蒙城一中2013-2014學(xué)年高二12月月考歷史試題第Ⅰ卷（選擇題 共50分）一、選擇題（本大題有25小題，每題2分，共50分。每題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.歌曲《中國話》唱到：“全世界都在學(xué)中國話 孔夫子的話越來越國際化孔夫子的話越來越國際化網(wǎng)]” ②“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！� ③“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。” ④“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息�！盇．①②④③ B．①②③④ C．②③①④ D．③①②④7. “三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些今天看來簡單至極的問題，在當(dāng)時卻是根本無法認識和把握的”。這些“當(dāng)時卻是根本無法認識把握”的問題，終于被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是A．牛頓的經(jīng)典力學(xué) B．達爾文進化論 C．愛因斯坦相對論 D．李四光地質(zhì)力學(xué)[學(xué)科” D日本侵略者利用儒家經(jīng)典進行奴化教育9.毛澤東在總結(jié)新民主主義革命的經(jīng)驗教訓(xùn)時指出；“我們黨開始也不懂農(nóng)村工作的重要性，把城市工作放在第一位，農(nóng)村工作放在第二位�！按颂幍摹伴_始”指A國民革命時期 B 國共十年對峙 C抗日戰(zhàn)爭時期 D 解放戰(zhàn)爭時期10.元代《富春山居圖》殘卷分藏海峽兩岸。2010年年初，兩岸均有意聯(lián)合展出該作品。下列作品與《富春山居圖》同屬一個朝代的是A顧愷之《洛神賦圖》 B吳道子《送子天王圖》 C王禎《農(nóng)書》 D李贄《焚書》11. 以下是毛澤東在不同時期的著作或講話，請按時間順序排列①《新民主主義論》 ②《湖南農(nóng)民運動考察報告》③《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》④《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》A、①②③④ B、②④③① C、②④①③ D、④②①③12. 唐代詩人李紳（今安徽亳州人）著有《憫農(nóng)》詩兩首，留下了“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”等千古傳誦、婦孺皆知的名句。下列題材和風(fēng)格與之最接近的文藝作品是A．雨果的《巴黎圣母院》 B．米勒的《播種者》 C．馬爾克斯的《百年孤獨》 D．畢加索的《格爾尼卡》13. 下列著作在1986年均被法國的《讀書》雜志推薦為理想藏書。關(guān)于這四部書相對應(yīng)的表述完全正確的一組是A．詩歌 劇本 散文 小說B．彼特拉克 曹雪芹 達爾文 海明威C．倡導(dǎo)人文主義 反對封建禮教 闡述自然選擇 體現(xiàn)現(xiàn)代主義D．抨擊世俗王權(quán) 敘述愛情悲劇 挑戰(zhàn)教會神學(xué) 歌頌民主科學(xué)14. 郭沫若把春秋戰(zhàn)國時期比擬為“第一次五四運動”，指出是“社會的轉(zhuǎn)變”促成了這一時代的“百家爭鳴，群花怒放”。這一時期“社會的轉(zhuǎn)變”的表現(xiàn)是①分封制崩潰，井田制瓦解 ②各種政治力量異�；钴S ③中央集權(quán)制度確立 ④各種思想交相輝映 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④15.古人在分析姓氏起源時說：“氏于國，則齊魯秦吳……氏于字，則孟孫叔孫；氏于居，則東門北郭�！庇纱送普�，司馬、司徒等姓氏應(yīng)源自于A官名 B爵位 C謚號 D行業(yè)16.1913年，某地農(nóng)村百姓家的春聯(lián)是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深�！痹摯郝�(lián)反映的歷史本質(zhì)是A辛亥革命脫離農(nóng)民階級，反封建不徹底 B清末注意改善民生，農(nóng)民懷念清王朝C袁世凱稱帝。資產(chǎn)階級反對，農(nóng)民卻擁護 D信息閉塞，中華民國成立的消息未到達農(nóng)村17．近代有學(xué)者呼吁，青年人應(yīng)該擺脫是非榮辱聽命他人的奴隸地位，脫離無常識之思、無理由之信仰的蒙昧?xí)r代。由此他主張A 自強求富 B變法維新 C共和革命 D民主科學(xué)18.在周代的分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定�？脊棚@示，戰(zhàn)國時期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟發(fā)達的東方六國，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明A經(jīng)濟發(fā)展是分封制得以維系的關(guān)鍵 B分封制中的等級規(guī)定凸顯了君王集權(quán)C秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治 D東方六國仍嚴(yán)格遵守西周的分封制19.“元起朔方，固以崇尚釋教，及得西域，世祖以地廣而險遠，……思有以因其俗而柔其人，乃郡縣吐蕃之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師�！边@里的“官”隸屬于A宣政院 B中書省 C理藩院 D行中書省20.柳宗元的《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣�！狈线@一論斷的歷史時期是A秦朝 B西漢 C南北朝 D唐朝21. 趙翼在《廿二史札記》中說：“高門華閥，有世及之榮；庶姓寒人，無寸進之路�！彼u的應(yīng)該是A. 春秋時期的王室衰微 B. 東漢時期的鄉(xiāng)舉里選C. 魏晉時期的九品官人 D. 隋唐時期的科舉仕進22. 宋代著名清官包拯先后任御史、樞密副使等官職，常常發(fā)揮諫官的作用。宋仁宗有一項任命，他認為不合適，反反復(fù)復(fù)進諫，距離很近，噴了宋仁宗一臉的唾沫星，宋仁宗不但沒有發(fā)脾氣，反而接納了他的意見，收回成命。這最能說明A. 古代諫官制度的施行取決于皇帝 B. 古代的監(jiān)察體制對權(quán)力的監(jiān)督起到了一定作用C. 包拯性格強勢，宋仁宗性格懦弱 D. 監(jiān)察體制是維護專制制度的工具23. 自漢初以來，繼承秦制。漢武帝親政后，頻繁任免丞相。在位54年間，先后用相12人， 其中4人在任上正常死亡，3人被免職，2人因罪自殺，3人下獄處死。漢武帝這樣做的基本用意是A．改變丞相位尊權(quán)重的局面B．分割丞相的權(quán)力以加強集權(quán)C．重用身邊的人參與軍國大事D．顯示皇權(quán)至上不可僭越24. 公元1302年，元朝中書省批評各行省“不詳行體輕重，無問巨細，往往作疑咨稟，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主處事，如非重要事情，應(yīng)自行解決。元朝中書省這樣做的目的是A．?dāng)U大行省權(quán)力 B．強化君主專制 C．提高行政效率 D．加強地方監(jiān)察25.有人認為，與漢代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式。所謂“科學(xué)”實質(zhì)是指A通過分散相權(quán)保證皇權(quán)獨尊，有調(diào)動了宰相的積極性B三省的長官各司其職，分工較為科學(xué)合理C唐中央政府通過三省六部制建立了一個科學(xué)的行政體系D三省六部制消除了皇權(quán)和相權(quán)之間的矛盾第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）二、非選擇題（本大題共3小題，第26題16分，第27題16分，第28題18分，共50分）26.民猶水也，國猶舟也，欲行大舟，先蓄厚水，這是物理之自然，也是政理之自然。請仔細閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一 （1）材料一體現(xiàn)了孟子的什么治國思想？材料一中體現(xiàn)出的孟子理想社會的實質(zhì)是什么？（分）材料二 （2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識回答，孫中山“均富”思想主要是針對當(dāng)時國內(nèi)外哪些社會現(xiàn)象提出來的?他在民主革命過程中提出了哪些具體主張? （7分）材料三 國百姓的生活狀況，分析出現(xiàn)這種狀況的原因。為改變這種狀況，黨和政府做出了什么重大決策？（5分）（1）治國思想仁政（分）實質(zhì)豐衣足食、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟（或小農(nóng)經(jīng)濟）（分）（2）國外歐美資本主義國家貧富分化嚴(yán)重，社會矛盾尖銳。國內(nèi)地主壟斷土地，農(nóng)民生活貧困。（4分）具體主張平均地權(quán)，節(jié)制資本，耕者有其田。 （3分）（3）狀況溫飽問題尚未解決；文教衛(wèi)生水平低下；生活用品嚴(yán)重缺乏。（只要答出兩個要點即可）原因“左”的錯誤；計劃經(jīng)濟體制的弊端。決策以經(jīng)濟建設(shè)為中心；實行改革開放。（5分）.學(xué)優(yōu)版權(quán)所有！投稿可聯(lián)系QQ：1084591801安徽省蒙城一中2013-2014學(xué)年高二12月月考歷史試題
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