任教者： 編寫者：
學習內(nèi)容空間與圖形

學 習 目 標
知識性 1、通過復習，使學生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。
能力性2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。
情感性培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神

學習重、難點會畫垂線和平行線
平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念

教具、學具實物投影儀
學習內(nèi)容教學程序與策略學 生 活 動教學隨筆與教后反思
導學提綱1.什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系？
2.什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？

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一.復習整理：

3.用量角器量角的方法是什么？
4.什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。
5.什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說
6.畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線
7.平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？
1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復習。
板書課題：復習空間與圖形
2、打開數(shù)學書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學習了哪些內(nèi)容？
哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？
老師指導并歸納，總結在黑板上。
問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？

學生看書，小組合作進行歸納

整理歸納所學知識，構建知識結構，掌握和理解知識間的聯(lián)系。

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二、復習知識點

三、練習內(nèi)容

四．總結：

五、作業(yè)；1、復習角的度量
1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關系？
任意畫直線、射線和線段，
出題進行判斷。
什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？
１）用量角器量角的方法是什么？
舉例匯報量角方法。
用三角板拼角
75度、105度、120度、135度、150度、180度。
２）什么叫平角周角，平角、周角、
鈍角、直角和銳角之間有什么關系。
３）畫指定度數(shù)的角。
65度、100度、155度、
畫角的方法是什么？
2、復習平行四邊形和梯形。
1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說
2）畫垂線和平行線的方法是什么？學生畫垂線
過直線上一點畫已知直線的垂線，
過直線外一點畫已知直線的垂線，
3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？
4、畫出平行四邊形和梯形的高。
1、出示角：學生量出角的度數(shù)。
2、出示圖，計算角的度數(shù)
3、出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形
4、出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？？
完成總復習12題
5、和13題
3）總復習9、10
這節(jié)課復習了什么？還有什么問題？？
練習二十一9——10題
從一點到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。角的符號用“∠”表示。
1平角＝2個直角
1周角＝2個平角＝4個直角。

畫垂線，互相檢查。
兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。
只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。
學生畫高
使學生掌握角的有關知識，培養(yǎng)學生畫圖的能力

使學生掌握畫垂線和平行線的方法。

通過練習，培養(yǎng)的空間觀念和作圖的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/42022.html

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