山東省淄博市臨淄中學(xué)高二上學(xué)期期末（學(xué)分認(rèn)定）考試語(yǔ)文試題（滿分225分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。）一、（每小題3分，共18分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A．褊狹（biǎn） 噤若寒蟬（jìn） 包扎（zh�。� 斷壁殘?jiān)�（yuán）B．撫膺（yīng） 戛然而止（jiá） 摒棄（bìng） 緘口不言（jiān）C．霰雪（xiàn） 魚(yú)鮪不諗（shěn） 澎湃（péng） 戎馬倥傯（cōng）D．惘然（wǎng） 孝悌之義（dì） 歡謔（xuè） 氣勢(shì)磅礴（páng）2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．面對(duì)困難和挫折，每個(gè)人都有不同的思考，請(qǐng)以“寄語(yǔ)人生”為副標(biāo)題寫(xiě)一首詩(shī)歌，謄寫(xiě)工整后在班內(nèi)交流。B．我秉持正直的熱忱，現(xiàn)身效勞國(guó)家已經(jīng)45載，我希望我的過(guò)失會(huì)隨著我不久以后長(zhǎng)眠地下而淹沒(méi)無(wú)聞。C．在這里，我們將遙望初盛唐詩(shī)歌的恢弘氣象，欣賞恣態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌，領(lǐng)略宋詞新巧而雅致的意境。D．對(duì)情感慰籍的尋求越來(lái)越強(qiáng)烈，李商隱的《無(wú)題》七律，就為我們編制了一個(gè)前所未有的迷離惝恍的情感世界。3． 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊皇�。。A．大力 停止 典范 B．大舉 停止 典型C．大力 停滯 典型 D．4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊皇茿．讓業(yè)務(wù)員控制客戶另起爐灶 B．C．D．非洲小國(guó)，從不低三下四 C“顛撲不破”用來(lái)形容理論學(xué)說(shuō)，與句子企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈聯(lián)盟關(guān)系不牢固的句意不符。所以選C。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．下A．B．一次性用品已經(jīng)成為文明生活質(zhì)量的標(biāo)志但是回收管理不及時(shí)消費(fèi)者隨意丟棄以及產(chǎn)品本身降解困難原因造成了日益嚴(yán)重的白色污染。C．TPR教學(xué)法”的精髓就是要向幼兒提供充分的視聽(tīng)信息，使幼兒自己透過(guò)觀察與模仿深入了解并加工信息，不知不覺(jué)地說(shuō)出一口純正的英語(yǔ)。D．生素C達(dá)3個(gè)星上”語(yǔ)義矛盾，不合邏輯；“無(wú)害”與“破壞維生素C”語(yǔ)義矛盾。所以選A�？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨(dú)立自主， ， ， ， ， ， ，同時(shí)更加喜歡自己被迫放棄的事物。①一旦別人代替自己做出選擇 ②就會(huì)感到自己的主權(quán)受到了威脅③從而產(chǎn)生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強(qiáng)加于自己時(shí)A．①⑥②③④⑤ B．⑤①⑥④②C．④①②③⑤⑥ D．⑤①⑥②③④二、現(xiàn)代文閱讀(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成后面題。每小題3分從“變?cè)挕笨戳�十年變化�?勇人民解放軍進(jìn)北京后不久，老同盟會(huì)會(huì)員、南社創(chuàng)始人、詩(shī)人柳亞子先生呈詩(shī)毛澤東，開(kāi)首兩句是：“開(kāi)天辟地君真健，說(shuō)項(xiàng)依劉我大難�！泵珴蓶|唱和一首，最末兩句是：“莫道昆明池水淺，觀魚(yú)勝過(guò)富春江�！眱晌辉�(shī)人以獨(dú)特的話語(yǔ)方式交流，其背后的深意，則需在那個(gè)天翻地覆的時(shí)代語(yǔ)境中去體會(huì)。而在今日，人們的交往話語(yǔ)卻是另一種風(fēng)格。你可能接到朋友的這類(lèi)短信：“別總當(dāng)宅男，今晚請(qǐng)你出去‘撮’一頓。”收短信后可能這樣回復(fù)：“只要老哥你埋單，我打的飛速趕到�！边@番對(duì)話，散發(fā)著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話語(yǔ)氣息。中國(guó)語(yǔ)言文字曾數(shù)千年大體保持穩(wěn)定。而肇始于清末民初的“白話運(yùn)動(dòng)”，是秦漢以后中國(guó)語(yǔ)言文字最大的一次變革。這次變革發(fā)端于民間，順應(yīng)了歷史潮流。從中國(guó)社會(huì)巨變洪流中走出來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，敏銳捕捉、深刻理解了這種話語(yǔ)變化趨勢(shì)，逐漸形成了明白通曉、生動(dòng)活潑的話語(yǔ)方式，從“打土豪、分田地”到“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”，在革命年代不斷號(hào)召和凝聚中國(guó)人民取得革命的勝利。新中國(guó)成立，偉人一聲“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”，開(kāi)啟了全新的話語(yǔ)時(shí)代。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，整個(gè)社會(huì)話語(yǔ)激情澎湃，呈現(xiàn)泛政治化和泛軍事化的特點(diǎn)，如“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”，“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游”，“一不怕苦，二不怕死”等。在“極左”時(shí)期，從“堅(jiān)決打退”發(fā)展到“橫掃一切”，連戀人之間的通信，也充斥著這類(lèi)語(yǔ)言。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)的話語(yǔ)表達(dá)進(jìn)入了又一次巨大的變化期。這種變化在改革開(kāi)放的初期，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是社會(huì)對(duì)知識(shí)的尊重，以及“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”語(yǔ)境下對(duì)財(cái)富的追求。如“尊重知識(shí)，尊重人才”，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，“讓一部分人先富起來(lái)”，“東南西北中，發(fā)財(cái)在廣東”等等。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，“下�！�、“申奧”、“入世”、炒股、買(mǎi)房、“奔小康”、依法治國(guó)……一長(zhǎng)串熱詞相繼涌現(xiàn)，見(jiàn)證了人們生活不斷變化和國(guó)家發(fā)展的歷程。而由于人員流動(dòng)加快和傳播技術(shù)進(jìn)步，社會(huì)語(yǔ)言的流變也由點(diǎn)到面，由一隅走俏到風(fēng)行全國(guó)。如廣東方言詞匯“的士”、“搞定”、“埋單”和東北方言“忽悠”，很快就成為全國(guó)人民通用的詞匯。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，以“科學(xué)發(fā)展”、“以人為本”等為代表的新話語(yǔ)日益深入人心。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)掀起的信息化浪潮，也使中國(guó)人話語(yǔ)表達(dá)呈現(xiàn)全新面貌，年輕人成為了推動(dòng)語(yǔ)言變化的生力軍。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，年輕的“新新人類(lèi)”創(chuàng)造了許多個(gè)性鮮明的話語(yǔ)，如“東東、美眉、雷人”等等。這些話語(yǔ)創(chuàng)造，雖然還有爭(zhēng)議，但已經(jīng)開(kāi)始影響國(guó)人的表達(dá)方式�？梢哉f(shuō)，新中國(guó)成立60年來(lái)特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)人處在一個(gè)不斷“變?cè)挕钡臅r(shí)代。話語(yǔ)表達(dá)方式呈加速度變化，猶如一面多棱鏡，折射出不同時(shí)代的豐富內(nèi)涵，映照出人們心靈世界的多彩變幻，構(gòu)成了60年中國(guó)社會(huì)歷史巨變的別樣風(fēng)景。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）【小題1】下面對(duì)60年來(lái)曾經(jīng)流行的話語(yǔ)的分析，正確的一項(xiàng)是 A．“別總當(dāng)宅男，今晚請(qǐng)你出去‘撮’一頓”等一類(lèi)短信內(nèi)容，散發(fā)著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的話語(yǔ)氣息，大多是“90后”的話語(yǔ)方式。B．諸如“打土豪、分田地”、“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”這些明白通曉、生動(dòng)活潑的話語(yǔ)，曾是中國(guó)人民奪取革命勝利的力量源泉。C．“尊重知識(shí)、尊重人才”和“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”等,體現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)對(duì)知識(shí)尊重的話語(yǔ)特點(diǎn)。D．“東東、美眉、雷人”等“新新人類(lèi)”的創(chuàng)造話語(yǔ)，以個(gè)性鮮明的特點(diǎn)在爭(zhēng)議中開(kāi)始影響國(guó)人的表達(dá)方式�！拘☆}2】下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 A．“開(kāi)天辟地君真健，說(shuō)項(xiàng)依劉我大難”和“莫道昆明池水淺，觀魚(yú)勝過(guò)富春江”，其背后的深意，離開(kāi)特定的時(shí)代語(yǔ)境是難以領(lǐng)會(huì)的。B．互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)掀起的信息化浪潮，使得中國(guó)人話語(yǔ)表達(dá)呈現(xiàn)全新面貌，年輕人因此成了推動(dòng)語(yǔ)言變化的生力軍。C．在新中國(guó)成立后的一段時(shí)期，一些話語(yǔ)的表達(dá)呈現(xiàn)某種泛化意識(shí)，譬如“堅(jiān)決打退”、“橫掃一切”等話語(yǔ)曾充斥在戀人之間的通信中。D．人員流動(dòng)加快和傳播技術(shù)進(jìn)步，促成某些局部區(qū)域的流行語(yǔ)可能很快就成為全國(guó)人民通用的詞匯�！拘☆}3】下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是 A．肇始于清末民初的“白話運(yùn)動(dòng)”，是秦漢以后中國(guó)語(yǔ)言文字最大的一次變革；而此前中國(guó)語(yǔ)言文字曾數(shù)千年保持穩(wěn)定。B．社會(huì)的發(fā)展會(huì)引起語(yǔ)言文字的變革，這些變革發(fā)端民間、順應(yīng)歷史，見(jiàn)證了人們生活不斷變化和國(guó)家發(fā)展的歷程。C．新中國(guó)成立60年來(lái)，中國(guó)人處在一個(gè)不斷“變?cè)挕钡臅r(shí)代；特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，話語(yǔ)表達(dá)方式呈加速度變化。D．建國(guó)60年來(lái)，從泛政治化和泛軍事化話語(yǔ)、尊重知識(shí)和追求財(cái)富話語(yǔ)，一直到網(wǎng)絡(luò)新話語(yǔ)，這些“變?cè)挕爆F(xiàn)象折射出了時(shí)代的變遷�！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】B【小題3】D【解析】三、課內(nèi)檢測(cè)（每題3分，共72分）10．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．誰(shuí)主沉浮 主：主宰。B．憶往昔崢嶸歲月稠 崢嶸：不平凡，不尋常。C．揮斥方遒 方：才，剛剛。D．魚(yú)翔淺底 淺：與“深”相對(duì)。11．選出對(duì)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。俊� “曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”兩句分析不正確的一項(xiàng)A．“悵”的原意是失意，這里含有思緒萬(wàn)千百感交集的意思。B．“誰(shuí)主沉浮”可理解為：到底由誰(shuí)來(lái)主宰國(guó)家興衰和人民禍福的命運(yùn)呢？C．前句通過(guò)對(duì)大自然的發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)了詩(shī)人作為早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁的情懷。D．后一句是對(duì)前一句的巧妙回答，即我們要像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身于革命風(fēng)浪之月勇進(jìn)，擔(dān)負(fù)起主宰國(guó)家命運(yùn)前途的大任。12．對(duì)下面句子中“書(shū)”字解說(shuō)正確的一項(xiàng)是①十六誦詩(shī)書(shū)②相如顧召趙御史書(shū)曰③適得府君書(shū)④人多以書(shū)假余A．①②同 B．③④同 C．①④同 D．都不同【答案】D【解析】試題分析：可通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的回顧，結(jié)合著具體語(yǔ)句，辨析重要詞語(yǔ)的含義14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞含義解釋完全正確的一組是A．始適還家門(mén)（女子出嫁）　 適得府君書(shū)（剛才）B．故作不良計(jì)（故意）　 大人故嫌遲（特地）C．幸可廣問(wèn)訊（幸虧）　 幸復(fù)得此婦（希望）D．徒留無(wú)所施（用處）　 留待作遺施（施舍）15．加點(diǎn)虛詞用法相同的一項(xiàng)是A．吾今且報(bào)府 四體康且直 B．君爾妾亦然 諾諾復(fù)爾爾C．君既若見(jiàn)錄 腰若流紈素 D．于今無(wú)會(huì)因 因求假暫歸【答案】B【解析】試題分析：此類(lèi)文言虛詞題，一般要結(jié)合具體語(yǔ)境，去判定某一虛詞的具體用法。18． 與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”句式相同的一句是A．蜀道之難，難于上青天 B．奚以知其然也C．但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木 D．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山19． 下列句子中加點(diǎn)的字的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是A．若無(wú)罪而就死地 就：走向。 B．挾太山以超北海 超：超過(guò)。C．度，然后知長(zhǎng)短 度：用尺量。 D．無(wú)恒產(chǎn)而有恒心 恒；長(zhǎng)久�！敬鸢浮緽【解析】試題分析：山東省淄博市臨淄中學(xué)高二上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文試題
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