浙江省溫州市十校聯(lián)合體2015屆高三上學(xué)期期末考試語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

一、語言文字運(yùn)用。(共23分,其中選擇題每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,注音正確的一組是( )A. 阜盛(fù) 墻垣(huán) 操勝券(quàn) 插科打諢(hùn) B. 玷污(diàn) 媲美(bì) 嗟來食(jiē) 忍俊不禁(jìn)C. 倏忽(shū) 瘦削(xiāo) 舶來品(bó) 牽強(qiáng)附會()寥廓(liáo)4.下列各句中,沒有語病的一句是( )A.近些年來,不僅國內(nèi)一些企業(yè)家開始投資民辦教育,以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn),而且國外教育機(jī)構(gòu)也紛紛搶占我國教育市場。 B.一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司,在近期計劃率先推出具有國際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。 C.網(wǎng)上購物方便快捷,好處多多,但是由于“好處”的兌現(xiàn)并沒有實(shí)現(xiàn),目前很難受到人們青睞。 D.根據(jù)諾貝爾獎官網(wǎng)發(fā)布的消息顯示,加拿大女作家愛麗絲?門羅獲得2015年諾貝爾文學(xué)獎,她以短篇小說聞名全球,被稱為“當(dāng)代短篇小說大師”,其影響巨大的《逃離》2004年出版,以其精致的講故事方式著稱,清晰與心理現(xiàn)實(shí)主義是門羅的寫作特色。 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽,展出了幾位畫家、攝影師的作品。________,________。________,________,________,________,能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。 因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題 展出的作品大都體現(xiàn)出用細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn) 彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量 作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄 內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志,到人物、室內(nèi)布置,覆蓋面很廣 而且?guī)в袛⑹乱馕,每件作品都像日常世界的一個短篇故事 A.B.C.D.根據(jù)漫畫內(nèi)容,回答下面問題(5分):(1)為什么被稱為“最牛植入廣告”?(2分) (2)你認(rèn)可這樣的廣告嗎?為什么?(3分) 二、現(xiàn)代文閱讀。(共29分,其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文字,完成8—10題。(9分)“千里長沙,萬里石塘,上下渺茫,千里一色”,這不是詩句,也不是《古文觀止》中的名篇警句,而是地方志《瓊管志》中的一句話,是對今天西沙和南沙群島景觀的描述。長沙和石塘所指稱的,就是東沙、西沙、中沙和南沙群島中兩種最常見的、出露水面的地貌景觀類型:“灰沙島”和“環(huán)礁”! ∵@灰沙島值得一說。中國島嶼眾多,灰沙島卻與眾不同,它是我國領(lǐng)土中很獨(dú)特的部分。中國的島嶼大多數(shù)是大陸島,即它們過去是大陸上的山峰、丘陵,后來被海水所淹,其中露出海面的部分就是大陸島;疑硩u則是海洋島,它由海洋生物珊瑚蟲的骨骼以及其他海洋生物的殘骸堆積而成,也叫珊瑚島,與大陸沒有任何關(guān)系! 』疑硩u即使在高潮時也能露出水面,而其他珊瑚礁在高潮時則被淹沒在水下。因此,灰沙島不需人工填高就能供人類生存,是珊瑚群島中最有價值的島。但南沙群島中的十幾個灰沙島,除了主島太平島被我國臺灣掌握之外,其余全被越南、菲律賓和馬來西亞所非法侵占。  灰沙島既然是由被風(fēng)浪打碎的珊瑚殘骸堆積而成,就不會很高——往往僅高出海面數(shù)米,呈低平延展?fàn)。我們的祖先在西沙群島的海域中航行時,在碧海藍(lán)天下看到這種連綿不盡的灰沙島,稱之為千里長沙,不是很形象貼切嗎?  如果說灰沙島已是我國領(lǐng)土中很獨(dú)特的一部分,那么,“環(huán)礁”就更獨(dú)特了。它也是由珊瑚蟲構(gòu)建而成,但形狀是環(huán)狀! ∧虾VT島除極個別島外,其余全是由珊瑚殘骸堆積而成的珊瑚島。所謂南海諸島,指的是東沙、西沙、中沙、南沙四大珊瑚群島,簡稱“四沙”。要理解“四沙”,最關(guān)鍵的一個概念就是“環(huán)礁”! ∩汉鹘甘怯缮汉飨x營造的。珊瑚蟲用它的身體壘成珊瑚礁,這很容易理解,但是為什么這些小蟲子可以將珊瑚礁壘成環(huán)狀?  有一種解釋是:因?yàn)樯汉飨x只能生活在海水里,待生長到海面附近時,就不能繼續(xù)向上生長,便向四周擴(kuò)散,并將相鄰的礁體連成一個廣闊的、以海水低潮為上限的珊瑚礁平臺。平臺的四周因?yàn)槊鎸︼L(fēng)浪,水體交換活躍,養(yǎng)料豐富,珊瑚生長速度快。再加上平臺外圍的風(fēng)浪將珊瑚碎屑從海里推到珊瑚礁上時,也使這些碎屑堆積在外緣,便慢慢形成了一圈高于平臺內(nèi)部、看起來像是堤壩的外環(huán)。由環(huán)圍起來的低洼部分,是一個與大海相對分隔開的淺水湖,這種湖被稱為?湖!  八纳场敝械拇蠖鄶(shù)都是由這種環(huán)礁組成的?梢哉f,環(huán)礁是“四沙”景觀的基礎(chǔ),其他景觀都由環(huán)礁演變而成! 〉灰循h(huán)礁理解得很小,以為就像池塘一樣,不是的!八纳场敝杏械沫h(huán)礁很大,稱得上巨型環(huán)礁,就像我們祖先所說的“萬里石塘”。環(huán)礁比灰沙島更美。凡是環(huán)礁,都會因外緣高起的“環(huán)”不斷迎擊風(fēng)浪而激起一片浪花,這種景觀被稱為“浪花帶”。遠(yuǎn)望環(huán)礁,首先看到的就是這一圈白浪翻滾的“浪花帶”。待接近環(huán)礁后,看到的卻是一個被“浪花帶”圍繞在內(nèi)的風(fēng)平浪靜的?湖。?湖水淺,水色與環(huán)礁外的大海截然不同,偏綠或偏黃,有時像翡翠,環(huán)礁因此成為熱帶海洋中十分獨(dú)特的美景。 。笥呀o我講過一個故事。他祖父小的時候,很聰明,也很有毅力,學(xué)業(yè)有成,正欲大展宏圖之際,曾祖將他叫了去,拿出一個古匣,對他說孩子,我有一件心事,終生未了。因?yàn)槲业玫剿鼈兊臅r候,一生的日子已經(jīng)過了一半,剩下的時間,不夠我把它做完了。做學(xué)問,就要從年輕的時候著手,我要是交給你一件半成品,不如讓你從頭開始。早年間,江南有一家富豪,酷愛藏書。他家有兩冊古時傳下的醫(yī)書,集無數(shù)醫(yī)家心血之大成,為杏林一絕。富豪視若珍寶,秘不傳人后來富豪出門遇險,一位壯士從強(qiáng)盜手里救了他的性命,富豪感激不盡,欲以重金相謝。壯士,是想用的兩冊醫(yī)書,普天之下人的性命。富豪想了半天,說,醫(yī)書可以借給你三天,但是三日后你必得完璧歸趙。壯士得了書后,快馬加鞭地趕回家,請來鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子,連夜趕抄醫(yī)書。書是孤本,時間又是那么緊迫,抄書人總算在規(guī)定時間內(nèi),依樣畫葫蘆地描了下來。壯士把醫(yī)書還給富豪,心想從此便可以用這醫(yī)書寶典,造福于天下黎民了。誰知,抄好的醫(yī)書給醫(yī)家一看,才知竟是不能用的。這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方,錯之處甚多誰敢用它在病人身上做試驗(yàn)?zāi)兀繅咽吭旄0傩罩牟凰,趕回富豪家。想曉以大義,再請富豪將醫(yī)書出借一回,這一次,請行家高手來抄,定可以精當(dāng)了。當(dāng)他到達(dá)目的地時,富豪家因遭雷擊燃起天火,藏書樓內(nèi)所有典籍化為灰燼。從此這兩抄錄的醫(yī)書,就像,一代代流傳下來。沒有人敢用上面的方劑,也沒有人舍得丟棄它。書的紙張黃脆了,布面斷裂了,后人就又精心地一遍。因?yàn)樽志涞奈睦聿煌,每個抄寫的人都按照自己的理解,將它訂正改動一番,鬧得愈加面目全非,幾成天書。祖父說,您手里拿的就是這兩冊書嗎?曾祖說,正是。祖父說,您是要我把它們勘出來?曾祖說,我希望你能窮畢生的精力,讓死而復(fù)生。但你只說對了一半,不是它們,是它。你這一輩子,是無法同時改正兩本書的,F(xiàn)在,你就從中挑一本吧。留下的那本,只有留待我們的后代子孫,再來辨析正誤了。祖父看著兩本一模一樣的古籍,費(fèi)了斟酌一時不知所措。隨意吧。它們難度相同,濟(jì)世救人的功用也是一樣的。曾祖父催促。祖父隨手點(diǎn)了上面的那一部書。他知道從那一刻,這一個動作,就把自己的一生,同一方未知的領(lǐng)域,同一個事業(yè)一種緣分,緊緊地在一起。好吧。曾祖把祖父選定的甲冊交到他手上,把乙冊收了起來,不讓祖父再翻,怕祖父三心二意,最終一事無成。祖父沒有辜負(fù)祖父的期望,皓首窮經(jīng)。冊頁上臨摹不清的藥材圖譜,他親自到深山老林一一核查,無法判斷成分正誤的方劑,他采集百草熬藥煉成湯,以身試藥為了一句不知所出的引言,他查閱無數(shù)典籍那冊醫(yī)書就像是一盤古老石磨的軸心,天文地理古今中外,凡是書中涉及的知識,祖父都用全部心血一一驗(yàn)證,直到確鑿無疑,祖父的一生圍繞著這冊醫(yī)書旋轉(zhuǎn),從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。按說祖父讀了這許多醫(yī)書,該能成為一代名醫(yī)。但是,祖父的博學(xué)只為一本醫(yī)書服務(wù),他只對未知事物和糾正錯誤有興趣,一生窮困潦倒,竟不曾用他驗(yàn)證過的神方醫(yī)治過病人,獲得過收益。到了祖父垂垂老矣的時候,他終于將那冊古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。祖父把眼睛從書上移開,目光蒼茫,好像第一次發(fā)現(xiàn)自己已走到生命的盡頭。人們歡呼雀躍,畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無數(shù)百姓了。但敬佩之情只持續(xù)了極短的一段時間,遠(yuǎn)方出土了一座古墓,里面埋藏了許多保存完好的古籍,其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父校勘過的甲書和原件相比較,結(jié)果是那樣令人震驚。祖父?边^的甲書和古籍完全吻合。也就是說,祖父憑借自己驚人的智慧和毅力,以廣博的學(xué)識和縝密的思維,加之異乎尋常的直覺,將甲書在漫長流傳過程中所有產(chǎn)生的所有錯誤全改正過來了。祖父用畢生的精力,創(chuàng)造了一項(xiàng)奇跡。但這個奇跡,又在瞬間煙銷灰滅,毫無價值。古書已經(jīng)出土,正本清源,祖父的一切努力都化為勞而無功的泡沫。人們只記得古書,沒人再憶起祖父和他苦苦尋覓的一生。講到這里,朋友久久地沉默著。古墓里出土了乙書的真書嗎?我問。沒有。朋友答。我深深地嘆息說,如果你的祖父當(dāng)初選擇了乙書,結(jié)果就完全不一樣啊。朋友說,我問過這樣的問題。祖父說,對我來講,甲書乙書是一樣的。我用一生的時間,說明了一個道理,意林2006年第05期...畫線句運(yùn)用了手法請賞析其表達(dá)效果。(分) ..(一)閱讀下面的文言文,完成16—20題。(19分)送從弟謀歸江陵序柳宗元吾與謀,由高祖王父而異。謀少吾二歲,往時在長安,居相邇也。與謀皆甚少,獨(dú)見謀在眾少言,好經(jīng)書,心異之。其后吾為京兆從事,謀來舉進(jìn)士,復(fù)相得,益知謀盛為文辭,通外家書。一再不勝,懼祿養(yǎng)之緩,棄去,為廣州從事。復(fù)佐邕州,連得薦舉至御史,后以智免,歸家江陵。有宅一區(qū),環(huán)之以桑,有僮指三百,有田五百畝,樹之谷,藝之麻,養(yǎng)有牲,出有車,無求于浙江省溫州市十校聯(lián)合體2015屆高三上學(xué)期期末考試語文試題
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