高一上學期第一次教與學檢測語文試題（考試時間：150分鐘 滿分：150分） 一、補寫出下列名句名篇中空缺的部分。（10分）1、（1）攜來百侶曾游， 。（《沁園春?長沙》）（2）書生意氣， 。（《沁園春?長沙》）（3）指點江山，激揚文字， 。（《沁園春?長沙》）（4） 曾記否， ，浪遏飛舟。（《沁園春?長沙》）（5）她靜默地遠了，遠了， ，走盡這雨巷。（《雨巷》）（6）又前而為歌曰："　　　　　　 , 壯士一去兮不復還！”（《荊軻刺秦王》）（7）復為慷慨羽聲， ，發(fā)盡上指冠。（《荊軻刺秦王》）（8） ，在我的心頭蕩漾。（《再別康橋》）（9） ，在星輝斑斕里放歌。（《再別康橋》）（10） ，沉默是今晚的康橋！（《再別康橋》）二、語言運用：（4分）2、下列句子語意明確、沒有語病的一句是( )（2分）　　A．權威人士強調：國內接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級各類主管部門必須加強防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。　　B．不僅《陸蠡集》的出版圓了巴金多年以來為亡友出版遺作的美夢，而且對長眠九泉的陸蠡烈士也是一個很大的慰藉。　　C、3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創(chuàng)業(yè)，建設和諧城市”。　　D、中國目前的人口年齡結構正處在人口紅利階段，此階段的特點是勞動年齡人口占總人口比重較大，撫養(yǎng)率比較低，整個國家的經濟呈高儲蓄、高投資和高增長的態(tài)勢。3、?下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）（2分）A.?清廉賢明的官吏離任，老百姓挽留不住時，就攀住車前轅木，臥在車道之上攔阻，古代稱為攀轅臥轍。如今用這樣的方式挽留好官的，恐怕絕無僅有了。B.?對于中國人來說，當務之急是發(fā)展自己，盡快的改變貧窮落后的面貌。C.?無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨樹一幟。D.?王羲之以才名世，為政清廉，他是一個內心很矛盾的人，既想在政治上無所不為，又對政界的爾虞我詐非常厭惡，所以一次次推辭不就。三、閱讀下面這首詩歌，并完成題目。（6分）絕句二首(其一) 杜甫　　 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。　　注：此詩寫于詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。?4、此詩描繪了怎樣的景物？（3分）5、表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。（3分）四、文學名著閱讀（10分）閱讀《三國演義》完成下列題目（一）選擇題（5分）6、下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的兩項是（）A. 靈帝即位，宦官曹節(jié)弄權。大將軍竇武和太傅陳蕃設計誅滅曹節(jié)。誰知策劃不周，竇陳二人反被曹節(jié)所害。從此，宦官在朝廷內愈發(fā)專橫。靈帝中平元年，張角兄弟發(fā)動黃巾起義。為抵抗黃巾，幽州太守劉焉出榜招兵。劉備、關羽、張飛在看那招兵榜文時相識的。B. 東漢末年，各諸侯帶各路兵馬討伐董賊董卓派華雄迎戰(zhàn)，被關羽殺了董卓聽說華雄被殺，派呂布迎戰(zhàn)張飛沖殺上去，連戰(zhàn)五十回合后來關羽、劉備也上陣，三個人把呂布圍在當中，走馬燈般的輪流廝殺，呂布畢竟難敵三人，漸漸覺得難以招架，拍馬沖出了包圍圈逃了。C. 宛城征張繡時，曹操驚馬踐壞了大塊麥田他隨呼行軍主簿，擬議自己踐麥之罪，即掣所佩之劍欲自刎最后還是郭嘉以《春秋》之義勸阻，免死曹操割發(fā)權代首，并以發(fā)傳示三軍后人寫有詩句：“拔刀割發(fā)權為首，方見曹瞞詐術深”。D.何進采納袁紹意見，招西涼刺史董卓進兵京師，何進謀除宦官的計劃泄露，十常侍先發(fā)制人，將何進騙進宮去殺害。袁紹與曹操見情勢危急，便帶人進宮誅殺宦官。E.董卓欲除丁原，但懼怕丁原的義子呂布，便親自帶著赤兔馬和重金去勸說呂布，呂布見利忘義，就殺了丁原歸順了董卓。呂布歸順，董卓更加飛揚跋扈，自行廢掉少帝，另立九歲的陳留王為帝，并改元初平，自任相國，專權朝野，捏造罪名殺死廢帝。（二）名著填空題（5分）7、《三國演義》中人物個性鮮明，令人難忘，有被稱為“智絕”的，“義絕”的，“奸絕”的 ?。8、是西涼太守馬騰之子，在討殺李?、郭汜二人中，連殺李蒙、王方二人威名大震9、 曹操在兗州就有被他稱為“吾之子房”的帶著他的侄兒荀攸來投靠他。五、文言文閱讀（35分）（一）文言文 課內（20分）10、（1）．下列實詞解釋錯誤的一項是（ ）（3分） A.燭之武退秦師（擊退） B.焉用亡鄭以陪鄰（為什么）C.闕秦以利晉（侵損、削減） D.失其所與（結交）（2）．對下列各句中加點字的用法分類正確的一項是（ ）（3分）①晉軍函陵，秦軍?南 ②又前而為歌 ③乃遂收盛樊於期之首，函封之 ④進兵北略地，至燕南界 ⑤頃之未發(fā)，太子遲之⑥若亡鄭而有利于君 ⑦與鄭人盟 ⑧群臣怪之⑨使使以聞大王A、①②⑦\③④\⑤\⑥⑨\⑧ B、①②⑦\③④\⑥⑨\⑤⑧C、①⑦\③④\⑤\②⑥⑨\⑧ D、①⑦\③④\②⑥⑨\⑤⑧（3）．對下列句中加點字的意義、用法，判斷正確的一項是（ ）（3分）①晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 ②若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事③失其所與，不知 ④吾其還也⑤顧計不知所出耳 ⑥荊軻顧笑武陽A、兩個“以”字相同，兩個“其”字不同，兩個“顧”字相同 B、兩個“以”字不同，兩個“其”字不同，兩個“顧”字不同C、兩個“以”字不同，兩個“其”字相同，兩個“顧”字不同 D、兩個“以”字相同，兩個“其”字不同，兩個“顧”字不同（4）． 與“而燕國見陵之恥除矣”句式相同的一項（ ）（3分）A、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 B、燕王拜送于庭C、父母宗族，皆為戮沒 D、夫晉，何厭之有11、翻譯下列加點字（5）.又欲肆其西封 （2分）（6）.朝濟而夕設版焉 （2分）（7）.臣愿得謁之 （2分）（8）.愿大王少假借之 （2分）（二）閱讀下面的文言文，完成題目�！。�15分）　晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也�！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君,而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君,而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進取于君，退得罪于士，身死而財遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣�！本肮�謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命。”12、.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A.晏子方食 方：正B.終再拜而辭曰 再拜：拜兩次C.進取于君 進：前進D.以振百姓 振：同“賑”，救濟13、.下列各組句子中加點的詞語，意思或用法相同的一項是（ ）（3分）A.①分食食之 ②食之不以其道B.①使吏致千金與市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之C.①寡人不知 ②孰謂汝多知乎D.①忠臣不為也 ②父母之愛子，則為之計深遠14、下列句子中加點的“之”字，全都是代詞且指代的對象相同的一項是（ ）（3分）①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食 ⑤夫厚取之君則施之民 ⑥嬰聞之 ⑦以君之賜 ⑧寡人之過也A.①③⑥ B.③⑤ C.②⑧ D.③⑤⑦15、把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）寡人不知，是寡人之過也。（3分）譯文： （2）嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。（3分）譯文： 六、現(xiàn)代文閱讀（15分） 閱讀下面的文字，完成題目。血的故事南腔北調的夏夜乘涼會，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。 大家被彭先生的故事迷住了。 彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術，對于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為現(xiàn)代的國民，血型不可不驗，而且它或許還有意想不到的妙用呢!這時，錢太太開腔了：“干脆說罷，我就怕驗出是AB型的!” 錢太太所以這么說，實在也怪張醫(yī)師，他曾說AB型是不祥之兆。 “我丈母娘就是AB型的�！边@時，彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了：“還管丈母娘的血型呢!” 張醫(yī)師緊接著說：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽。” “談起來，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經過。” “你就拿眼盯著看!”有人插嘴。 “不錯，我盯著她那會說話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒……” “結果認識了沒有?” “我們當然有機會認識啦!日子一久，我們就墜入情網了，互訂終身。熱帶的小姐，實在另有她們可愛之處�！� “臺灣小姐?”到這時大家才知道是位臺灣小姐。 “糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐�！迸硐壬�接著說。 “我知道，一定是聘金的問題。”有人說。 彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：“是我那位老丈人的問題!” “我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎福建省晉江市僑聲中學2015-2016學年高一上學期第一次教與學檢測語文試題 Word版無答案
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