2015-2016學年第一學期期中考試高二理科學業(yè)水平考試語文試題2015.11本試卷共8頁，24小題，滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項： 1．答卷前，考生務必用2B鉛筆在“考生號”處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的學校以及自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應位置上。 2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。 3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4．作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題題組號對應的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。 5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，收卷時只交答題卷。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列各組詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是（ ）（3分）A．贖罪/瀆職 贗品/膺/投降B. 回溯/朔風 沮喪/咀押解/解數C. 裊娜/挪用 紕漏/癖好/空白 D. 頸聯/徑 會晤/梧桐 /大廈2．下面各句中畫線的詞語，使用不恰當的一項是（ ）（3分）A．林書豪的NBA之路頗為坎坷，他長期替補，也沒有什么上場的機會，如果說姚明的成名是一帆風順的話，林書豪的爆紅只能用一鳴驚人來形容了。B．圖窮匕見，這個一向以友好鄰邦來標榜的霸權主義者，終于撕去了“友誼”的面紗，赤裸裸地進行軍事交涉了。出游之前,老師告誡學生們說:“我們這次出游一定要注意保護環(huán)境,要做到秋毫無犯。”D. 他的這番議論是項莊舞劍，意在沛公，看來是暗指我的。 ）（3分）A．許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校，很大程度上是受社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。B．在泛娛樂化時代，“最美教師”張麗莉受到全社會明星般的關注，無疑證明了道德之善與人性之美具有動人心弦的力量。C．我國獨立發(fā)展、自主運行的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)除了能夠提供定位、導航和授時外，還具有短報文通信、完好性服務等特色。D．Facebook上評價、瀏覽、分享，全部用戶每月耗費在這個社交網站上的時間總計高達7000億分鐘。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）對經典可以有不同的讀法。一個學者可以把經典當做學術研究的對象，從思想史、文化史、學科史的角度進行分析，這僅僅是學者的讀法。 。 ①惟其如此，不同時代的個人在閱讀它們時，都會感受到一種靈魂覺醒的驚喜 就像一個學者只會用一種讀法讀經典，我就要斷定他不具備大學者的資格一樣 真正的經典應該在當下依然有著頑強的生命力，這樣的經典才配叫做經典 但是，如果一部經典只有這一種讀法，我就要懷疑它作為經典的資格 從這個意義上講，經典屬于每一個人，理應有多種讀法 因為經典不僅僅屬于歷史，還應超越歷史，仿佛有一個不死的靈魂在其中永存A．B．C．D．二、本大題7小題，共43分。閱讀下面文言文，完成5-9題。（22分）（段）太尉①始為涇州刺史時，汾陽王②以副元帥居蒲。王子?為尚書，領行營節(jié)度使，寓軍?州，縱士卒無賴。?人偷嗜暴惡者，率以貨竄名③軍伍中，則肆志，吏不得問。?寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉自州以狀白府，愿計事，至則曰：“天子以生人付公理，公見人被暴害，因恬然。且大亂，若何?”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事。公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉請！”既署一月，?軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。?一營大噪，盡甲。孝德震恐，太尉曰：“無傷也，請辭于軍�！毙⒌率箶凳�人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老?者一人持馬，至?門下。甲者出，太尉笑且入，曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣。”甲者愕。因諭曰：“尚書固負若屬耶？副元帥固負若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書，出聽我言�！�?出見太尉。太尉曰：“副元帥勛塞天地，當務始終。今尚書恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰歸罪？罪且及副元帥。今大亂由尚書出，人皆曰：尚書倚副元帥，不戢④士。然則郭氏功名其與存者幾何?”言未畢，?再拜曰：“公幸教?以道，恩甚大，愿奉軍以從�！鳖欉匙笥以弧敖越饧�，散還火伍中，敢嘩者死�！钡�，?與太尉俱至孝德所，謝不能，請改過。?州由是無禍。先是，太尉在涇州為營田官。涇大將焦令諶取人田，自占數十頃，給與農，曰：“且熟，歸我半�！笔菤q大旱，野無草。督責益急。且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀辭甚遜，使人求諭諶。諶盛怒，召農者曰：“我畏段某耶？何敢言我!”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。太尉大泣，即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。及太尉自涇州以司農征，戒其族：“過岐，朱?幸致貨幣，慎勿納�！奔斑^，?固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言!然終不以在吾第�！币匀缢巨r治事堂，棲之梁木上。?反，太尉終，吏以告?，?取視，其故封識具存。（選自柳宗元《段太尉逸事狀》，有刪改）注：①段太尉：即段秀實，太尉是其謚號。 ②汾陽王：郭子儀。 ③竄名：通過不正當的手段把名字列入其中。 ④戢：jí，管束。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．縱士卒無賴 無賴：橫暴B．C．D．．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是 （ ） A．?寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言B．公見人被暴害，因恬然 C．既署一月，?軍士十七人入市取酒 既來之，則安之 D．罪且及副元帥 不出，火且盡 ．下列各句中全都能表現段太尉不畏強暴、敢于斗爭的一項是 （ ） ①公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害 太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外 副元帥勛塞天地，當務始終 皆解甲，散還火伍中，敢嘩者死 殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣 A．B．C． D．8．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A．段太尉做涇州刺史時，汾陽王的兒子郭?率軍借駐在?州，放縱士兵干強橫不法的事，?州節(jié)度使白孝德敢怒不敢言，段太尉愿替他治亂。B．段太尉以都虞候的身份到?州，先是抓了郭?部下犯事的十七人，并砍頭示眾，后僅帶一跛足的老兵前往軍營，說服郭?，?州從此無禍亂。C．大將軍焦令諶強掠民田，旱年逼租，農夫就到做涇州營田官的段太尉那里告發(fā)他，后被蠻橫的焦令諶毒打，段太尉很悲痛，親自為傷者療傷喂飯，并替他還租。D．段太尉無奈之下接受了朱?送的三百匹大綾，但并未留在家里，而是送到自己供事的司農治事堂，放在了屋梁上。直到朱?謀反，太尉死，此物還原封未動。．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害。（4分）（2）無以償，即告太尉。（3分）（3）（3分），然后回答問題。（分）閱讀下面這首唐詩，完（分）[注]（1）風塵荏苒：喻戰(zhàn)亂不絕，輾轉流離。（2）俜：飄零之意。詩中表現了詩人當時怎樣的經歷？請結合全詩描述。（分）試從情景關系的角度鑒賞詩歌一二兩聯。（分）閱讀下面這首唐詩，完（分）這首詩前兩句寫景，寫出詩人怎樣的形象和心境？（3分）詩評家認為此詩之妙，妙在后兩句。請從藝術技巧上作簡要分析。（分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。分（1）（《》）（《》（《》）（）閱讀下面的文字，完成12-15小題。弘揚文學理想的超越性品格孫文學理想致力于尋求日常生活經驗之外的某種更為崇高深遠的東西，關注著人類對生命存在意義和終極價值的追問和把握，超越性是其基本品格。弘揚文學理想的超越性品格，意味著文學創(chuàng)作可以而且應該借助人的情感心理因素，否定現實有限性，追求理想美，從而最大限度地開啟了文學營造詩化人生境界的進程。古往今來的優(yōu)秀作品之所以能夠打動我們，吸引我們，就在于其中滲透著一種超越日常生活的精神理想，它可以把曰常生活中惶惑、短暫、缺乏意義的零散經歷成功地轉變?yōu)榱钊苏駣^的、有意義的、跨越時空的人生體驗。只有在超越性文學理想的作用下，文學作品才可能揭示出生命和存在的深層意義，幫助他們超越一般生命物的生存狀態(tài)，并使其體味到人類夢想中的神圣和至善，看到凡俗人生背后的莊嚴和美好。司馬遷《史記》中對項羽兵敗自殺場面的描寫，對李廣蒙冤而死過程的敘述，可謂是筆墨激越沉郁，使人讀來心動神搖。造成這種審美效果的根本動因是，項羽、李廣都屬于非凡的、具有傳奇色彩的英雄人物，雖然他們都以悲劇命運告終，但是卻在有限的人生歷程中迸發(fā)出了壯麗炫目的生命火花。從這些英雄人物的悲劇命運中，我們可以感受到頑強而壯烈的人生精神：崇高的意志能夠超越現實的有限性，即使既定的命運無法戰(zhàn)勝，人的意志也是不可屈服的。這是《史記》對于生命存在本質和永恒意義的獨特發(fā)現，亦是文學理想超越性品格的集中體現�？梢源_定，文學理想超越性品格的重要功用即在于通過否定現實有限性，獲得特殊的審美價值，擁有強大的精神力量。但是，對現實有限性的否定并不意味著割斷文學與現實的血脈關系，向壁虛構無法成就文學理想，超越性也不等于脫離現實凌空蹈虛。無論何時，文學理想都源于現實人生，關注現實亦是文學理想超越性的不可或缺之維。只不過，這里的關注現實指的不是對生活瑣屑場景的觀察和描摹，而是對人生普遍問題的認識和思考�；厥讱v史上體現出超越性文學理想的偉大作品，無不熔鑄著對人生普遍問題的深入思考：湯顯祖的《牡丹亭》深入思考了情與理的問題；托爾廣東省東莞市南開實驗學校2015-2016學年高二上學期期中考試（語文）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/564586.html

相關閱讀：山西省忻州一中2015－2015學年高二上學期期中考語文試題