一、（18分，每小題3分）
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）
A．渲染 眩暈 絢麗多姿 泫然淚下B．秸稈 拮據(jù) 屢遭詰難 佶屈聱牙
C．愜意 竊取 鍥而不舍 雕欄玉砌D．瘐斃 豐腴 阿諛奉承 諂上欺下
2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）
A．聒噪 姆指 珊珊可愛 買櫝還珠B．涵蓋 渲泄 食不果腹 老生常談
C．噩夢(mèng) 膏肓 變本加厲 出奇不意D．脈搏 影碟 坐收漁利 曲高和寡
3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①開放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大，需要引起社會(huì)的高度重視。
②中國房地產(chǎn)市場(chǎng)泡沫主要是一種“信息泡沫”，這是由開發(fā)商和代言人制造的。其目的是誤導(dǎo)消費(fèi)者，制造恐慌性需求，拉高房?jī)r(jià)，牟取暴利。
③如果單純面向直觀的市場(chǎng)，看到什么專業(yè)能夠賺錢就開什么專業(yè)，吸引家長(zhǎng)、學(xué)生的“投資趨向”，這就在某種程度上失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會(huì)責(zé)任。
A．漫延刻意借以B．蔓延刻意以便C．蔓延蓄意借以D．漫延蓄意以便
4．下列各句中，加號(hào)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）
A．日本最近加快了締結(jié)自由貿(mào)易協(xié)定的步伐，其深層次的原因是日本與中國在對(duì)亞洲政治和經(jīng)濟(jì)影響方面的競(jìng)爭(zhēng)是與日俱增。
B．“小靈通”占據(jù)了移動(dòng)通信的市場(chǎng)份額，致使電信業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，通信交費(fèi)走低，各電信公司鷸蚌相爭(zhēng)，有關(guān)電信主管部門從中得利。
C．如今大街小巷各種小廣告泛濫成災(zāi)，簡(jiǎn)直到了無孔不入的地步，這些廣告大都良莠不齊，既誤導(dǎo)了消費(fèi)者，又污染了環(huán)境。
D．江蘇省江陰縣華西村，是全國農(nóng)村走共同富裕道路的典型，在海外遐爾聞名，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．2019年奧運(yùn)會(huì)吉樣物“福娃”一經(jīng)面世，便大受歡迎，但可曾知道，它的圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用,都凝結(jié)著美術(shù)工作者們的辛勤勞動(dòng)成果。
B．剛剛?cè)ナ赖闹茖W(xué)家王選，作為漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明者，他推動(dòng)了中國印刷技術(shù)的笫二次革命，使得漢字編排技術(shù)從“鉛與火”的時(shí)代邁進(jìn)了“光與電”的時(shí)代，因此被人們稱為“當(dāng)代畢?”。
C．從“民族英雄”一夜之間淪為“科學(xué)騙子”，這種大起大落，不僅韓國克隆專家黃禹錫本人是一次沉重的打擊，而且讓整個(gè)韓國科學(xué)界為之蒙羞，更讓人類的克隆科學(xué)研究遭受了重創(chuàng)。
D．最近，聯(lián)合國前南問題國際刑事法庭公布了對(duì)前南聯(lián)盟總統(tǒng)米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學(xué)化驗(yàn)，基本排除了米氏被毒死的懷疑。
6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．為什么近年來中、韓等國接連發(fā)生針對(duì)日本的抗議活動(dòng)？為什么日本與周邊重要鄰國的關(guān)系總會(huì)出問題？起因就在于日本不顧歷史真相而美化侵略史實(shí)。
B．讀罷這篇絕妙佳作，掩卷沉思，忽發(fā)奇想，如果現(xiàn)在我們的某個(gè)部門或機(jī)關(guān)，也來個(gè)“懸賞納諫”，那該是“門庭若市”，批評(píng)、建議，雪片飛來。
C．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活──躬耕、沽酒、題詩、作畫、對(duì)弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。
D．核聚變發(fā)電不僅能量密度極高，而且燃料氘可從海水中提取，無資源匱乏之虞。（1升海水含有3毫克氘，一毫克氘的潛在能量相當(dāng)于100升汽油。）
二、閱讀理解（共33分）
（一）課外閱讀，閱讀下文，完成7～10題。（?題3分，共12分）
基礎(chǔ)研究的地位在不斷提升，隨著世界政治多元化和經(jīng)濟(jì)全球化的日益發(fā)展，以科學(xué)技術(shù)為核心的研究明顯地遷移到了基礎(chǔ)研究方面來，基礎(chǔ)研究對(duì)技術(shù)成果的開發(fā)就具有了突出的戰(zhàn)略意義。最近，一些國家出出了新的頗為耐人尋味的形象。英國首相布萊爾在他發(fā)表的關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演中，講到科學(xué)對(duì)未來的發(fā)展至關(guān)重要。美國在財(cái)政議案中通過了將科學(xué)預(yù)算增加一倍的方案，經(jīng)費(fèi)從2002年的40多億美元增加到80億美元，對(duì)科學(xué)研究給予了史無前例的支持，投入的重點(diǎn)之一就是基礎(chǔ)研究。印度提出到2019年建設(shè)48個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，其中基礎(chǔ)研究有可能達(dá)到20%左右。這些不約而同的舉措。明確地傳遞出了這樣的信息：在整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的調(diào)整時(shí)期，新一輪的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域拉開了序幕。
基礎(chǔ)研究的發(fā)展是歷史的必然要求。早在兩年前，江澤民主席就深刻地指出，基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究是推動(dòng)二十一世紀(jì)發(fā)展的源泉，我國的發(fā)展，將在很大程度上依賴于高技術(shù)研究。他還強(qiáng)調(diào)要特別重視科技的原始創(chuàng)新。這些指示，對(duì)基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略地位做出了理智的判斷。他特別強(qiáng)調(diào)，要把科教的進(jìn)步作為國家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一，指出我們國家的基礎(chǔ)研究，不僅要為全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而且要在精神文明建設(shè)中提高自身的水平，為實(shí)現(xiàn)把我國建設(shè)成為科技大國的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
改革開放二十多年業(yè)，我們國家的基礎(chǔ)研究出現(xiàn)了較好的發(fā)展勢(shì)頭，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是重大原始創(chuàng)新成果和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果比較少的局面并沒有得到根本轉(zhuǎn)變，在國際上具有重要影響的科學(xué)家還很少，整體水平與發(fā)達(dá)國家相比差距還很大，能夠成為新產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)點(diǎn)的技術(shù)也不多。我們國家的基礎(chǔ)研究尚處在成長(zhǎng)時(shí)期，我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)出發(fā)，站在經(jīng)濟(jì)、科技的制高點(diǎn)上，抓住基礎(chǔ)研究，把大力推動(dòng)科技原始創(chuàng)新作為發(fā)展基點(diǎn)，在保持量的增長(zhǎng)的同時(shí)，從根本上克服知識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足、缺乏自主性開發(fā)的源泉和后勁的缺點(diǎn)。
7．下列表述，不屬于文段中加點(diǎn)詞“形象”的內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）
A．英國首相布萊爾發(fā)表關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演。
B．美國通過了將美國科學(xué)預(yù)算增加一倍的議案。
C．印度提出到2019年建設(shè)48個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的計(jì)劃。
D．江澤民主席指出基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究是推動(dòng)21世紀(jì)發(fā)展的源泉。
8．下列對(duì)我國基礎(chǔ)研究現(xiàn)狀的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．知識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，缺乏自主性開發(fā)的源泉和后勁。
B．重大原始性創(chuàng)新成果和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果少的狀況沒有轉(zhuǎn)變。
C．整體水平還遠(yuǎn)未達(dá)到美國、英國等發(fā)達(dá)國家的程度。
D．能夠成為新產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)點(diǎn)的技術(shù)不多，在國際上具有重要影響的科學(xué)家也很少。
9．下列對(duì)文段中相關(guān)語句的理解正確的一項(xiàng)是（）
A．在印度提出的2019年建設(shè)的48個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)中，基礎(chǔ)研究已經(jīng)占20%左右。
B．我國把科教的進(jìn)步作為國家發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一，意味著基礎(chǔ)研究的作用就是對(duì)精神文明建設(shè)做出的貢獻(xiàn)。
C．改革開放二十多年來，我國的基礎(chǔ)研究發(fā)展勢(shì)頭較好，也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍處在成長(zhǎng)階段。
D．發(fā)展基礎(chǔ)研究，需要從全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)出發(fā)，把經(jīng)濟(jì)、科技作為基點(diǎn)來抓。
10．下列有關(guān)“基礎(chǔ)研究”的推斷有誤的一項(xiàng)是（）
A．基礎(chǔ)研究的責(zé)任重大，基礎(chǔ)研究是科學(xué)之本和技術(shù)之源。
B．布萊爾關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演，表明英國政府對(duì)基礎(chǔ)研究高度重視，這勢(shì)必激發(fā)英國科學(xué)家的熱情，從而使英國的基礎(chǔ)研究超過美國。
C．基礎(chǔ)研究至關(guān)重要，如果不增加對(duì)研究的激勵(lì)，我們的科學(xué)技術(shù)就可能落后。
D．以科學(xué)技術(shù)為核心的研究遷移到基礎(chǔ)研究，這說明當(dāng)前的技術(shù)成果很多來自基礎(chǔ)研究的開拓。
（二）課外閱讀，閱讀下面一段文言文，完成11～14題。（12分）
齊?王既滅宋而驕，欲為天子。
燕昭王日夜撫循其人，益為富實(shí)，乃與樂毅謀伐齊。樂毅曰：“齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨(dú)攻也。王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏�！庇谑鞘箻芬慵s趙，別使使者連楚、魏，且令趙啖秦以伐齊之利。諸侯害齊王之驕暴，皆爭(zhēng)合謀與燕伐齊。燕王悉起兵，以樂毅為上將軍。秦尉斯離帥師與三晉之師會(huì)之。趙王以相國印授樂毅，樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。齊?王悉國中之眾以拒之，戰(zhàn)于濟(jì)西，齊師大敗。分魏師以略宋地，部趙師以收河間，身率燕師，長(zhǎng)驅(qū)逐北。劇辛曰：“齊大而燕小，賴諸侯之助以破其軍，宜及時(shí)攻取其邊城以自益，此長(zhǎng)久之利也。今過而不攻，以深入為名，無損于齊，無益于燕，而結(jié)深怨，后必悔之�！睒芬阍唬骸褒R王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。今軍皆破亡，若因而乘之，其民必叛，禍亂內(nèi)作，則齊可圖也。若不遂乘之，待彼悔前之非，改過恤下而撫其民，則難慮也�！彼爝M(jìn)軍深入。齊人果大亂失度，?王出走。燕王親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅為昌國君，遂使留徇齊城之未下者。樂毅聞晝邑人王?賢，令軍中環(huán)晝邑三十里無入。使人請(qǐng)?，燕人曰：“不來，吾且屠晝邑！”?曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。國破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾與其不義而生，不若死！”自奮絕?而死。燕師乘勝長(zhǎng)驅(qū)，齊城皆望風(fēng)奔潰。樂毅修整燕軍，禁止侵掠，求齊之逸民，顯而禮之。寬其賦斂，除其暴令齊民喜悅。六月之間，下齊七十余城。
荀子論之曰：國者，天下之利勢(shì)也。得道以持之，則大安也，大榮也，積美之源也。不得道以持之，則大危也，大累也，有之不如無之。及其綦也，索為匹夫，不可得也。故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。（節(jié)選自《資治通鑒?周記四》）
11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（）
A．燕昭王日夜撫循其人 循：順從 B．諸侯害齊王之驕暴 害：害怕
C．分魏師以略宋地 略：侵略 D．齊王伐功矜能 矜：夸耀
12．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．乃與樂毅謀伐齊乃不知有漢 B．宜及時(shí)攻取其邊城以自益有好事者船載以入
C．若因而乘之因利乘便 D．而又欲劫之以兵而母立于茲
13．下列各組句子中，表明樂毅“能而好賢”的一組是（）
①王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏②趙王以相國印授樂毅
③秦尉斯離帥師與三晉之師會(huì)之 ④若因而乘之，其民必叛
⑤六月之間，下齊七十余城 ⑥令軍中環(huán)晝邑三十里無入
A．①②⑤? B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤
14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）
A．樂毅起先反對(duì)燕國對(duì)齊國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，原因是齊國強(qiáng)大而燕國弱小，更何況強(qiáng)大的秦國不愿意支援燕國打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
B．劇辛認(rèn)為樂毅不應(yīng)該在沒有他國軍隊(duì)支援的情況下孤軍深入，應(yīng)該以占領(lǐng)齊國邊境城池為主要目的，這樣會(huì)充實(shí)燕國的領(lǐng)土。
C．樂毅聽說王?賢能，就下令軍隊(duì)不要騷擾王?，并派人前去相邀謀事，但王?最終還是因?yàn)闃芬愕牟肯聬阂庀啾贫詺⑸硗觥?/p>
D．文中的齊?王是齊宣王的父親，成語“濫竽充數(shù)”的故事就與他們父子二人有關(guān)。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（24分）
15．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）齊王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。
（2）故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。
16．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分）
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會(huì)，今夜清光似往年。
【注】①此詩為作者被貶為江州司馬后所作。②杏園：唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場(chǎng)所。
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
（1）兩首詩都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩首詩分別表達(dá)了怎樣的思想情感。（4分）
答：________________________________________________
（2）請(qǐng)就《八月十五日夜湓亭望月》這首詩中運(yùn)用的對(duì)比手法進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。（4分）
17．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）且夫水之積也不厚，_____________________。
（2）人固有一死，_______________，_____________________，用之所趨異也。
（3）屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。_____________，_____________？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。____________，_________？
（4）慘象，_____________；流言，_________。我還有什么話可說呢？我只覺得我所住的并非人間。沉默呵，沉默呵！______，__________。
（5）______________________，成一家之言。
18．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。
（2）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。
五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。
斷崖
（1）石頭很小，群山很大，生命繁忙。
（2）時(shí)間在頭頂上云層上空飄逝，斷崖坐落在一個(gè)地方，從來沒有移動(dòng)過。斷崖低著頭，望著腳下一去不返的流水，把春天裝進(jìn)冬天，把少女扮成老嫗。斷崖低著頭，望著腳下散亂無章的碎石，被野花一次次覆蓋，被風(fēng)霜一次次凝結(jié)。斷崖低著頭，望著河對(duì)岸低矮的土屋，矮門里有不斷變幻的人在漸漸陳舊的門里進(jìn)進(jìn)出出。屋里的人守著一個(gè)村落和一群人，年輕的人。斷崖目睹著屋里人的廝守，村子是一堆默默無聞的石頭。
（3）窗口對(duì)著龐大的斷崖，年復(fù)一年，黑色的山崖在綠色的森林旁邊，注視著村里人祖祖輩輩永不停止地做著美好的夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)想在野地里實(shí)現(xiàn)，斷崖默默地看在眼里；當(dāng)夢(mèng)想在路途上破滅，斷崖也默默地看在眼里。沉默的斷崖，早已在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證。
（4）我一次次從巨大的斷崖下走過，目睹斷崖龐大的殘缺，我不能面對(duì)斷崖無動(dòng)于衷。它隨時(shí)會(huì)讓人想起人在生命中不可遏止的顛沛流離，它隨時(shí)會(huì)讓人在心里浮現(xiàn)長(zhǎng)途跋涉中的一些刻骨銘心的詞語：斷送、悲壯、逆流、落葉、滄海、黃昏……斷崖避開了輝煌與榮光，聳立在所有亭臺(tái)樓閣的背后，無法與它們的繁忙與奢華比較。但是，斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時(shí)水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量。不知道在哪一天，山崖潰落了，可誰又能意料這瞬間的潰落，在風(fēng)雨中一天天泅渡，竟凝成了一種不屈的姿勢(shì)。路過的人，偶然看見，一晃就過去了，不在乎斷崖的訴說與沉默，也不會(huì)在石頭與泥土之間看出些許寓意。只有心情沉重的人正在經(jīng)歷生命的圍困與沖突的人，在他的視野中出現(xiàn)的斷崖才隨時(shí)會(huì)給他感悟。是的，這龐大的斷崖呈現(xiàn)在面前，肯定會(huì)讓一些人若有所思。
（5）我就是在一次無意漫步時(shí)路過那斷崖的。山村的沉靜與寂寞網(wǎng)一樣罩住了我正在掙扎的靈魂和希望，而在我的身邊，山是很高很高的，路是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，風(fēng)是很涼很涼的。面對(duì)斷崖，我總會(huì)想起歷史，想起往事：那大地上的傷口，在風(fēng)霜年復(fù)一年的吹打中，漸漸地長(zhǎng)出的暗黑色的苔蘚。在陽光的曝曬下，一粒粒小石子從石壁上綻裂開來，最后墜落在谷底，石子與斷崖訣離，卻又找到了一條新的道路。于是，我每一次面對(duì)斷崖，總會(huì)有不同以往的感想，但始終相同的是：斷崖在空曠與落寞之中總是用自己的身影證明自己的存在。
（6）樸素的斷崖遠(yuǎn)離了燈火的輝煌，堅(jiān)強(qiáng)的斷崖支撐著深情的凝視。水分很少的斷崖把每一棵小草都攬?jiān)趹牙�，雖是絕壁，那橫長(zhǎng)出來的小樹和野花卻永不停止地渲染著人跡罕至的地方，把厚重的寓意寫在大地上，與高山的佇立彼此映照，最終鑄煉成一種尋常人所難具備的品質(zhì)，沉著、從容、樸實(shí)、深厚、忍耐、渴望、崛起、昭示，提醒一切正在沉淪的人，把痛苦與喪失當(dāng)成身后的歷史，在陽光和風(fēng)雨中掙扎，堅(jiān)韌地在命運(yùn)的途中點(diǎn)燃心中即將熄滅的熱情與夢(mèng)想，演繹鳳凰涅?的火焰。
（7）我的呼吸在燈光的波紋里，遙遙地望著村莊畔的斷崖，斷崖仍然在它的世界里。斷崖的形象在我的意念中，我為它在我的思維里安排了一個(gè)位置，支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈。
19．根據(jù)全文，說說“支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈”的斷崖是怎樣的斷崖。（4分）
答：________________________________________________
20．結(jié)合上下文，說明第四段中“斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時(shí)水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量”這句話的作用。（4分）
21．從五、六兩段看，斷崖引發(fā)了作者哪些人生感悟？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6分）
六、（10分）
22．把下面長(zhǎng)單句改寫成兩個(gè)前后銜接的短句，其中一個(gè)是主動(dòng)句，一個(gè)是被動(dòng)句。（3分）
美政府拒了阿富汗塔利班政權(quán)提出的讓美國提供有關(guān)本?拉丹策劃紐約和華盛頓恐怖襲擊事件的證據(jù)的要求。
答：________________________。
23．請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的核心內(nèi)容。（不超過40字）（3分）
從去年秋天到今年4月初,美國病理學(xué)家協(xié)會(huì)將總計(jì)5000瓶1957年“亞洲流感”病毒樣本送往全球18個(gè)國家的3700多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,協(xié)助這些實(shí)驗(yàn)室判斷其辨別病毒的能力。其中,61份病毒樣本被送往歐洲、亞洲、中東和南美等16個(gè)國家的實(shí)驗(yàn)室,4份樣本被送往加拿大的實(shí)驗(yàn)室,其余樣本送往美國的實(shí)驗(yàn)室。這種曾在半個(gè)世紀(jì)前引發(fā)全球大規(guī)模流感、奪命數(shù)百萬的病毒,一旦擴(kuò)散后果將不堪設(shè)想。世界衛(wèi)生組織（WHO）本月12日緊急下令,要求所有收到這種病毒樣本的實(shí)驗(yàn)室立即采取適當(dāng)措施在一兩天內(nèi)予以銷毀。
______________________________________________________________________
24．有些書評(píng)只言片語，便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點(diǎn)、揭示其主題或?qū)懽髂康�，如�?/p>
《詩經(jīng)》──先民的歌唱；
《史記》──①史家之絕唱，無韻之離騷；②歷史的長(zhǎng)城；
《老殘游記》──帝國的最后一瞥；
《平凡的世界》──普通人的生活，一個(gè)時(shí)代的奮斗。
請(qǐng)參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著（在古今中外均可），各寫一則一句話書評(píng)。（4分）
_________________________________________________
七、（60分）
閱讀下面的材料，按要求作文。
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話：
第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎根，我要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來……我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅�！庇谑撬ο蛏仙L(zhǎng)。
第二顆種子說：“我沒有那么勇敢。我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石。我若用力往上鉆，困難會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是它繼續(xù)瑟縮在土里。
幾天后，一只母雞在庭院里東啄西啄，就這樣，這顆瑟縮在土里的種子進(jìn)了母雞的肚子。
請(qǐng)以“把握生命”為話題，寫一篇作文。
要求：①文體不限，詩歌除外。②題目自擬。③立意自定。④不少于800字。
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