高一上學(xué)期期末考試語文試題第卷 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。人生的四種境界張世英按照人的自我發(fā)展歷程、實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度，人生境界可分為四個層次，即欲求境界、求知境界、道德境界和審美境界。最低境界為“欲求境界”。人生之初，在這種境界中只知道滿足個人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”稱之。當(dāng)人有了自我意識以后，生活于越來越高級的境界時，此種最低境界仍潛存于人生之中。現(xiàn)實中，也許沒有一個成人的精神境界會低級到唯有“食色”的欲求境界，而絲毫沒有一點高級境界。以欲求境界占人生主導(dǎo)地位的人是境界低下而“趣味低級”的人。第二種境界為“求知境界”。在這一境界，自我作為主體，有了進(jìn)一步認(rèn)知作為客體之物的規(guī)律和秩序的要求。有了知識，掌握了規(guī)律，人的精神自由程度、人生的意義和價值就大大提升了一步。所以，求知境界不僅從心理學(xué)和自我發(fā)展的時間進(jìn)程來看在欲求境界之后，而且從哲學(xué)與人生價值、自由之實現(xiàn)的角度來看，也顯然比欲求境界高一個層次。第三種境界為“道德境界”。它和求知境界的出現(xiàn)幾乎同時發(fā)生，也許稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對的意義。但從現(xiàn)實人生意義與價值的角度和實現(xiàn)精神自由的角度而言，則道德境界之高于求知境界，是不待言的。發(fā)展到這一水平的“自我”具有了責(zé)任感和義務(wù)感，這也意味著他有了自我選擇、自我決定的能力，把自己看作是命運(yùn)的主人，而不是聽?wèi){命運(yùn)擺布的小卒。但個人的道德意識也有一個由淺入深的發(fā)展過程：當(dāng)獨(dú)立的個體性自我尚未從所屬群體的“我們”中顯現(xiàn)出來之時，其道德意識從“我們”出發(fā)，推及“我們”之外的他人。人生的最高精神境界是“審美境界”。這是因為此時審美意識超越了求知境界的認(rèn)識關(guān)系，它把對象融入自我之中，而達(dá)到情景交融的意境；審美意識也超越了求知境界和道德境界中的實踐關(guān)系。這樣，審美境界既超越了認(rèn)識的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“應(yīng)該”的限制，而成為超然于現(xiàn)實之外的自由境界。在現(xiàn)實的人生中，這四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起。很難想象一個人只有其中一種境界而不摻雜其他境界，只不過現(xiàn)實的人，往往以某一種境界占主導(dǎo)地位，其他次之。于是我們才能在日常生活中區(qū)分出某人是低級境界、低級趣味的人，某人是高級境界、高級趣味的人，某人是以道德境界占主導(dǎo)地位的道德家，某人是以審美境界占主導(dǎo)地位的真正的詩人、真正的藝術(shù)家……(節(jié)選自2009年12月31日《光明日報》，有刪改)1．關(guān)于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項是(　　)A．它存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度。B．它由四個層次組成，從幼年到成年，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次。C．現(xiàn)實的人生中，它是一個整體，是由從低到高的四種境界錯綜復(fù)雜地交織在一起的。D．每個人的人生境界表現(xiàn)錯綜復(fù)雜，不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段。2．對于“求知境界”與“道德境界”關(guān)系的表述，不符合原文意思的一項是(　　)A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。B．達(dá)到了“求知境界”，人具備了知識，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。C．責(zé)任感與義務(wù)感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D．“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這個“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我”。3．下列表述，符合原文意思的一項是(　　)A．“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。B．“求知境界”中的“自我”已不再僅滿足于個人生存所必需的最低欲望，而對規(guī)律與秩序有了認(rèn)知的要求。C．“道德境界”中的人不再關(guān)注自我，而已經(jīng)有意識地把“我們”作為自我選擇、決定時的中心了。D．“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。（10分，每題5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首，完成8～9題。（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）、實用類文本閱讀（25分）1．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。第Ⅱ卷 表達(dá)題、語言文字運(yùn)用（20分）14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　)________。________。________。關(guān)于守信，我不必多講。________。________。要做到這三點不容易��！有人認(rèn)為我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育主要是教育大家做一個什么樣的人。我說“錯了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個人。①如果一個人“言而無信”，還有誰會跟他打交道呢？還怎么在這個社會上立足呢？②氣節(jié)也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三個條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。③一個人有一點羞恥心是很重要的，如果一個人徹底沒有羞恥心，那他什么事都敢做。④大家不要認(rèn)為有羞恥心就什么都不敢做，其實保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。⑤要確立做人的基本品德，核心有三點：知恥、守信和氣節(jié)。A．⑤③①④②　　　　　　B．②③④①⑤C．⑤③④①② D．②③①④⑤《項羽本紀(jì)》是一出有著史詩般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰。《鴻門宴》一文中，太史公以傳神的筆觸，寫出了項羽磊落的氣概，， ，范增無奈的心情。六、作文（60分）17. 請以“______，我想對你說”為題寫一篇作文。要求：1、題目中的“——”可以是生活中的人物、也可以是歷史人物，還可是文學(xué)作品中的某個著名的藝術(shù)形象。2、除詩歌外，文體自選。3、不少于800字。4、不得抄襲、套作。高一上學(xué)期期末考試語文．． (分)１分) 河南省內(nèi)黃縣第四高級中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題
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