高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文化一脈說(shuō)家訓(xùn) （選自《華人時(shí)刊》，第十期，有刪改）1. 下列關(guān)于“家訓(xùn)”的理解，不正確的一項(xiàng)是A. 家訓(xùn)分家誡、家規(guī)、家書(shū)、家范等多種形式，歷史上家長(zhǎng)用其對(duì)子弟后代進(jìn)行訓(xùn)誡和教育。B. 家訓(xùn)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史悠久。有些家訓(xùn)一直流傳至今，最早的家訓(xùn)是周文王的《詔太子發(fā)》。C. 有的家訓(xùn)除了教子、治家等內(nèi)容外，還涉及音樂(lè)、風(fēng)俗等內(nèi)容，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。D. 家訓(xùn)中“治家”這一內(nèi)容占主要地位，其中安貧樂(lè)道、齊家以和等現(xiàn)在也應(yīng)弘揚(yáng)的思想在家訓(xùn)中都有所體現(xiàn)。2. 下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A. 家訓(xùn)的內(nèi)容主要是修身、治家、處世，而家訓(xùn)中關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述占絕大部分。B. “治家”不僅僅倡導(dǎo)父慈子孝，耕讀傳家，還起到了強(qiáng)化封建社會(huì)宗法制度的作用。C. 古代家書(shū)富有情感而又詞氣真切，那些娓娓道來(lái)的長(zhǎng)者之言比板起面孔的訓(xùn)誡更富于感染力，更能啟發(fā)、教育和鼓舞下一代。D. 古代家書(shū)中不乏教育名言，如“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，就充分表現(xiàn)出諸葛亮對(duì)求學(xué)者的教誨與期望。這些名言今天讀來(lái)仍使我們受到鼓舞。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A. 古代的名人志士多用家訓(xùn)訓(xùn)誡子弟，這些家訓(xùn)既教育鼓舞了子孫，又為今人留下了一筆很寶貴的思想文化遺產(chǎn)。B. 家書(shū)中那些含有讓人奮發(fā)、守定氣節(jié)、戒驕戒躁、淡泊寡欲等思想的訓(xùn)誡之言舉不勝舉，這和封建士大夫重視對(duì)子孫后代的人格教育有很大關(guān)系。D. 對(duì)于家訓(xùn)中有關(guān)宗族禮法、墓域祠堂、田產(chǎn)房屋、奴仆侍役等方面的規(guī)定，今人需要辯證地看待。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）? A．誣陷良善，冀圖爵賞 冀：希望。? B．因緣籍沒(méi)者數(shù)百家 籍：戶(hù)籍。? C．玄煒亦屢有讜言 讜：正直。? D．則天不豫 豫：舒服。5．以下各組句子中，全都表明崔玄煒正直有節(jié)操的一組是（3分）①每介然自守，都絕請(qǐng)謁? ②玄煒固陳其枉狀 ③乃令法司正斷其罪④又請(qǐng)置以大辟 ⑤玄煒切諫，竟不納 ⑥唯篤志經(jīng)籍，述作為事A．①②⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）? A．崔玄煒年少的時(shí)候就很有學(xué)行，他的叔父特別器重他。龍朔年間，參加明經(jīng)科考試中舉。后來(lái)崔玄煒補(bǔ)任庫(kù)部員外郎。? B．崔玄煒曾上奏說(shuō)，帝王所居之處是很重要的地方，希望不要讓異姓出入。不久，因參與誅殺張易之兄弟有功，升任中書(shū)令，封博陵郡公。? C．武則天末年，宋?檢舉張昌宗圖謀不軌，崔玄煒和時(shí)任司刑少卿的弟弟崔升主張?zhí)幩缽埐�，武則天才命令法司正確審理他的罪行。? D．崔玄煒年輕時(shí)寫(xiě)了很多詩(shī)賦，晚年認(rèn)為這不是自己的專(zhuān)長(zhǎng)，于是就不再寫(xiě)詩(shī)賦，只是一心一意研讀經(jīng)籍，撰寫(xiě)著作。7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）玄煒固陳其枉狀，則天乃感悟，咸以雪免。（2）諸子弟孤貧者，多躬自撫養(yǎng)教授，頗為當(dāng)時(shí)所稱(chēng)。（二） 9. “數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？（6分） （三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ， 。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（） ， �！丁芬煌朊娴谋c喜朱奚葒 （節(jié)選自《微型小說(shuō)選刊》）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A. 一家有名氣、價(jià)錢(qián)貴的面館，同時(shí)接待了一位貴婦人和一對(duì)撿破爛的老夫妻。作品敘述了貴婦人與寵物犬吃了兩碗面，而撿破爛老夫妻同吃一碗面的故事。B. 這篇小說(shuō)語(yǔ)言清新，敘事生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，作者在作品中將旁觀者的理智與讀者的情感巧妙地聯(lián)系起來(lái)，在平靜的敘事中蘊(yùn)涵著一種震撼人心的力量。C. 這篇小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)人物的性格。D. 兩位衣衫襤褸的老人在面館吃面滿(mǎn)足而快樂(lè)，但也有個(gè)小插曲：在吃面的過(guò)程中，老婦人把面推給老頭，老頭很生氣，又把面推回給老婦人。E. 微型小說(shuō)為了追求含蓄、蘊(yùn)藉的藝術(shù)境界，有時(shí)會(huì)通過(guò)模糊的方式來(lái)呈現(xiàn)題旨，這篇小說(shuō)就是這樣的。（2）小說(shuō)以“一碗面的悲與喜”為題有何妙處？（6分）（3）這篇小說(shuō)最突出的寫(xiě)作手法是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）這篇小說(shuō)的結(jié)尾“把那只碗給扔了”一句很精彩，到底“是哪只碗”很耐人尋味。有人說(shuō)是扔掉犬吃過(guò)面的碗，有人說(shuō)是扔掉撿破爛夫妻用過(guò)的碗。你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分） 夢(mèng)里不知身是客清心 （選自《讀者）18期，有刪節(jié)。）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）? A．即使受到誤會(huì)、曲解甚至人身攻擊，賽珍珠也沒(méi)有動(dòng)搖“中國(guó)心”，因?yàn)樗J(rèn)為自己的一生都屬于中國(guó)。? B．賽珍珠熱愛(ài)中國(guó)農(nóng)民的勇敢、勤勞、樂(lè)觀而不依賴(lài)別人的幫助的精神品質(zhì)，因而承擔(dān)起“為民請(qǐng)命”的角色。? C．在現(xiàn)在仍立在南京大學(xué)北園的西墻根旁的小洋樓的閣樓上，賽珍珠完成了贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的全部作品。? D．賽珍珠是第一個(gè)把中國(guó)農(nóng)民和西方人一視同仁的外國(guó)作家。這在當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)偏見(jiàn)的時(shí)代，具有石破天驚的作用。? E．雖然賽珍珠被稱(chēng)為“大地之女”，但是自1934年回美國(guó)直到去世，她再也沒(méi)有踏上中國(guó)這片令她魂?duì)繅?mèng)縈的故土。（2）賽珍珠對(duì)中國(guó)無(wú)與倫比的“傾情熱愛(ài)”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)賽珍珠在中國(guó)生活的40年間，哪些經(jīng)歷為她取得的卓越文學(xué)成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（6分）（4）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞中說(shuō)賽珍珠的作品“為西方世界打開(kāi)了一條路”，結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A. 山西的煤老板們擁有巨大的財(cái)富，其中很多人開(kāi)百萬(wàn)豪車(chē)，住千萬(wàn)豪宅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業(yè)。B. “少了一根鐵釘，丟了一個(gè)馬掌，喪了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)國(guó)家”，這個(gè)諺語(yǔ)告訴我們：做任何事情都不能大而化之。C. 學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力提高了，閱讀、理解詩(shī)歌的態(tài)度也會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，這種說(shuō)法未免有點(diǎn)舍本逐末。D. 網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活，我們不可避免地要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，但是網(wǎng)上登載的一些文章有的文辭并不精美，有的不通文墨，詞不達(dá)意。14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A. 《光明中學(xué)考試規(guī)則》已經(jīng)正式實(shí)施，該規(guī)則對(duì)學(xué)生考試作弊行為做出了詳細(xì)的規(guī)定，使學(xué)校有效地遏制了學(xué)生的作弊行為。B. 最近熱播的《民兵葛二蛋》，雖然是一部常見(jiàn)的抗日題材劇，黃渤卻將它演繹得別具革命浪漫主義氣息，成為最火的電視劇之一。C. 近日，涉及肯德基等知名企業(yè)的“速生雞”事件被媒體曝光后，再一次引發(fā)公眾對(duì)食品安全的質(zhì)疑，農(nóng)業(yè)部專(zhuān)家組已奔赴山東調(diào)查。D. 高三沖刺階段馬上就要到了，同學(xué)們都在刻苦努力。能否獲得高考的勝利，取決于同學(xué)們冷靜沉穩(wěn)的程度。15.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）A.③②⑤①④⑥ B.②⑤④③⑥①C.④②⑤①③⑥ D.⑥④③②⑤①16．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“二十四史”作一解說(shuō)。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓ǎ捣郑贋榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱(chēng)二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。④對(duì)中國(guó)四千多年來(lái)的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。答：二十四史是 17．請(qǐng)從“知識(shí)”、“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。（６分）時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。答： 六、寫(xiě)作（60分） 18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） ?）要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 1.B【解析】（曲解文意，原文“從周文王的《詔太子發(fā)》算起，成文的家訓(xùn)至今已有三千多年的歷史了”，原文強(qiáng)調(diào)是“成文的家訓(xùn)”，并不意味著《詔太子發(fā)》是最早的家訓(xùn)。）2.C【解析】（A偷換概念，原文中說(shuō)“教子為學(xué)方面的家訓(xùn)”關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述所占比例極大。B無(wú)中生有，“起到了強(qiáng)化封建社會(huì)宗法制度的作用”文中無(wú)據(jù)。D張冠李戴，“表現(xiàn)出諸葛亮對(duì)求學(xué)者的教誨與期望”錯(cuò)誤，文中舉例為家書(shū)，自然是教誨子弟后代的。）3．C【解析】（“尤其注重‘勸子為學(xué)’”一句錯(cuò)誤，文中只是說(shuō)“教子為學(xué)方面的家訓(xùn)，關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述所占比例極大”，可見(jiàn)選項(xiàng)是對(duì)原文的主觀臆斷。）二．4 B.登記。5 A. 解析：③武則天的行為；④是玄?弟弟的行為；⑥是要研究經(jīng)籍。?6 C. 解析：崔玄?沒(méi)有主張?zhí)幩缽埐冢硗�，“武則天命令法司正確審理他的罪行”在先。7（1）崔玄?堅(jiān)持陳述他們的冤屈，武則天于是受到觸動(dòng)而醒悟，全都依照他的意見(jiàn)免罪。（固，堅(jiān)持；陳，陳述；咸，全，都。三個(gè)詞各1分，句意2分。）（2）兄弟的子弟中有孤貧的，大多親自撫養(yǎng)教育，很被當(dāng)時(shí)人稱(chēng)贊。遼寧省新民市第一高級(jí)中學(xué)屆高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題
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