(考試時(shí)間：150分鐘 總分：160分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用題（18分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）A．田塍（chéng） 犄角（jǐ） 搭訕（shān） 誑語(yǔ)（kuáng）B．游弋（yè） 虛擲（zhì） 一瞥（piě） 引擎（qíng）C．摭拾（zhì） 麻痹（bì） 甄別（zhēn） 思忖（cùn）D．桑梓（zǐ） 慰藉（jiè） 發(fā)軔（rèn） 蟄居（zhé）2．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．教師要改變那種耳提面命的簡(jiǎn)單粗暴的做法，多與學(xué)生溝通，做到平等、民主。B．在這個(gè)崗位上，鉗工王師傅恪盡職守，二十多年沒(méi)有出過(guò)一次事故。C．幾次小小的挫折就妄自菲薄，只會(huì)讓自己更加退縮，最終一事無(wú)成。D．這次省物理競(jìng)賽，他因?yàn)樾睦頎顟B(tài)沒(méi)有調(diào)整好，結(jié)果鎩羽而歸。3．下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（2分）A．青，取之于藍(lán)/游于是乎始 B．蚓無(wú)爪牙之利/句讀之不知C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也/圣人之所以為圣 D．其皆出于此乎/其可怪也歟【答案】A。【解析】試題分析：文言虛詞的用法主要是指詞性或功能，其意義主要是在句中的含義。A都作“介詞”，解釋為“從”；B都作結(jié)構(gòu)介詞，前者定語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯，后者是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；C項(xiàng)“所以”為固定詞組，有兩個(gè)固定的用法，那就是：用來(lái)……的；……的原因。前者是“用來(lái)……的”，后者是“……的原因”；D前者為語(yǔ)氣副詞，表揣測(cè)，大概，后者也是語(yǔ)氣副詞，表反問(wèn)，難道。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。4．下列各組句子中加點(diǎn)實(shí)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（2分）A．而聞?wù)哒茫ㄇ宄��?而絕江河（橫渡） 金石可鏤（雕刻） 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（通曉）B．師道之不傳也久矣（繼承） 舉酒屬客（致意） 擊空明兮溯流光（逆流而上） 釃酒臨江（斟酌）C．倚歌而和之（按照） 挾飛仙以遨游（偕同） 則天地曾不能以一瞬（尚且） 夢(mèng)亦同趣（同“趨”，往）D．覺(jué)而起，起而歸（睡著） 攢蹙累積（聚集） 外與天際，四望如一（交會(huì)） 引觴滿酌（酒杯）5．下列各組句子中，不都含有通假字的一項(xiàng)是（2分）A．?以為輪/雖有槁暴 B．或師焉，或不焉/馮虛御風(fēng)C．山川相繆/自余為?人 D．舉匏尊以相屬/若垤若穴6．下列各組句子中加點(diǎn)字活用類型不同的一項(xiàng)是（2分）A．非能水也/漁樵于江渚之上 B．上食埃土，下飲黃泉/日與其徒上高山C．箕踞而遨/烏鵲南飛 D．而恥學(xué)于師/泣孤舟之嫠婦【答案】D。【解析】試題分析：詞類活用的判斷主要是看它在句子中的位置，還可借住句中的關(guān)鍵詞來(lái)理解。A項(xiàng)中，“水”從位置上來(lái)看，其處在謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置上，就要充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞：水，名作動(dòng)，游泳；“漁樵”后有介賓短語(yǔ)，所以應(yīng)用作動(dòng)詞，“樵”，名作動(dòng)，砍柴。B項(xiàng)“上”與“日”都用于謂語(yǔ)動(dòng)詞前，不作主語(yǔ)，因而都是名詞作狀語(yǔ)：上，名作狀，向上；日，名作狀，每天。C項(xiàng)的詞類活用情況與B項(xiàng)相同：箕，名作狀，像簸箕一樣；南，名作狀，朝南。D恥，意動(dòng)用法，以……為恥；泣，使動(dòng)用法，使……哭泣。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。7．下列各組句子文言句式不相同的一項(xiàng)是（2分）A．冰，水為之而寒于水/師不必賢于弟子B．道之所存，師之所存也/是造物者之無(wú)盡藏也C．而今安在哉？/此非孟德之困于周郎者乎？ D．凡是州之山水有異態(tài)者/凌萬(wàn)頃之茫然8．請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)概括下列語(yǔ)段是從哪三個(gè)角度闡發(fā)“教養(yǎng)”的。（4分）教養(yǎng)指的是精神和心靈的完善。追求教養(yǎng)主要不是為了提高這種或那種能力和本領(lǐng)，而是為了增強(qiáng)和擴(kuò)展自我意識(shí)，幫助我們找到生活的意義，使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。獲得教養(yǎng)就必須研讀世界文學(xué)，逐漸地熟悉掌握各國(guó)的作家和思想家的作品，以及他們?cè)谧髌分辛艚o我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富。 ▲ ▲ ▲ 二、文言文閱讀（20分）漢六年，冬，十月，人有上書告楚王信反者。帝以問(wèn)諸將，皆曰：“亟發(fā)兵，坑豎子耳！”帝默然。又問(wèn)陳平。陳平曰：“人上書言信反，信知之乎？”曰：“不知�！标惼皆唬骸氨菹戮�兵孰與楚？”上曰：“不能過(guò)�！逼皆唬骸氨菹轮T將，用兵有能過(guò)韓信者乎？”上曰：“莫及也�！逼皆唬骸敖癖�不如楚精而將不能及，舉兵攻之，是趣①之戰(zhàn)也，竊為陛下危之！”上曰：“為之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，會(huì)諸侯。陛下第出，偽游云夢(mèng)，會(huì)諸侯于陳。陳，楚之西界；信聞天子以好出游，意其勢(shì)必?zé)o事而郊迎謁；謁而陛下因禽之，此特一力士之事耳�！钡垡詾槿�，乃發(fā)使告諸侯會(huì)陳，曰：“吾將南游云夢(mèng)�！鄙纤煨�。十二月，上會(huì)諸侯于陳，信謁上；上令武士縛信，載后車。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國(guó)破，謀臣亡。’天下已定，我固當(dāng)烹！”上曰：“人告公反�！彼煨迪敌乓詺w，因赦天下。上還，至洛陽(yáng)，赦韓信，封為淮陰侯。信知漢王畏惡其能，多稱病，不朝從。漢高祖十一年，淮陰侯信稱病，不從擊?②，陰使人至?所，與通③謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴，欲發(fā)以襲呂后、太子；部署已定，待?報(bào)。其舍人得罪于信，信囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其儻不就；乃與蕭相國(guó)謀，令人詐言，從上所來(lái)，言?已得，死。列侯、群臣皆賀。相國(guó)紿信曰：“雖疾，強(qiáng)入賀。”信入，呂后使武士縛信，斬之長(zhǎng)樂(lè)鐘室。信方斬，曰：“吾悔，為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。 （選自《資治通鑒?漢紀(jì)》，有刪改）注釋：①趣：同“促”，督促，催促。②?（xī）：陳?，劉邦征戰(zhàn)時(shí)的將領(lǐng)，奪得天下后掌管要塞之地，后謀反，被樊噲軍隊(duì)消滅。③通：勾結(jié)�！拘☆}1】下列各句加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．亟發(fā)兵，坑豎子耳 亟：趕緊B．陛下第出，偽游云夢(mèng) 第：只管C．部署已定，待?報(bào) 報(bào)：回復(fù)D．相國(guó)紿信曰 紿：勸說(shuō)【小題2】下列都屬于韓信“稱病”原因的一項(xiàng)是（2分）①發(fā)使告諸侯會(huì)陳 ②天下已定，我固當(dāng)烹 ③信知漢王畏惡其能④陰使人至?所，與通謀 ⑤其舍人得罪于信，信囚 ⑥從上所來(lái)，言?已得A．②③④ B．①②③ C．③④⑤ D．①⑤⑥【小題3】下列各項(xiàng)表述有誤的一組是（2分）A．有人上書告發(fā)韓信謀反，陳平向劉邦獻(xiàn)計(jì)不可攻打，只能活捉。B．劉邦聽從了陳平的意見(jiàn)，假裝出游，召見(jiàn)韓信，從而將他抓獲。C．劉邦到洛陽(yáng)后赦免了韓信，但把他從楚王降為淮陰侯。D．韓信密謀襲擊呂后和太子，但因舍人弟弟的告發(fā)而招致殺身亡族之禍�！拘☆}4】翻譯下列句子（14分）（1）謁而陛下因禽之，此特一力士之事耳。（3分） ▲ （2）令人詐言，從上所來(lái)，言?已得，死。（4分） ▲ （3）到則披草而坐，傾壺而醉，醉則更相枕以臥。（3分） ▲ （4）心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。（4分） ▲ 【小題2】試題分析：本題要求篩選的是韓信稱病的原因，對(duì)此可先明確所給各句的陳述對(duì)象，然后了解各句的意思，并依據(jù)這些來(lái)作出判斷。①句是漢高祖派使者通知諸侯到陳地聚會(huì)，不合乎要求，應(yīng)排除BD 兩項(xiàng)；⑤句是說(shuō)韓信的門客得罪了韓信被韓信關(guān)了起來(lái)，不合乎篩選要求，應(yīng)排除CD兩項(xiàng)，這樣就可以得出答案了�？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C【小題3】試題分析：B項(xiàng)“召見(jiàn)韓信”錯(cuò)，原文中說(shuō)漢高祖劉邦接受了陳平“偽游云夢(mèng)，會(huì)諸侯于陳。陳，楚之西界；信聞天子以好出游，意其勢(shì)必?zé)o事而郊迎謁”的建議，后“上會(huì)諸侯于陳，信謁上”，可見(jiàn)不是召見(jiàn)，而是主動(dòng)迎謁�？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C�！拘☆}4】試題分析：本題的翻譯量比較大，有14分。這幾句文言文的考查重點(diǎn)考查關(guān)鍵文言實(shí)詞在句中的意思：（1）“謁”，拜見(jiàn)； “因”，趁機(jī)；“特”，副詞，只。（2）令“詐”，假裝，欺騙；“所”，名詞，處所；“得”，被逮��；“死”，動(dòng)詞，被處死。（3）“披”，撥開；“傾”，傾倒；“枕”，名詞活用作動(dòng)詞，枕著。（4）“凝”，聚集，“心凝”；“釋”，放棄，解除；“形釋”也可翻譯為“忘卻形骸”；“萬(wàn)化”，指大自然萬(wàn)物；“冥合”融為一體。考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。附：文言文參考譯文：高祖歸來(lái)，一回到洛陽(yáng)，便赦免了韓信，封他為淮陰侯。韓信深知?jiǎng)�邦懼怕并厭惡他的才能，就屢次稱病，不上朝也不隨侍出行。漢高祖十一年�；搓幒铐n信稱說(shuō)有病，不跟隨高祖去討伐陳?，卻暗地里派人到陳?住處，跟他勾結(jié)謀反。韓信策劃與家臣在夜間偽造詔書赦免官府的有罪功臣、奴仆，并企圖發(fā)動(dòng)他們前去襲擊呂后、太子。安排準(zhǔn)備就緒，就等著陳?的消息了。韓信的門客得罪了韓信，韓信把他關(guān)了起來(lái)，想要?dú)⒘怂�。到了春季，正月，那個(gè)門客的弟弟上書向呂后告發(fā)了韓信想要謀反的具體情況。呂后打算把韓信召來(lái)，又恐怕他出乎意外不肯前來(lái)，便與相國(guó)蕭何謀劃，令人假裝說(shuō)是剛剛從高祖那里回來(lái)，說(shuō)陳?已經(jīng)被逮住，處死了。列侯和群臣都前去祝賀。蕭何也欺騙韓信道：“您雖然生病了，也應(yīng)該強(qiáng)撐著前去道賀�！表n信一到朝廷，呂后馬上派武士將他捆了起來(lái)，在長(zhǎng)樂(lè)宮鐘室內(nèi)將其斬首。韓信正將被斬首，慨嘆道：“我真后悔，被小人和婦人欺騙，這怎么能說(shuō)不是天意呢？”呂后于是下令誅滅了韓信的三族。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）13．【解析版】江蘇省泰州市姜堰區(qū)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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