江西省興國縣將軍中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史試

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。請將所選答案的英文字母代號填在答題表的相應(yīng)空格中。)1.《漢書?藝文志序》載:“王道既微,諸侯力政,時君世主,好惡習(xí)殊方,是以九家之術(shù)蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此馳說,取合諸侯”。在這里,班固說的是A.秦末漢初時期儒、道諸說沉渣泛起B(yǎng).春秋戰(zhàn)國諸子百家、百家爭鳴局面的出現(xiàn)C.東漢末年以后儒、釋、道三家合流的出現(xiàn) D.三國兩晉南北朝時期思想混亂局面2、《史記?商君列傳》中關(guān)于商鞅說服秦孝公變法記載“吾說公以帝道,其志不開悟矣。” …“吾說公以王道而未入也。” …“吾說公以霸道,其意欲用之矣!逼渲嘘P(guān)于“帝道、王道、霸道”對應(yīng)的思想分別是( )A.法家、道家、儒家 B.道家、儒家、法家C.墨家、道家、法家 D.儒家、法家、墨家7.關(guān)于16世紀(jì)的宗教改革,有人曾這樣比喻:教會原本是教徒與上帝的接線員,于是借助這個電信壟斷地位大發(fā)橫財(cái)。自此之后,人人自帶直撥上帝的熱線了。材料A.主張廢除教階制度與宗教儀式 B.否定信仰上帝C.宣揚(yáng)《圣經(jīng)》至高無上 D.挑戰(zhàn)教會權(quán)威、18世紀(jì)法國啟蒙思想的傳播最終導(dǎo)致了法國大革命爆發(fā),推翻了封建王朝,建立了共和國,而17世紀(jì)中國思想家的思想影響卻遠(yuǎn)未能達(dá)到這一步。產(chǎn)生這種差別的根本原因是 A.中國思想家們的思想產(chǎn)生的時間較早 B.當(dāng)時中國資本主義發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于法國 C.當(dāng)時中國的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于法國 D當(dāng)時中國思想家們沒對未來社會提出政治設(shè)想A.此書是指顧炎武的《日知錄》 B.其議論的核心在于限制君權(quán)C.其觀點(diǎn)與西方啟蒙思想有些相似 D.其對近代民主思潮的興起有一定影響11.盧梭認(rèn)為:“自從人類察覺到一個人具有兩個人食糧的好處的時候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和貧困伴隨著農(nóng)作物在田野中萌芽和滋長!边@段話表明盧梭認(rèn)識到了A. 財(cái)產(chǎn)私有制是人類不平等的根源 B. 專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役C. 爭奪食物是人類沖突的重要原因 D. 奴役與貧困是人類社會的普遍現(xiàn)象12、明清(前期)時期的科技文化大多反映了商品經(jīng)濟(jì)和君主專制制度衰落的時代特征,下列事實(shí)并不順應(yīng)時代特征的是(  )A.黃宗羲:“為天下之大害者,君而已矣!” B.顧炎武:“保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣!”C.宋應(yīng)星:“此書(按:《天工開物》)與功名進(jìn)取毫不相關(guān)也!”D.明末,一官員奏:“蜀昔有沃野之稱……近為五府者什七,軍屯者什二,民間者什一而已。”數(shù)學(xué)天文歷法氣象地學(xué)化學(xué)農(nóng)學(xué)機(jī)械水利輕工兵器項(xiàng)數(shù)2225259257788造成上述表中所列主要情況的根本原因是A.重農(nóng)抑商政策 B.儒家民本思想 C.手工業(yè)發(fā)達(dá) D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)14.16.A.推動了天文學(xué)的發(fā)展 B.使人類徹底擺脫神學(xué)的束縛C.促進(jìn)了人類的思想解放 D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界20.1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于A.馬丁?路德提出信仰得救,與“上帝直接對話“ B.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說“ C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對科學(xué)的束縛 D.赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論,否定“上帝造人說”21.“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ),從那個時候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論!毕铝杏嘘P(guān)“這一發(fā)現(xiàn)”的表述,錯誤的是A.有助于解釋光電效應(yīng) B.推動了現(xiàn)代物理學(xué)的重大發(fā)展C.揭示了時空的本質(zhì)屬性 D.促進(jìn)了人們深入認(rèn)識微觀世界22.“在科學(xué)上,沒有哪個理論能夠得到完全的‘證明’,當(dāng)它出現(xiàn)時,總是有待進(jìn)一步檢驗(yàn)和審視。正是這一不斷自我糾錯與完善的特性,使科學(xué)成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)最為有效的手段!毕铝惺穼(shí)符合該論述的是①從亞里斯多德學(xué)說到自由落體定律 ②從經(jīng)典力學(xué)到相對論③從萬有引力定律到電磁感應(yīng)理論 ④從量子理論到光電效應(yīng)的成功解釋A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23.彼得.蓋伊在其著作中寫道:“對成千上萬知道它的人和的觀察家來說,在1760~1800年之間,生活徹底改變了”。“這個時代瘋狂地追求發(fā)明”。這種精神可能出現(xiàn)在A.法國 B.英國 C.德國 D.美國24.諾貝爾獎獲得者道格拉斯?諾斯寫道:“假設(shè)一位古希臘人能被奇跡般地送到1750年的英國,他或她會發(fā)現(xiàn)許多熟悉的事物。不過,如果希臘人再晚兩個世紀(jì)被送來,就會發(fā)現(xiàn),自己宛如置身于一個‘幻想’的世界什么都不認(rèn)識,甚至什么都不理解!弊髡咛岢龊笠环N假設(shè)的主要?dú)v史依據(jù)是A.工業(yè)社會形成與發(fā)展 B.人口爆炸性增長 C.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加速 D.各國間交往密切25.歷史經(jīng)驗(yàn)表明經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往孕育著新的科技革命,1857年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了電氣革命推動人類社會從蒸汽時代進(jìn)入電氣時代。1929年地世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),引發(fā)了電子革命,推動人類社會從電氣時代進(jìn)入電子時代,由此證明A.科技革命是擺脫社會危機(jī)的根本出路 B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)是科技發(fā)展的強(qiáng)大動力C.科技是社會形態(tài)更替的根本標(biāo)志 D.科技創(chuàng)新能夠推動社會經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展二、非選擇題(本大題共3小題,其中第26題16分,第27題18分,第28題16分,共50分。)26..28、(1分)科學(xué)技術(shù)是人類文明不斷發(fā)展的產(chǎn)物,是物質(zhì)文明與精神文明的共同結(jié)晶。閱讀材料,回答問題。 材料一:18世紀(jì),歐洲新興資產(chǎn)階級的不斷壯大和思想解放潮流催生了科學(xué)的不斷發(fā)展,牛頓創(chuàng)立的理論更為近代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 ——上海版高一歷史下冊《宇宙探險》材料二:讀圖 圖一 中國造紙術(shù)傳播示意圖 圖二 英國工業(yè)革命成果擴(kuò)展示意圖材料三:第三次科技革命的標(biāo)志性成就時間國家新科學(xué)技術(shù)時間國家新科學(xué)技術(shù)1945美國原子彈爆炸1969美國“阿波羅11號”登月1946美國電子計(jì)算機(jī)誕生1972美國重組DNA生物基因工程成功1957蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天1997英國利用體細(xì)胞培養(yǎng)克隆羊“多利”成功請回答:(1)材料一中牛頓創(chuàng)立的理論是指什么?(分)結(jié)合材料及所學(xué)知識分析這一理論產(chǎn)生的主要?dú)v史條件(背景)。(4分) (2)材料二所反映的科技及傳播對人類文明產(chǎn)生了哪些重大影響?(4分) (3)根據(jù)材料二和材料三,分析世界科技中心發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)移?(3分)從科技中心的轉(zhuǎn)移中你得到什么啟示?(分)江西省興國縣將軍中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題 暫缺答案
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/395811.html

相關(guān)閱讀:上學(xué)期高二寒假歷史試題精編