高二寒假語文復(fù)習(xí)試題精編

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【導(dǎo)語】語文是人類文化的重要組成部分。以下是逍遙右腦為大家整理的高二寒假語文復(fù)習(xí)試題,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,逍遙右腦一直陪伴您。

一、基礎(chǔ)過關(guān)

1.下列句子中不含通假字的一組是(  )

A.小知不及大知     B.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

C.愿陛下矜憫愚誠 D.湯之問棘也是已

【解析】 A.知?智;B.閔?憫;D.已?矣。

【答案】 C

2.下面帶點(diǎn)的詞不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是(  )

A.問征夫以前路 B.極娛游于暇日

C.海運(yùn)則將徙于南冥 D.則告訴不許

【解析】 A.征夫:古,行人;今,出征的人。C.海運(yùn):古,海動(dòng);今,海洋上的運(yùn)輸。D.告訴:古,申訴(苦衷);今,使人知道。

【答案】 B

3.下列駢偶句的讀法,節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是(  )

A.龍光/射/牛斗之墟 B.落霞與/孤鶩/齊飛

C.接/孟氏/之芳鄰 D.天柱高/而/北辰遠(yuǎn)

【解析】 B.“落霞”后應(yīng)有停頓。

【答案】 B

4.找出與例句對(duì)偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)(  )

例句:窮睇眄于中天,極娛游于暇日

A.東隅已逝,桑榆非晚

B.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫

C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明

D.望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間

【解析】 A項(xiàng)均為主謂結(jié)構(gòu);B項(xiàng)均為聯(lián)合結(jié)構(gòu);C項(xiàng)均為聯(lián)合結(jié)構(gòu);D項(xiàng)與例句的結(jié)構(gòu)相同,均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

【答案】 D

5.下列句子中,沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(  )

A.園日涉以成趣 B.或棹孤舟

C.臣具以表聞 D.賓主盡東南之美

【解析】 A.“日”,名詞作狀語;B.“棹”用作動(dòng)詞;C.“聞”,使動(dòng)用法。

【答案】 D

6.與“復(fù)駕言兮焉求”不屬于同一文言句式的一項(xiàng)是(  )

A.樂夫天命復(fù)奚疑 B.奉晨昏于萬里

C.彼且奚適也 D.之二蟲又何知

【解析】 “復(fù)駕言兮焉求”是賓語前置句,與之相同的是A、C、D三項(xiàng),B項(xiàng)是狀語后置句。

【答案】 B

二、能力提升

(一)閱讀《陳情表》有關(guān)片段,回答7~11題。

臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

7.對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是(  )

A.①沐浴清化      沐。好墒堍谥廖⒅谅 陋:指地位低下、卑賤

B.①辭不赴命      辭:辭別②且臣少仕偽朝 偽朝:假朝廷

C.①非臣隕首所能上報(bào)  報(bào):報(bào)告②更相為命 更相:相互替換

D.①猥以微賤      猥:猥褻②伏惟圣朝 伏惟:俯想,下級(jí)對(duì)上級(jí)的恭敬用語

【解析】 B項(xiàng)中“偽朝”指被晉滅掉的蜀國;C項(xiàng)中“報(bào)”意為“報(bào)答”,“更相”意為“交互”;D項(xiàng)中“猥”是自謙之詞,意同“鄙”。

【答案】 A

8.分別比較下列兩組句子加點(diǎn)字的意思,判斷正確的一組是(  )

①伏惟圣朝以孝治天下②寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也

③是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)④是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)

A.①②相同,③④不同! .①②相同,③④也相同。

C.①②不同,③④相同。 D.①②不同,③④也不同。

【解析】 第①句中“以”是介詞,用;第②句中“以”是連詞,表承接。第③④句中“是”皆為指示代詞。

【答案】 C

9.下面全都是反映李密家境狀況的一組是(  )

①外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮、跓︽萘,形影相吊 ③慈父見背,舅奪母志 ④祖母劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕、菔且詤^(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)、弈、孫二人,更相為命

A.①②③⑤ B.②③④⑤

C.①②④⑥ D.①②④⑤

【解析】 ⑤是作者的態(tài)度。

【答案】 C

10.對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是(  )

A.這一段文字歷敘州郡朝廷優(yōu)禮的事實(shí),表達(dá)對(duì)君主賞識(shí)自己的感激之情。

B.李密以前做過蜀漢的官,“詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火”幾句,也想讓昔日同僚對(duì)他目前的尷尬處境有所理解。

C.說“劉病日篤”使自己陷入了兩難的境地,以“盡孝”抗衡“盡忠”,為下文“伏惟圣朝以孝治天下”作鋪墊,機(jī)智巧妙。

D.李密不想馬上出來做官,而晉武帝催逼得緊,他就在這個(gè)“孝”字上,大做文章,于是氣息奄奄的祖母就成了擋箭牌,可謂吉人自有天相。

【解析】 D.“于是氣息奄奄的祖母就成了擋箭牌”說法有誤,孝敬祖母是李密的本意。

【答案】 D

11.翻譯句子。

(1)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。

譯文:_______________________________________________________________________

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(2)臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。

譯文:_______________________________________________________________________

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【答案】 (1)我很想遵從皇上的旨意立刻為國奔走效勞,但祖母劉氏的病卻一天比一天重;想要姑且順從自己的私情,但報(bào)告申訴又不見準(zhǔn)許。

(2)臣下我如果沒有祖母,是活不到今天的;祖母如果沒有我的照料,也無法度過她的余生。

(二)閱讀下面一段文言文,完成12~15題。

涉 務(wù)①

夫君子之處世,貴能有益于物耳,不徒高談虛論,左琴右書,以費(fèi)人君祿位也。

吾見世中文學(xué)之士,品藻古今,若指諸掌,及有試用,多無所堪。居承平之世,不知有喪亂之禍;處廟堂之下,不知有戰(zhàn)陣之急;保俸祿之資,不知有耕稼之苦;肆吏民之上,不知有勞役之勤。故難可以應(yīng)世經(jīng)務(wù)也。晉朝南渡,優(yōu)借士族,故江南冠帶有才干者,擢為令、仆以下,尚書郎、中書舍人以上,典掌機(jī)要。其余文義之士,多迂誕浮華,不涉世務(wù),纖微過失,又惜行捶楚,所以處于清名,蓋護(hù)其短也。至于臺(tái)閣令史、主書、監(jiān)帥,諸王簽省,并曉習(xí)吏用,濟(jì)辦時(shí)須,縱有小人之態(tài),皆可鞭杖肅督。故多見委使,蓋用其長(zhǎng)也。人每不自量,舉世怨梁武帝父子愛小人而疏士大夫,此亦眼不能見其睫耳。

梁世士大夫皆尚褒衣博帶,大冠高履,出則車輿,入則扶侍,郊郭之內(nèi),無乘馬者。周弘正為宣城王所愛,給一果下馬②,常服御之,舉朝以為放達(dá)。至乃尚書郎乘馬,則糾劾之。及侯景之亂,膚脆骨柔,不堪行步,體羸氣弱,不耐寒暑。坐死倉猝者,往往而然。

古人欲知稼穡之艱難,斯蓋貴谷務(wù)本之道也。夫食為民天,民非食不生矣。三日不粒,父子不能相存。耕種之,薅鋤之,刈獲之,載積之,打拂之,簸揚(yáng)之,凡幾涉手而入倉廩,安可輕農(nóng)事而貴末業(yè)哉!江南朝士,因晉中興而渡江。本為羈旅,至今八九世,未有力田,悉資俸祿而食耳。假令有者,皆信僮仆為之,未嘗目觀起一?土,耘一株苗,不知幾月當(dāng)下,幾月當(dāng)收,安識(shí)世間余務(wù)乎?故治官則不了,營家則不辦,皆優(yōu)閑之過也。

(選自《顏氏家訓(xùn)》,有刪節(jié))

【注】、偕鎰(wù):涉及、從事實(shí)際事務(wù)。②果下馬:一種矮小的馬,可在果樹下行走。

12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.不徒高談虛論         徒:只是

B.及有試用,多無所堪 堪:勝任

C.至乃尚書郎乘馬,則糾劾之 糾:糾正

D.本為羈旅 羈旅:寄居

【解析】 C.“糾”應(yīng)為“檢舉、告發(fā)”之義。

【答案】 C

13.下列各組句子中,分別表明當(dāng)時(shí)士大夫“崇尚空談”和“養(yǎng)尊處優(yōu)”的不良習(xí)氣的一組是(  )

A.①品藻古今,若指諸掌②出則車輿,入則扶侍

B.①膚脆骨柔,不堪行步②至今八九世,未有力田

C.①治官則不了,營家則不辦②晉朝南渡,優(yōu)借士族

D.①體羸氣弱,不耐寒暑②多迂誕浮華,不涉世務(wù)

【解析】 B項(xiàng)均為“養(yǎng)尊處優(yōu)”;C項(xiàng)①為“崇尚空談”,②說的是晉的上層統(tǒng)治者,不是“士大夫”;D項(xiàng)①為“養(yǎng)尊處優(yōu)”,②為“崇尚空談”,與題干不符。

【答案】 A

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.作者主張士大夫要應(yīng)世經(jīng)務(wù),不要白白浪費(fèi)君王的俸祿。

B.這些士大夫缺乏自知之明,都怨恨梁武帝父子偏愛中下層官吏。

C.作者以周弘正騎果下馬受到朝廷官員的稱贊為例來批評(píng)時(shí)風(fēng)。

D.重視農(nóng)耕是立國的根本,士大夫只有了解農(nóng)民的辛勞,才能做好其他事務(wù)。

【解析】 C.“稱贊”錯(cuò),從“舉朝以為放達(dá)(放達(dá):過于隨便,不拘禮法)”可以推斷,應(yīng)為批評(píng)。

【答案】 C

15.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)處廟堂之下,不知有戰(zhàn)陣之急;保俸祿之資,不知有耕稼之苦。

譯文:_______________________________________________________________________

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(2)纖微過失,又惜行捶楚,所以處于清名,蓋護(hù)其短也。

譯文:_______________________________________________________________________

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【答案】 (1)在朝廷當(dāng)官,不知道有戰(zhàn)場(chǎng)上的危急;依仗有俸祿的收入,不懂得有耕作的勞苦。

(2)有了小的過失,又不忍督責(zé)鞭笞,他們之所以享有清雅的名聲,是因?yàn)?朝廷)掩飾他們的過錯(cuò)。

【參考譯文】

君子為人處世,貴在能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),而不只是高談闊論,左手撫琴,右手持書,尸位素餐。

我見過有些武文弄墨的人,談故論今,頭頭是道,易如反掌,到了任用他們的時(shí)候,大多數(shù)人卻不能勝任。他們處在太平盛世,不知道社會(huì)動(dòng)蕩的禍患;在朝廷做官,不知道有戰(zhàn)場(chǎng)上的危急;依仗有俸祿的收入,不知道耕田種地的勞苦;地位處在吏民之上,不知道勞役的辛苦。所以,這樣的人難以適應(yīng)社會(huì),不會(huì)處理事務(wù)。晉朝南渡之后,朝廷優(yōu)待士族,有才干的江南人士,都擔(dān)任尚書令、左右仆射以下,尚書郎、中書舍人以上的官職,掌管機(jī)要。而其他那些只會(huì)武文弄墨的士人,大多迂闊荒誕,華而不實(shí),不參與世事;有了小的過失,又不忍督責(zé)鞭笞,他們之所以享有清雅的名聲,是因?yàn)?朝廷)掩飾他們的過錯(cuò)。臺(tái)閣令史、主書、監(jiān)帥,各個(gè)王府、軍府的簽帥、省事等中下級(jí)官吏,都熟悉日常事物,辦事準(zhǔn)確,如果他們犯了錯(cuò)誤,都可以鞭韃捶打,嚴(yán)加懲罰。所以他們常委以重任,這是要發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。人們常常不能正確估量(評(píng)價(jià))自我,當(dāng)時(shí)許多人都怨恨梁武帝愛惜小人而疏遠(yuǎn)士大夫,這種看法就像眼睛看不見眼睫毛一樣看不到自身的短處。

梁朝的士大夫,都崇尚著寬衣,系闊腰帶,戴大帽子,穿高跟木屐,出門就以車代步,進(jìn)門就有人侍候,城里城外,見不著騎馬的士大夫。宣城王很喜歡周弘正,送給他一匹果下馬,他常常騎著這匹馬。朝廷上下都認(rèn)為他放縱曠達(dá),不拘禮俗。如果尚書郎騎馬,就會(huì)遭到彈劾。到了侯景之亂的時(shí)候,士大夫一個(gè)個(gè)細(xì)皮?肉,不能承受步行的辛苦,體質(zhì)虛弱,又不能耐受寒冷或酷熱。暴病而死的人,往往是由于這個(gè)原因。

古人想了解務(wù)農(nóng)的艱苦,這是為了使人珍惜糧食,重視農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。民以食為天,沒有食物,人們就無法生存,三天不吃飯,父子之間沒有力氣相互問候。糧食要經(jīng)過耕種、鋤草、收割、儲(chǔ)存、舂打、揚(yáng)場(chǎng)等好幾道工序,才能放進(jìn)糧倉,怎么可以輕視農(nóng)業(yè)而重視商業(yè)呢?江南朝廷里的官員,隨著晉朝的復(fù)興,南渡過江,流落他鄉(xiāng),到現(xiàn)在也經(jīng)歷了八九代了。從來沒有人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),而是完全依靠俸祿供養(yǎng)。如果他們有田產(chǎn),也是隨意交給年輕的仆役耕種,從沒用眼看(別人)挖一塊泥土,插一次秧,不知何時(shí)播種,何時(shí)收獲,又怎能懂得其他事務(wù)呢?因此,他們做官就不識(shí)世務(wù),治家就不治家產(chǎn),這就是養(yǎng)尊處優(yōu)帶來的危害!

三、語言運(yùn)用

16.在下面的①②兩處橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句,使①與前后語句順暢連接,②構(gòu)成對(duì)前面語句的總結(jié)。

在我們悠久的人文歷史上,瀟灑的高人雅士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋,有莊子“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑,有曹孟德“釃酒臨江,橫槊賦詩”的瀟灑,有①____________________________________的瀟灑,有譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的瀟灑……他們的瀟灑,②__________________,________________,早已超越了表面的行為舉止。

【答案】 ①陶淵明“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩” ②帶著鮮明的時(shí)代印記 顯露了非凡的個(gè)性

17.假如以“中小學(xué)封閉式管理是否有利于學(xué)生成材”為題展開辯論,請(qǐng)針對(duì)正方的主要觀點(diǎn)寫出反方的主要觀點(diǎn)。

正方的主要觀點(diǎn):①“封閉式”絕對(duì)不等于斷絕與外界的聯(lián)系、禁錮思想、封閉視野,而是一種統(tǒng)一管理、規(guī)范學(xué)生行為、鍛煉學(xué)生自立能力的理念。②實(shí)行封閉式管理能有效避免學(xué)生發(fā)生被搶劫、泡網(wǎng)吧、出車禍之類的事件。③封閉式管理能有效地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)與其他人共同生活。

反方的主要觀點(diǎn):________________________________________________________

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【答案】 示例:①中小學(xué)封閉式管理只承認(rèn)了事物的內(nèi)部聯(lián)系,人為地割斷了外部聯(lián)系;②封閉式管理造成理論與實(shí)踐的脫節(jié),出現(xiàn)了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)象;③中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生的情感交流和人際關(guān)系溝通,給學(xué)生造成極大的心理壓力。(意思對(duì)即可)

18.閱讀下面的材料,用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過30個(gè)字)

8月3日電 執(zhí)行中國第三次北極科考任務(wù)的“雪龍”號(hào)極地破冰船,在北冰洋邊緣海域當(dāng)?shù)貢r(shí)間3日清晨6點(diǎn)45分(北京時(shí)間3日凌晨2點(diǎn)45分),遇到此次北極之旅的首個(gè)浮冰區(qū)。

“雪龍”號(hào)于8月2日駛?cè)氤破婧_M(jìn)行考察作業(yè)。3日清晨,楚科奇海上寒風(fēng)襲人,霧氣彌漫。當(dāng)“雪龍”號(hào)沿西經(jīng)168度航行到北緯69度35分時(shí),駕駛室發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)大片白色浮冰。隨著“雪龍”號(hào)不斷向北推進(jìn),十幾分鐘后,大小不一、形態(tài)各異的浮冰清晰地呈現(xiàn)在眼前。

船長(zhǎng)王建忠說,作為極地科考破冰船,“雪龍”號(hào)能以1.5節(jié)航速(1節(jié)航速約合每小時(shí)1.852公里)連續(xù)從厚度為1.1米的冰體中破冰前行,目前遇到的這種“年輕”浮冰對(duì)“雪龍”號(hào)船體基本不會(huì)造成損傷。

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【答案】 中國第三次北極科考隊(duì)初次“邂逅”浮冰,有驚無險(xiǎn)。(或:中國第三次北極科考隊(duì)初次遇到浮冰)


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