小班綜合活動：小小魔法師

目標：

1、學做魔法師，對色彩的變化感興趣。

2、體驗變魔術帶來的快樂。

準備：

帽子每人一頂；紅、黃、藍、白水粉顏料；礦泉水瓶若干。

過程：

一、扮演魔法師，引起幼兒的興趣。

1、“小朋友，你們在哪里看見過變魔術的？”“想不想玩變魔術的游戲呢？”

2、“今天我們就來做魔法師，玩一玩變魔術的游戲�！�

二、師示范變魔術，幼兒觀看。

1、師拿出礦泉水瓶子“變魔術需要道具，看看我的道具是什么？”“這個瓶子是怎么樣的？”

2、“變魔術還需要口訣和動作，請注意我的口訣和動作！”教師邊念口訣邊做動作�！昂衾埠衾�，變！變！變！”同時上下用力晃瓶子。

3、“你們看到了什么？”

4、“你們想不想也來做一回魔法師，變這個魔術呢？”“剛才老師是怎么變的呢？”

5、請幼兒來試試看。

三、幼兒扮演魔術師變魔術。

1、帶上魔法帽，拿出道具：礦泉水瓶。

2、念口訣并做動作。

3、“看看你變出的顏色是怎樣的？和別人的一樣嗎？”

四、嘗試換蓋子，再變一次魔術。

1、有沒有發(fā)現(xiàn)你們變出的顏色和瓶子的哪里是一樣的呢？

2、這回我們要換一個蓋子，在來變一次好嗎？

3、幼兒輕輕地擰下蓋子，到指定處換上紅蓋子。（紅、藍、白標記）

4、再次變魔術。

5、發(fā)現(xiàn)瓶子里的顏色又變了，說說自己的瓶子里的水變成了什么顏色。

6、數(shù)數(shù)每種顏色各有多少瓶。

五、體驗魔術的神奇，感受變魔術帶來的快樂。

1、再出示兩瓶水，變魔術，變出后一瓶水變成紅顏色，一瓶沒有變。

2、教師揭開蓋子，讓幼兒知道秘密在哪里。

3、小結：原來，魔術都是有秘密的，只要我們積極動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1181113.html

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