少時代的于敏是在抗日戰(zhàn)爭時期的淪陷區(qū)度過的，童亡國奴的屈辱生活給他留下慘痛的記憶，也激發(fā)了他為國解難的愿望。上大學后，于敏在理論物理方面的天賦很快展現(xiàn)出來，并以驚人的記憶力和領悟力贏得教授們的欣賞。畢業(yè)不久，他被慧眼識才的錢三強、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所，專心從事“
原子核理論”
研究。當時，國內(nèi)沒人懂原子核理論，他就拼命學習，很快掌握了國際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點，站在了國際前沿。
60
代初，有關(guān)部門做出部署，要求氫 彈的理論探索先行原 子 彈研究一步。于是，錢三強找于敏談話，讓他參加氫 彈原理研究。從基礎研究轉(zhuǎn)向氫 彈研究工作，意味著自己必須放棄光明的學術(shù)前途，隱姓埋名，長奔波。但是，于敏欣然服從了組織的安排，開始新的研究。從原 子 彈到氫 彈，按照突破原理試驗的時間比較，美國人用了七零三個月，前蘇聯(lián)用了四零三個月，其中主要一個原因就在于計算的繁復。再加上我們的設備不足，國內(nèi)當時僅有的一臺每秒萬次的電子管計算機，有95
％的時間是分配給有關(guān)原 子 彈的計算的，只留下5
％的時間給于敏負責的氫 彈設計。于是，于敏領導下的工作組就人手一把計算尺，廢寢忘食地計算，直至獲得所需的數(shù)據(jù)。從1960
到1965
初，在艱難的科研攻關(guān)中，于敏帶領同事們發(fā)現(xiàn)了實現(xiàn)氫 彈自持熱核燃燒的關(guān)鍵，找到了突破氫 彈的技術(shù)途徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫 彈物理設計方案。5
個多月后，中國第一顆氫 彈試驗圓滿成功。從第一顆原 子 彈爆炸到第一顆氫 彈爆炸成功，中國人只用了兩零八個月的時間，創(chuàng)造了研制氫 彈的世界紀錄！爆炸成功后，于敏接著對氫 彈的小型化、提高比威力等作了優(yōu)化設計，并定型為我國第一代核武器裝備部隊。
20
世紀80
代，在原 子 彈、氫 彈等技術(shù)相繼突破后，一些曾經(jīng)和于敏共同奮戰(zhàn)在核武器研制一線的骨干相繼離開九院①
。于敏也曾在腦海中閃過一個念頭：回去做基礎研究。但是，他稍加權(quán)衡就放棄了離開九院的想法。他對別人說：“
雖然下面還有不少人，但掌握物理設計全面的也就是自己了。在這個時候把任務全交給下面，顯然是不行的。”
因為他知道，第一代熱核武器雖然解決了有無的問題，但性能還需提高，必須發(fā)展第二代核武器。于是，他留了下來，突破第二代核武器技術(shù)和中子彈技術(shù)。正是由于于敏等科學家們的先見之明，中國在禁止地上核試驗后，及時轉(zhuǎn)入地下核試驗，隨即又在全面核禁試前取得了應有的試驗數(shù)據(jù)，使中國的核武器事業(yè)始終沒有受到影響�？梢哉f，在中國核武器發(fā)展里程中，于敏所起的作用是至關(guān)重要的。
于敏為人謙虛，待人誠懇。他給同事講東西從來不保留，從來不怕別人超過自己。改革開放后，一些中青科學工作者在他的啟迪下，寫出一些頗有見地的論文，寫上他的名字請他審閱時，他常常把自己的名字抹掉。由于極為平易近人，于敏私下里被同事和晚輩們親切地稱為“
老于”“
于老爺子”
。目前，88
歲高齡的于敏仍是單位的重要“
顧問”
。每每遇到難題或重大決策時，就會想到要請“
于老爺子”
出山，以他平生所學，繼續(xù)為祖國的核物理事業(yè)提供寶貴的咨詢和建議。
[
注] ①
九院：第九研究院，是中國工程物理研究院的前身。1965
1
月，于敏奉命調(diào)入此。
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①
于敏記憶力驚人，平時很少記筆記，但他滿腦子裝的都是數(shù)據(jù)�？看罅康臄�(shù)據(jù)，他能很快對一個事物做出物理判斷。這是一項特殊的本領，被簡稱為“
粗估”
。這種“
粗估”
方法被何祚庥院士稱為理論研究的靈魂（摘自《我所了解的“
氫 彈之父”
于敏》）
②1955
，以朝永振一郎（諾貝爾物理學獎獲得者）為團長的日本原子核物理和場論方面的代表團訪華，對于敏的才華和研究成果大為驚嘆�；厝毡咀模Q于敏為中國的“
國產(chǎn)土專家一號”
。對此，于敏說，“
土專家”
不足為法，科學需要開放交流和廣闊視野，但留學后須“
回國再給國家做點事兒”
。（摘自陳海波《于敏：愿將一生獻宏謀》）
③“
我們國家沒有自己的核力量，就不能有真正的獨立……
一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了。”1988
被正式解封的于敏，這樣對記者說。（摘自余曉潔《絕密忠誠-——
記中國氫 彈功勛、國家最高科技獎獲得者于敏院士》）
（1
）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A.
童亡國奴的生活讓于敏深感屈辱，激發(fā)了他為國解難的情懷，正是這種強烈的民族情感，成為日后于敏從事核武器研究的精神動力。
B.
于敏認為，科學需要開放，應該交流，互相啟發(fā)。所以，他主張所有的科學研究工作者都應該出國，以學習西方先進的科學技術(shù)。
C.
于敏重視對輕科技工作者的培養(yǎng)，他積極為他們的成長提供發(fā)展的平臺，為了使輕人的論文便于發(fā)表，他常常在論文上署上自己的名字。
D.
于敏不但有科學的直覺，也不乏戰(zhàn)略的眼光。他預見到世界核武器發(fā)展的趨勢，加快了我國核武器研究的進程，從而保證了我國核武器事業(yè)的順利發(fā)展。
E.
作為一名優(yōu)秀的原子核理論研究人員，于敏的才華和研究成果深得物理學界的贊譽，在學界曾有“
國產(chǎn)土專家一號”
的美譽。
（2
）組織上為什么要將氫 彈理論探索的任務交給于敏？請結(jié)合材料簡述原因。（6
分）
（3
）文中說“
在中國核武器發(fā)展里程中，于敏所起的作用是至關(guān)重要的”
。請結(jié)合材料，具體分析于敏起到了哪些重要作用？（6
分）
（4
）作為一名“
不為人知的氫 彈功臣”
，于敏有哪些精神？請結(jié)合材料談談你的理解。（8
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
（1
）（5
分）
答
D
給
3
分，答
A
給
2
分，答
E
給
1
分；答
B
、
C
不給分。
回答三項或三項以上，本題不給分。
（2
）（6
分）
①
有原子核物理的前沿理論和理論物理方面的才華；②
有“
粗估”
這種預先估計數(shù)據(jù)的能力，這是理論研究的靈魂；③
有對祖國滿腔忠誠和甘于奉獻、拼搏、鉆研的精神。
每答出一點給2
分。
意思答對即可。
（3
）（6
分）
①
他在中國氫 彈原理突破中解決了一系列基礎問題，提出了從原理、材料到構(gòu)形完整的設想，起到了關(guān)鍵作用；②
帶領他的團隊，用兩八個月的時間，研制成功我國第一顆氫 彈，創(chuàng)造了研制氫 彈的世界紀錄；③
長期領導核武器理論研究、設計，使中國的核武器事業(yè)始終沒有受到影響。
每答出一點給2
分。[]
意思答對即可。
（4
）（8
分）
①
有探索自主創(chuàng)新之路的精神，在原子核理論研究、氫 彈研制中進行開創(chuàng)性研究；
②
有淡薄名利，甘心奉獻的精神，為了核事業(yè)，不計個人得失，隱姓埋名近三十；③
有廣闊的學術(shù)視野和開放的胸襟，不遺余力，為核事業(yè)出謀劃策和培養(yǎng)中青科學工作者；④
有對國家和人民的責任和擔當，服從安排調(diào)整研究方向，長期留在九院，從事核武器事業(yè)研究。
答出一點給2
分，答出兩點給5
分，答出三點給8
分；給滿8
分為止。
意思答對即可。
如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。
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