘書郎?正多次咨詢孟光,孟光問?正太子學(xué)什么、讀什么、性情怎樣、喜歡什么;?正回答說:“侍候雙親很虔誠恭敬,早晚都不馬虎,有古代世子的風(fēng)范;接待百官,一舉一動(dòng)顯示出仁慈寬厚。”孟光說:“像你所說的(太子的好處),是普通家庭都具備的;我現(xiàn)在要問的是他的權(quán)變謀略、智慧和氣度如何!?正說:“做世子的原則,在于繼承君父的志向,使雙親歡樂,不能妄為。況且聰明和氣度藏在胸中,權(quán)變智謀到一定時(shí)候才能發(fā)揮出來。這些東西的有無能事先估料到嗎?” 孟光明白?正說話慎重,不隨便亂講,便說:“我好直話直說,無所回避,常評說利弊,被人們所怨恨;我知道您不太喜歡聽我的話,然而我的話有道理,F(xiàn)在天下還沒有平定,智謀是最需要的東西,智謀雖然來自天賦,但也可以通過努力來獲得。因此世子讀書,豈能像我們努力去增加知識以備咨詢,像博士那樣研究講習(xí)策問以求爵位呢?應(yīng)該學(xué)習(xí)最需要的東西!?正非常同意他的看法。后來孟光因事而被免了官,去世時(shí)年已九十多歲。

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