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心想事成記憶法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 快速記憶法 來源: 逍遙右腦記憶
正常人記憶力的潛力都很大,但是沒有明確的目標和一定的壓力去調動記憶者的主觀能動性,潛在的記憶力就無法發(fā)揮出來。給自己規(guī)定完成某一項記憶任務的時限,是自我施加壓力的一種好方法,有了時限的壓力,記憶者的精神才能得到振奮,才會得到較好的記憶效果。

  據(jù)報載,第二次世界大戰(zhàn)時美國兵空降德國前突擊訓練說德語的效果特別好,就其原因就是在于有壓力,因為不會說德語的人空降后一下子就會被德國人識破,很可能會被俘,所以他們臨戰(zhàn)前訓練時都很用心,結果所有的人都學會了。
意志在影響著記憶的另一事實是,許多在大的酒樓餐廳內應試的待聘生們,不用寫單,就可記住每位客人所叫的飯菜,而當客人離去后又能很快地忘掉所記的內容,全力以赴去招待新入座的客人。這表明,讓他們記憶的是意志,讓他們刷洗掉記住的內容也是意志。換句話說,只要你產(chǎn)生了記憶它們的意志,就會把它們記;只有你產(chǎn)生了必須遺忘它們的意志,才會很快地讓它們從大腦中盡失。大凡有成就的名人,在記憶需記信息之前,都有要記住的決心,形成了必須記住他們的強烈意圖,注意力格外的集中,并創(chuàng)造出適合于自己的有效方法去愉快地積極地記住他們,并且不時地使用他們。日本的南博教授和奧地利心理學家弗洛伊德就是這樣做的,其他的很多名人也是這樣做的。

  經(jīng)常默念"天才者與我的區(qū)別僅是他懂得怎樣更多地使用大腦的記憶潛能"與"我也能更多地使用大腦的記憶潛能"之類的話語,有助于提升自己的記憶力。這是改善自我心理形象、克服心理障礙的好辦法,是讓諸多學生由少慢差費的學習轉化為多快好省的學習的有效途徑。

  好的記憶效果,大都出現(xiàn)于增強自信心并具有歡暢愉悅的情緒之后。自信是人奮進的動力所在,腦想事成是其最終結果。有許多人認為,頭腦有好壞,記憶力的好壞也是天生的。我們也經(jīng)常聽別人說"我的記性真差"、"我總是記不住"等等。

  其實記不住并不表示人的記憶力就不好,愛因斯坦有忘帶鑰匙的毛病。有高強記憶力的物理學家愛因斯坦,對不想記住的事情漠不關心,不想記住就記不住,因而養(yǎng)成了一個忘帶鑰匙的毛病。有一次,當他舉行完婚禮后,同妻子一道來到新居,開門時才發(fā)現(xiàn)又忘記了帶鑰匙,只得讓新娘在門外久等,等他取鑰匙回來開門。

  天才的米哈伊爾庫里也有忘事的時候。例如,有一次他被池塘里的金魚所吸引,居然將照相機遺忘在公園的長凳上了。庫里說:"我想起來了","有87條魚,瞧我聰明得連照相機都忘了,是神智短路了。"

  即便是記憶天才,也會忘掉未引起注意的大事。一個人忘掉未引起注意的大事,并不能說明他的記憶力就很差。記憶時最關鍵的是抱著能夠記住的自信和決心,如果沒有自信和決心,腦細胞的活動就會受到抑制,記憶力便會遲鈍,久而久之,就會陷入惡性循環(huán):

  沒有自信→腦細胞的活動受到抑制→無法記憶→更缺乏自信

  所以要想記住想記的東西,必須要有充分的自信心。"記憶力這部機器越是開動得多就越有力量,只要你信賴它,它就有能耐"。當然,光有自信心是不夠的,還要有充分的努力才行,哪怕只是一次小小的成功,都能大大增強人的自信心和自尊心,從而進入到良性循環(huán)的狀態(tài)。
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