中山市屆高考原創(chuàng)模擬試題（五）語 文命題學(xué)校：中山市龍山中學(xué)高三語文備課組本試卷共8頁(yè),24小題，滿分150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。命題學(xué)校：龍山中學(xué)高三語文組注意事項(xiàng)： 1、答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣/區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。 2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。 3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆盒涂改液。不按以上要求作答的答案無效。作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂現(xiàn)在他的題組好對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）（3分） A.豆豉/豇豆 刨冰/刨平 絕密檔案/勢(shì)不可擋 B.氣氛/氛圍 盥洗/輿論 伉儷情深/沆瀣一氣 C.趑趄/趔趄 框架/眼眶 苛捐雜稅/呵欠連天 D.連累/積累 癖好/僻靜 半身不遂/遂心滿意2.下面語段中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）日前，廣州某押運(yùn)保全公司職員彎腰撿手機(jī)電池時(shí)不慎致手中槍支走火，頭部中彈身亡。其親友同事如喪考妣，悲痛不已，他們長(zhǎng)期高壓力低收入的民怨在此事件中一觸即發(fā)，當(dāng)即全線大罷工來現(xiàn)身說法，要求公司給一個(gè)交代，絕不能讓無辜的生命無疾而終。 A.如喪考妣 B.爆發(fā) C.現(xiàn)身說法 D.無疾而終3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．作者善于示范從分析和搜選資料入手一步步地去解決問題，提綱挈領(lǐng)地抓住問題的癥 結(jié)，善于層層剝筍似地逼近問題的核心和實(shí)質(zhì)。 B．預(yù)計(jì)于建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳三地的交通問題，成為深化粵港澳合作，促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。 C．南車集團(tuán)株機(jī)公司按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合西南交通大學(xué)、南車株洲所、中鐵二院等一 流團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)銜打造高端中低速磁懸浮交通系統(tǒng)的科學(xué)方案。 D．關(guān)于因人體實(shí)驗(yàn)而造成約3000人死亡的731部隊(duì)，聯(lián)合國(guó)軍司令部在戰(zhàn)后承諾不追求其戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任已經(jīng)是眾所周知的事實(shí) 。4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） ①當(dāng)下中國(guó)人的就業(yè)環(huán)境早已不再是大同小異的國(guó)有企事業(yè)單位。 ②而對(duì)于創(chuàng)作者、策劃者來說，現(xiàn)代職場(chǎng)中的爾虞我詐、勾心斗角，則是再典型不過的暢銷元素，也就必然成為作者們重要的創(chuàng)作素材。 ③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的外資、民資企業(yè)等新型的就業(yè)環(huán)境，是此前的中國(guó)人從未面臨過的新事物。 ④職場(chǎng)小說的流行有必然的原因。 ⑤這些新經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)經(jīng)過三十年的發(fā)展，其中沉淀下來的傳奇和故事，當(dāng)然值得文學(xué)作品去反映； ⑥另一方面，讀者也期待能從文學(xué)作品中獲得經(jīng)驗(yàn)或激勵(lì)，以緩解自己在職場(chǎng)中面對(duì)的巨大壓力； A．④③⑤①⑥② B．④③⑤⑥①② C．④①③⑤⑥② D．③⑤④①⑥②二、本大題7小題，共35分。閱讀下列文言文，完成5—9題。 鄧元起字仲居，南郡當(dāng)陽人也。少有膽干，性任俠。中興元年，為益州刺史，仍為前軍。元起進(jìn)屯西平，季連始嬰城自守①。時(shí)益州兵亂既久，人廢耕農(nóng)，內(nèi)外苦饑，人多相食，道路斷絕。季連計(jì)窮。會(huì)明年武帝使赦季連罪，許之降，季連即日開城納元起，元起送季連于建康。 元起以鄉(xiāng)人庾黔婁為錄事參軍，又得荊州刺史蕭遙欣故客蔣光濟(jì)，并厚待之，任以州事。黔婁甚清潔，光濟(jì)多計(jì)謀，并勸為善政。元起之克季連也，城內(nèi)財(cái)寶無所私，勸恤人事，口不論財(cái)色。性能飲酒，至一斛不亂，及是絕之，為蜀士所稱。元起舅子梁矜孫性輕脫，與庾黔婁志行不同，乃言于元起曰：“城中稱有三刺史，節(jié)下②何以堪之�！痹�起由此疏黔婁而政跡稍損。 在政二年，以母老乞歸供養(yǎng)，詔許焉，征為右衛(wèi)將軍，以西昌侯蕭藻代之。時(shí)梁州長(zhǎng)史夏侯道遷以南鄭叛，引魏將王景胤、孔陵，攻東、西晉壽③，并遣告急。眾勸元起急救之。元起曰：“朝廷萬里，軍不卒至，若寇賊浸淫，方須撲討，董督之任，非我而誰？何事匆匆便相催督�！鼻瓓涞瓤嘀G之，皆不從。武帝亦假元起節(jié)，都督征討諸軍，將救漢中。比是，魏已攻克兩晉壽。 蕭藻將至元起頗營(yíng)還裝糧儲(chǔ)器械略無遺者蕭藻入城求其良馬。元起曰：“年少郎子，何用馬為？”藻恚，醉而殺之。元起麾下圍城，哭且問其故。藻懼曰：“天子有詔�！北娔松�。遂誣以反，帝疑焉。有司追劾削爵土，詔減邑之半，封松滋縣侯。故吏廣漢羅研詣闕訟之，帝曰：“果如我所量也�！笔棺屧逶唬骸霸�起為汝報(bào)仇，汝為仇報(bào)仇，忠孝之道如何？”乃貶藻號(hào)為冠軍將軍。贈(zèng)元起征西將軍，給鼓吹，謚忠侯。 （節(jié)選自《南史?鄧元起傳》）（注）①嬰城自守：繞城布兵堅(jiān)守。②節(jié)下：猶言麾下，此為對(duì)元起的尊稱。③晉壽：縣名，今四川梓潼。5．對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．季連即日開城納元起 納：迎接 B．軍不卒至 卒：馬上 C．武帝亦假元起節(jié) 假：假裝 D．使讓藻曰 讓：責(zé)備 6．下列句子中，加點(diǎn)的字意義和用法相同的一組是（ ）（3分） A．元起為汝報(bào)仇 及是絕之，為蜀士所稱 B．乃言于元起曰 元起送季連于建康 C．以母老乞歸供養(yǎng) 并厚待之，任以州事 D．董督之任，非我而誰 忠孝之道如何7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．蕭藻將至/元起頗營(yíng)還裝/糧儲(chǔ)器械略無遺者/蕭藻入城/求其良馬 B．蕭藻將至元起頗營(yíng)/還裝糧儲(chǔ)/器械略無遺者/蕭藻入城/求其良馬 C．蕭藻將至/元起頗營(yíng)還裝糧儲(chǔ)/器械略無遺者/蕭藻入城/求其良馬 D．蕭藻將至元起頗營(yíng)/還裝糧儲(chǔ)器械/略無遺者/蕭藻入城/求其良馬8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．中興元年，益州兵亂，人民流離失所，甚至出現(xiàn)人吃人的慘狀。劉季連無計(jì)可施。 恰好第二年梁武帝派使者到益州，赦免季連抵抗的罪過準(zhǔn)許他投降。 B．元起勤勉于政事，撫恤百姓，從不貪錢財(cái)女色，曾任用同鄉(xiāng)人庾黔婁為錄事參軍。后因其舅舅的兒子梁矜孫的挑撥，元起開始疏遠(yuǎn)黔婁。 C．梁州長(zhǎng)史夏侯道遷在南鄭舉兵叛亂，眾人都勸元起急速發(fā)兵救援，元起原來認(rèn)為此時(shí)不適合出兵，但是后來皇上下詔，元起馬上出兵，于是攻克東、西晉壽。 D．蕭藻因向元起求援不得，大怒，將元起殺死。對(duì)元起部下謊稱殺元起是皇上詔令。然后向皇上誣告元起謀反，梁武帝表示懷疑，但最終得知真相。9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分） ①黔婁甚清潔，光濟(jì)多計(jì)謀，并勸為善政。（3分） ②與庾黔婁志行不同，乃言于元起曰：“城中稱有三刺史，節(jié)下②何以堪之�！保�4分）(2)從文中找出導(dǎo)致元起死亡的兩點(diǎn)原因（可以用原文的句子，也可以自己概括）（3分）10．閱讀下面的一首元曲，完成題目。(7分)[雙調(diào)]小圣樂 驟雨打新荷元好問(綠葉陰濃，遍池塘水閣，偏趁涼多。海榴切綻，妖艷噴香羅。老燕攜雛弄語，有高柳鳴蟬相和。驟雨過，珍珠亂糝，打遍新荷。 人生有幾，念良辰美景，一夢(mèng)初過。窮通前定，何用苦張羅。命友邀賓玩賞，對(duì)芳樽淺酌低歌。且酩酊，任他兩輪日月，來往如梭。注：元好問，金末元初文學(xué)家，此篇作于元初，正是作者失意落拓之時(shí)。本曲上闕描繪了一幅什么畫面，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（3分）本曲抒發(fā)了詩(shī)人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（4分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分)（1） ， 。開荒南野際，守拙歸園田�！稓w園田居》（2）羌管弄晴，菱歌泛夜， 。千騎擁高牙。 ，吟賞煙霞�！锻�海潮》（3）如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。 ， �！冻啾谫x》（4） ， 。云銷雨霽，彩徹區(qū)明�！峨�王閣序》三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15小題。五味的調(diào)和不管在中餐還是在漢字里，神奇的“味”字，似乎永遠(yuǎn)都充滿了無限的可能性。除了舌之所嘗、鼻之所聞，在中國(guó)文化里，對(duì)于“味道”的感知和定義，既起自于飲食，又超越了飲食。也就是說，能夠真真切切地感覺到味的，不僅是我們的舌頭和鼻子，還包括中國(guó)人的心。和全世界一樣，漢字也用“甜”來表達(dá)喜悅和幸福的感覺。這是因?yàn)槿祟惖纳嗉饽軌蜃钕雀惺艿降奈兜�，就是甜，而這種味道則往往來源于同一種物質(zhì)——糖。對(duì)于阿鴻來說，糖不僅表示著甜，更意味著一切。糖蔥薄餅，潮州著名的傳統(tǒng)甜食，阿鴻的手藝是祖?zhèn)鞯�。今天，阿鴻�?zhǔn)備多做一些糖蔥，明天就是當(dāng)?shù)芈≈氐墓?jié)日——冬節(jié)。祖祠中，隨著大戲的開場(chǎng)，人們懷著敬意，把各種色澤艷麗的甜品奉獻(xiàn)給祖先，同時(shí)為自己的生活祈福。阿鴻的心愿，是他的傳統(tǒng)手工技藝能繼續(xù)為整個(gè)家庭帶來富足。中國(guó)人在品嘗生活的甘甜之時(shí)，似乎也很善于欣賞苦。10月的果園，茶枝柑由青轉(zhuǎn)黃，氣味芬芳。味苦帶甘的新會(huì)陳皮就出自這些飽滿的果實(shí)。儲(chǔ)存年份的長(zhǎng)短，決定了陳皮的等級(jí)和價(jià)值。在南中國(guó)，陳皮甚至能決定一家餐館的興衰。澳門路環(huán)島，阿倫進(jìn)完貨回到店里。他是這家海鮮餐廳的主人。餐廳以阿倫祖父的名字命名，半個(gè)多世紀(jì)以來，生意很少冷場(chǎng)，秘密就在于餐館的招牌菜——陳皮鴨。阿倫的記憶里，父母始終只是在店里日夜忙碌的兩個(gè)身影。童年給他留下的，是辛苦的回味廣東省中山市屆高三語文原創(chuàng)高考模擬試題（5） Word版含解析
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