福建省福州市第八中學2014屆高三上學期第二次質檢語文試題一、必修課內文言文閱讀（4分）1．下列加點字解釋不正確的一項是（2分）A．又欲肆其西封（邊境） 持千金之資幣物（貨?）B．所以興懷，其致一也（情致） 列坐其次（旁邊） C．舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒） 何可勝道也哉（盡）D．若入前為壽（第二人稱代詞，你） 此吾之所得也（體會）2．下列翻譯不正確的一項是（2分）A．后之覽者，亦將有感于斯文。（王羲之《蘭亭集序》）譯文：后世的讀者，也將對這次集會的詩文有所感慨。B．固一世之雄也，而今安在哉？（蘇軾《赤壁賦》）譯文：（曹操）固然是一代的英雄，但是如今怎能還在呢？C．蓋余所至，比好游者尚不能十一。（王安石《游褒禪山記》）譯文：大概我所到的地方，比起那些喜歡游覽的人還不及十分之一。D．此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》）譯文：這就是治學的人不可不深入思考、謹慎采取的緣故啊�！敬鸢浮� B（曹操）本來是一代的英雄，但是如今在哪里呢？【解析】試題分析：本題考查理解并翻譯文中的句子�！岸�今安在哉？”是賓語前置句，應為“而今在安哉？”，因此翻譯為“但是如今在哪里呢？”。對于這種特殊句式的句子翻譯時一定要調整�？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。二、默寫名篇名句（10分）3．填寫橫線上的句子（每小題1分）【小題1】____________________，此時無聲勝有聲。 (白居易《琵琶行》) 【小題2】今夜聞君琵琶語， ____________________。 (白居易《琵琶行)【小題3】 ,似訴平生不得意。(白居易《琵琶行)【小題4】 ， 滿座重聞皆掩泣 (白居易《琵琶行)【小題5】覆壓三百余里，____________________。 （杜牧《阿房宮賦》)【小題6】一肌一容 ， ，而望幸焉。（杜牧《阿房宮賦》)【小題7】 ，多于市人之言語。 （杜牧《阿房宮賦》)【小題8】___________________，而后人哀之。 （杜牧《阿房宮賦》)【小題9】___________________？恰似一江春水向東流。 （李煜《虞美人》)【小題10】落紅不是無情物，____________________。 （龔自珍《已亥雜詩》)【解析】試題分析：第1句要注意“幽”的準確記憶；第2句注意“暫”的準確記憶；第3句注意“思”的準確記憶；第4句注意注意“壑”的字形；第6句注意“妍、縵”字的形旁；第7句注意“嘔、啞”的字形；第8句注意“暇”的形旁。平時復習應強化名篇名句的反復誦讀，在理解的基礎上記憶。考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。三、文言文閱讀（15分）閱讀下面文言文，完成后面題目。龍洞山記〔元〕張養(yǎng)浩歷下多名山水，龍洞為尤勝。洞距城東南三十里，舊名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，時出云氣，旱禱輒雨，勝國①嘗封其神曰靈惠公。其前，層峰云矗，曰錦屏，曰獨秀，曰三秀，釋家者流居之。由錦屏抵佛剎山，?巖環(huán)合，飛鳥劣②及其半。即山有龕屋，深廣可容十數(shù)人，周鐫佛像甚夥。世兵，逃亂者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤東出，其曰龍洞，即此穴也，望之?然。竊欲偕同來數(shù)人入觀�；蛟皇侵袠O暗，非燭不能往，即遣仆燃束茭前導。初焉，若高闊可步；未幾，俯首焉；未幾，磬折③焉；又未幾，膝行焉；又未幾，則蒲伏焉；又未幾，則全體覆地蛇進焉。會所導火滅，煙郁勃滿洞中。欲退，身不容；引進，則其前隘，且重以煙，遂緘吻、抑鼻、潛息。心駭亂恐甚，自謂命當盡死此，不復出矣。余強呼使疾進，眾以煙故，無有出聲應者，心尤恐然。余適居前，倏得微明，意其穴竟于是，極力奮身，若魚縱焉者，始獲脫然以出。如是，僅里所。既會，有泣者，恚者，詬者，相譏笑者，頓足悔者，提肩喘者，喜幸生手其額者，免冠科首具陳其狼狽狀者。惟導者一人年稚，形瘠小，先出，若無所苦，見眾皆病，亦陽懾力殆。其宴于外者舉酒酌穴者，人二杯。雖雅不酒，必使之酌，名曰定心飲。余因默憶，昔韓文公登華山，窮絕頂，梗不能返，號?連日。聞者為白縣吏，遂遣人下之。嘗疑許事未必有。由今觀之，則韓文公之號為非妄矣。嗚呼，不登高，不臨深，前圣之訓較然④ ，而吾輩為細娛，使父母遺體幾同壓沒不吊⑤。其為戒，詎止歿身不可忘。竊虞嗣至者或不知，誤及此，故記其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴飲者四，某官某，凡十有一人。時延?龍集丁巳八月也。（選自《欽定四庫全書?歸田類稿》）【注】①勝國：前朝。② 劣：僅僅，才。③磬折：彎腰。④較然：明顯的樣子。⑤吊：悲傷【小題1】對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3 分）A．即山有龕屋 即：靠近 B．意其穴竟于是 意：料想C．亦陽懾力殆 懾：害怕 D．雖雅不酒 雅：文雅【小題2】下列四組中，全都間接表現(xiàn)龍洞艱險的一組是（3分）①是中極暗 ②煙郁勃滿洞中 ③心駭亂恐甚④如是，僅里所 ⑤有泣者，恚者，詬者 ⑥喜幸生手其額者A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥【小題4】請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1）初焉，若高闊可步。 (3分） 譯： (2）聞者為白縣吏，遂遣人下之。（3分）譯： 【答案】【小題1】D 【小題2】D 【小題3】C【小題4】( 1）起初，（洞）似乎高大寬敞，可以行走。( 2）聽到的人替他報告了縣吏，（縣吏）就派人把他從山上救下來。【解析】【小題1】試題分析：雅：平常。本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。需要結合原文語言環(huán)境來推斷詞語的含義和用法。A、B、C三項均符合原文意思；D項“雅”在本句中應該解釋為“平�！倍�非“文雅”。本題可采用代入法進行逐項排除。理解實詞一定要回語境，結合上下文來理解�？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B�！拘☆}2】試題分析：此題可用排除法，考生審題時要特別注意“間接”兩個字。①為龍洞中的環(huán)境，是直接描寫，可排除 A、B 選項。④是直接描寫龍洞，而非“間接”。故可排除 C 選項�？键c：篩選文中的信息。能力層級為C�！拘☆}3】試題分析：解答本題要審準題，找出“不正確的一項”。根據(jù)文章一一比對，即可發(fā)現(xiàn)，C 選項中并不是“在洞外飲酒的要為入洞游玩的人喝兩大杯酒”，而是要勸入洞游玩的人喝兩大杯酒，故 C 錯。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣�？键c：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D�？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：歷下多有名的山水，龍洞尤其超過一般山水。這個洞距離城邑東南三十里，過去名為禹登山。查詢《九城志》，大禹治水到過這座山，所以稱為禹登山。山中有水潭，時時有云氣升起，大旱時祈禱就會有雨，前朝曾經(jīng)封山神為靈惠公。洞前，山峰層層迭起，像云一樣矗立著，一座名為錦屏，一座名為獨秀，一座名為三秀，佛家人在這三座山之間不定期地居住。由錦屏山抵達佛剎山，山的四面都是陡峭的巖石，飛鳥僅僅能到達山的半腰。登上山，有石洞，洞的深度寬度可以容納十幾個人，四周雕刻的佛像很多。世上發(fā)生戰(zhàn)爭，逃避戰(zhàn)亂的人很多來到這山。洞有上下兩層，下面的洞偏在一旁，可以彎彎曲曲地向東走出此洞，那個叫龍洞的，就是指下面這個洞，朝洞里望去，十分幽暗，看不到洞的盡頭。我心想與一同來的幾個人進洞觀看。有人說這個洞中非常暗，沒有火把不能進洞，我就叫仆人點起干枯的茭白葉子扎成的火把在前面引導。起初，洞的高度和寬度似乎可以步行；不久就要低下頭走了；再不久，就要彎著腰前行了；再不久，就只能雙膝跪地行走了；再不久，就只能匍匐前行了；再不久，就全身貼在地上像蛇一樣前行了。正巧引路的火把滅了，濃濃的煙霧充滿了洞中。想退出去，則自己也不允許這四、古代詩歌鑒賞（18分）8．閱讀下面這首詩，完成文后問題。（6分）古風（其十）李白齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金憎，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調�！咀ⅰ竣亵斶B：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣【小題1】下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A．三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之情。B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘。C．本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩人的志趣。D．李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節(jié)，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情深摯�！拘☆}2】前人評此詩：“此托魯連起興以自比。”結合詩句，談談李白借魯仲連表達了自己怎樣的人生理想。（3分）【答案】【小題1】B（3分）【小題2】要點一：輔弼天下，建功立業(yè)。結合詩句：“卻秦振英聲，后世仰末照�！币�點二：不慕名利，功成身退。結合詩句：“意輕千金贈，顧向平原笑�！保�4分）【解析】【小題2】試題分析：這首詩是典型的詠古人明志詩，在答題時們一定要結合詩句，聯(lián)系李白的身世和志向，把魯仲連的遭遇與李白的遭遇聯(lián)系起來，做到知人論世。詩人李白在詩中借助魯仲連的故事來表達自己的政治理想。“齊有倜儻生，魯連特高妙”表現(xiàn)了魯仲連卓越的謀略和清高的節(jié)操，“明月出海底，一朝開光曜”詩人把魯仲連的出仕比喻為明月出海底，表現(xiàn)了對他的極高評價；“后世仰末照”一句又承“明月出�！窘馕霭妗扛＝ㄊ「Ｖ菔械诎酥袑W2014屆高三上學期第二次質檢試題（語文）
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