云南省玉溪第一中學分校高二上學期期中考試語文

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試卷說明:

秋季學期期中考試高 二 語 文(本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分,滿分150分,時間150分鐘。) 第Ⅰ卷 閱讀題(共73分)一、現(xiàn)代文閱讀(共9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分,每小題3分)唐代統(tǒng)治者將西域視為應(yīng)對突厥和吐蕃威脅的戰(zhàn)略側(cè)翼,采取了意義深遠的戰(zhàn)略規(guī)劃,特別是實行了以漢文化為主體、多元文化融合的文化實邊策略,改變了南北朝以來的對立局面。并以前所未有的民族文化向心力和民族認同的凝聚力,有效保持了西域的社會穩(wěn)定和發(fā)展,從而使絲綢之路暢通東西,大唐文明輻射歐亞,成就了中國歷代中央王朝統(tǒng)治西域的一段經(jīng)典時期。張騫通西域后,隨著大批漢人進入西域,漢文化也隨之在西域傳播開來,作為中原傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容的儒學也傳入西域。唐王朝國力強盛,文化繁榮,深深影響了統(tǒng)一后的西域。儒學文化日漸成為西域民眾日常行為的規(guī)范和道德禮儀的操守。儒家經(jīng)典思想被正式納入西域子弟參加朝廷科舉取士的考核內(nèi)容,許多吐魯番文書都體現(xiàn)了儒家思想在西域社會普遍傳播的事實和對西域民眾的影響程度。正是因為以儒家思想為主體的漢文化在西域社會的廣泛傳播,鐵勒首領(lǐng)、名將契必何力雖為一介武夫,亦可隨口誦出“白楊多悲風,蕭蕭愁殺人”的佳句。同時,中華傳統(tǒng)文化也逐步嵌入到西域各宗教之間。唐代是西域宗教史上一個集大成的時期,薩滿教、佛教、襖教、景教、道教等宗教相互滲透,相互融合,形成了以佛教為主的多宗教并存格局。中華傳統(tǒng)文化深深植入到各個教派之中。在吐魯番出土的佛教文書中有大量“急急如律令”的道教術(shù)語,而回鶻文摩尼教經(jīng)典中亦有《釋迦四門觀》和《阿難達法問》的佛經(jīng)內(nèi)容。在西域,孝也成為儒、釋、道等文化內(nèi)涵中的根本內(nèi)容。唐代文化認同政策,有效促進了西域民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。從南北朝到隋唐,是一個民族文化大融合的時期,以高昌為代表的西域諸國仰慕中原文化,使?jié)h文化在少數(shù)民族中廣為傳播,在西域社會中形成了較好的社會基礎(chǔ),加之唐代民族政策的包容和開放,使唐代的文化實邊政策被唐代西域社會普遍接受。在這種民族融合和天下一家的氛圍中,民族平等與文化融合成為唐朝重要的治邊之策。這種民族一體與文化融合的思想成為唐代社會的主流觀念!叭A夷一家”的思想在玄宗時期達到了一個新的高度,充分體現(xiàn)了唐朝時期民族融合的發(fā)展程度。各民族尊奉唐太宗為“天可汗”,成為包括西域在內(nèi)的各民族的“可汗”,中華一統(tǒng)的局面由此達到新的高度,影響深遠。文化認同與唐朝治理西藏的正確策略,共同形成了多民族文化同存共生的良好局面。大量中原民眾、商人、求法僧人、文人志士等到達西域,與西域民族雜居相處,在語言、習俗、文化、信仰等領(lǐng)域相互交融,共同發(fā)展,提高了各民族對中原文化的認同,增強了西域各民族對中原王朝的向心力,不僅在戰(zhàn)略上使“西北邊患,蕩然一清”,而且西域由漢代以來單純的軍事防御地區(qū)變?yōu)樯鐣鄬Ψ(wěn)定的區(qū)域,成為大唐文化向中亞的自然延伸的地域。1.下列關(guān)文化認同的表述,符合原文意思的一項是A從南北朝到隋唐,是一個民族文化大融合的時期,民族一體與文化融合的思想一直是其主流觀念。B唐代統(tǒng)治者對民族文化認同的重視與對西藏的正確治理,使西域成為大唐文明向中亞的自然延伸的地域。C張騫通西域后,儒家文化迅即深深植根于西域民眾的思想觀念和日常生活之中。D隨著漢文化在西域傳播開來,大批中原隨之進入西域,把作為中原傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容的儒學也傳入西域。下列理解和分析,不符合原文意思的一項是A儒家經(jīng)典思想被正式納入西域子弟參加朝廷科舉取士的考核內(nèi)容,說明中華傳統(tǒng)文化在西域社會普遍傳播的事實。B唐王朝國力強盛,文化繁榮,對西域產(chǎn)生了深刻的影響,以至統(tǒng)一后的西域各民族普遍接受了儒學經(jīng)典的基本思想和價值觀。C“華夷一家”的思想在唐太宗時期達到了一個新的高度,各民族尊奉太宗為“天可汗”,成為包括西域在內(nèi)的各民族的“可汗”。D在吐魯番出土的佛教文書中有大量道教術(shù)語表明不同宗教用語在西域同存共處,體現(xiàn)了多元宗教與中原文化的融合。下列一項是A宗教作為一種思想意識和文化,在促進民族交流和融合中,具有不可忽視的作用。B唐代,西域各民族對中原王朝有著極大的向心力,這充分反映了唐王朝治理西域的文化認同政策的有效性。C鐵勒首領(lǐng)、名將契必何力可隨口誦出“白楊多悲風,蕭蕭愁殺人”的佳句,因而以儒家思想為主體的漢文化在西域社會廣泛傳播。D借鑒唐代治理西域的經(jīng)驗,建立在對中華民族認同基礎(chǔ)上的“多元一體”格局,有助于多民族文化的同存共生。對下列各句中加點的詞語的解釋,錯誤的一項是A.游學南陽,止張奉舍  止:住宿B.修獨將數(shù)騎徑入其門 徑:一直C.修撫慰其余,由是寇少止 少:同“稍”,稍微D.因解其縛,使詣太祖 詣:拜見.下列各組中,分別表現(xiàn)王修“為人仗義”的一項是①修親隱恤之,病愈乃去 敢有不攻者與同罪 修聞融有難,夜往奔融 遂詣太祖,乞收葬譚尸 籍沒審配等家財物貲以萬數(shù)A.    B.C. D.6.下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯誤的一項是A.王修字叔治,北海郡營陵縣人。七歲時喪母。因為母親死于社日這一天,所以第二年鄰里在社日這一天祭祀土地神時,王修觸景生情,極為哀痛,請鄰里停止了社日活動。B.王修被孔融召為主簿,任高密縣令。賊人進入當?shù)睾纻b孫氏家躲藏,差役沒法捕捉。王修率領(lǐng)差役和百姓包圍了孫家,迫使其交出了作案之人。C.王修曾被袁譚征召為治中從事,多次受別駕劉獻誹謗誣陷。后來劉獻因做錯事當判死罪,王修審理這件案子,并未落井下石,而是使劉獻得以免于一死。D.王修為官清廉,他在袁譚處任職時,袁譚手下有權(quán)勢的人大多都積聚財物。可在太祖攻破袁譚后,卻見王修家糧谷不滿十斛,僅有書籍幾百卷。.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。奉舉家得疾病,無相視者,修親隱恤之,病愈乃去。譯文:______________________________________________________修復曰:“受袁氏厚恩,若得收斂譚尸,然后就戮,無所恨!弊g文:______________________________________________________?次見到王師便喜歡上了她,那甜美的微笑,那輕柔的,一便知是個一團和氣的人 傳統(tǒng)的看法 16.模仿下面例句的句式和修辭手法,另選兩個陳述對象,再寫兩組與例句意思相連的句子,以構(gòu)成連貫的排比。 (4分)例句:藍天有深邃的靈魂,才能吸引星月;山峰有高昂的頭顱,才能俯視原野。六、寫作(共60分)17.閱讀下面的材料,按要求作文。一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠又準,因此非常珍惜它。有一次,他仔細觀察它時,說道:你稍微有些笨重!外觀毫不出色,真可惜!——不過這是可以補救的!”他思忖:我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫。于是他請藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢!這個人充滿了喜悅,你正應(yīng)配有這種裝飾,我親愛的弓!說著,他就試了試;他拉緊了弓,弓卻斷了。 參考譯文:王修字叔治,北?I陵縣人。七歲時母親去世。他的母親是在社日那一天去世的,第二年鄰里在社日這一天祭祀土地神,王修思念母親,極為哀痛。鄰里知道后,為此停止了社日活動。王修二十歲時,外出到南陽游學,住在張奉的家里。張奉全家人都生了病,沒有來探望他們的人,王修親自留下來照顧他們,直到他們的病好了才離去。初平年間,北海的孔融召王修為主簿,任王修為高密縣令。高密人孫氏向來強橫任俠,他的門客屢次觸犯法律。有百姓被搶劫,賊人進入孫氏門下,差役沒法捕捉。王修率領(lǐng)差役和百姓包圍了孫氏家宅,孫氏拒險堅守,差役和百姓感到畏懼不敢靠近。王修命令他們:“敢有不向前進攻的人,與孫氏一同治罪。”孫氏害怕,于是交出了賊人。從此,豪強們都因恐懼而屈服。薦舉孝廉時,王修把機會推讓給邴原,孔融沒有聽從他。適逢天下大亂,這件事沒有實行。不久,郡中有人叛亂。王修聽說孔融有危難,連夜趕往孔融那里。賊人開始造反時,孔融對身邊的人說:“能冒著危難來的,只有王修而已!”話剛說完,王修就到了。后來王修又任功曹。當時膠東多有賊寇,孔融又命王修為膠東縣令。膠東人公沙盧宗族強盛,他自己在房屋周圍建立了防護溝,不肯聽從官府的發(fā)派調(diào)遣。王修獨自帶領(lǐng)幾個人騎著馬徑直闖進公沙盧家中,斬殺了公沙盧兄弟幾人,公沙氏族人十分驚愕,沒有敢妄動的。王修安撫了其余的人,自此賊寇逐漸止息?兹诿看斡形ky之時,王修即使是在家里休息歸養(yǎng),也沒有不來的?兹谕姓掏跣薜靡悦庥诘溁。袁譚在青州時,任王修為治中從事,別駕劉獻幾次誹謗誣陷王修。后來劉獻因做錯事當判死罪,王修審理這件案子,劉獻得以免于一死。當時的人因此更加稱贊王修。袁譚與袁尚有矛盾。袁尚攻打袁譚,袁譚的軍隊戰(zhàn)敗,向太祖求救。太祖攻破了冀州后,袁譚又叛亂了。于是太祖帶領(lǐng)軍隊在南皮縣攻打袁譚。王修當時正在樂安運送糧食,聽說袁譚處境危急,率領(lǐng)他帶去的士兵和屬下的從事一共幾十人,向袁譚那里趕。到了高密縣時,聽到袁譚已死的消息,王修下馬放聲大哭,說:“沒有了您,我能回到哪里去啊?”于是到太祖那里,請求太祖讓自己收回袁譚的尸體,并把他葬了。太祖想看看王修的誠意,沉默著一聲不吭。王修又說:“我曾蒙受袁氏厚重的恩德,如果能夠讓我收殮袁譚的尸體,然后再接受斬刑,我就沒有什么遺憾了!碧娣Q贊他講道義,聽從了他。太祖讓王修擔任督軍糧,返回樂安。袁譚被擊敗后,全州的各個城池都順從了太祖,唯獨管統(tǒng)據(jù)守樂安,不愿順從。太祖命令王修去取管統(tǒng)的首級,王修因為管統(tǒng)是亡國的忠臣,于是解開捆綁他的繩子,讓他去見太祖。太祖很高興,赦免了管統(tǒng)。袁氏統(tǒng)治之時政令寬松,在職的有權(quán)勢的人大多都積聚了一些財物。太祖攻破鄴城后,查抄沒收審配等的家財物產(chǎn)數(shù)以萬計。等到太祖攻破南皮縣后,察看王修的家,家里云南省玉溪第一中學分校高二上學期期中考試語文
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